文章-世纪中文出版社

李雪《中国教育探索》 2024年1期

摘要:

3~6岁是儿童成长的关键时期。学前教育承担促进儿童智力、身体、情感、道德各方面协同发展的重要使命。面对全新的教育形势与幼儿个性化的成长需求，学前教育面临诸多挑战，传统教学方式的弊端日益凸显，引发了关于教育教学模式的深度思考与实践探究。在大力推动教育信息化的当下，信息技术与学前教育的整合或将成为突破教育瓶颈的有力尝试，值得教师立足教学实践的策略展开深入探索。

浅析热电联供供暖技术优势下载：314 浏览：4013

雷东《动力技术研究》 2021年4期

摘要:

热电联供（Co-Generation）也叫热电联产，是指热电发电厂通过一定方法，在向用户输送电能的同时，也同时向用户输送热能，热电联产可以大大提高热电厂的热效率。因为，一般的凝汽式汽轮发电机组，汽轮机的排气损失是很大的，而联产的热电机组通过一些方法把一部分或全部蒸汽通过汽轮机做功后，再对热用户输出，使排气损失减少，解决了城市集中供热的问题。沈阳开发区热电采用汽轮发电机的是一台12MW抽汽凝气机组，三台12MW背压式机组，锅炉是两台75t三台130t循环流化床锅炉和两台116MW的高温热水锅炉，四台发电机组出口电压均为10.5KV,分别经升压变压器升压至66KV后并入电网，年供热量达到3000000GJ/a，满足周边群众和企业的用热用汽需求。

基于家校政社共育背景下小学音乐课程跨学科主题活动策略研究下载：264 浏览：1580

何艳《课程教育研究》 2023年6期

摘要:

学校教育离不开家庭、社会、政府多方面协同配合，才能更好地促进学生的可持续发展。目前，教育部等13部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》、第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》、全国妇联教育部等11部门印发《关于指导推进家庭教育的五年规划（2021—2025年）》，文件均指出了学校、家庭、社会和政府发挥的不同作用，落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才。跨学科主题学习意在打破传统学科的界限，小学音乐课程以其特有的学习方式与学生素养的培养，从其艺术表现形式，让学生主动参与到与其它学科进行跨学科式学习，培养学生多方面的智慧。

将社会主义核心价值观融入小学语文教学 ——以《升国旗》课堂教学为例下载：73 浏览：981

刘香《中国社会科学学报》 2024年5期

摘要:

学校是学习社会主义核心价值观的主要阵地，教师要灵活使用各种融入技巧，让学生在教学中树立与社会主义核心价值观相符合的价值取向，从而促进学生健康茁壮成长。本文以部编版小学语文一年级上册《升国旗》为例，探究如何在课堂教学中将社会主义核心价值观融入小学语文教学。

实施有效的小学体育教学策略研究下载：147 浏览：1450

李科攀《体育学报》 2023年9期

摘要:

随着小学体育教学的不断发展，实施有效的教学策略变得至关重要。本研究旨在探索科学有效的策略，以提高学生的体育水平。通过现状分析和实地调研，分析现有问题，并提出激发学习兴趣、合理安排课程内容及教学方法选择等策略。研究结果显示，这些策略能够有效提高学生体育学习效果。本文为小学体育教学改进提供有益借鉴，推动学生身心健康全面发展。

新课程背景下高中数学大单元教学策略下载：37 浏览：770

何琪《数学教学与研究》 2024年5期

摘要:

在新课程背景下，高中数学大单元教学策略显得尤为重要。本文首先分析了大单元教学策略的基本概念及其在高中数学教学中的重要性，然后从优化教学设计、完善课前系统、完善课堂系统、完善课后系统四个方面，详细阐述了新课程背景下高中数学大单元教学策略的具体实施方法。最后，对全文进行总结，强调大单元教学策略在高中数学教学中的实际应用价值。

试析小学体育趣味化教学研究下载：160 浏览：1594

黎慧春《体育学报》 2023年8期

摘要:

体育作为“五育”教育的一个重要组成部分，是保证学生身心健康、全面发展的一项重要课程，在小学体育教学中培养学生对体育的兴趣，既能深入贯彻新课程的理念，又能引导学生形成体育技能和素质。此外，在兴趣的驱使下，学生将更多地参与、体验和感受到小学体育教学，这对改革传统的教学模式和满足学生的发展需求都是有利的。以此为基础，教师在进行小学体育教学的时候，应该把切实培养学生的兴趣作为指导，做好丰富、多元化、高质量的体育活动设计，使学生能够深度融入到课堂教学的全过程之中，从多维时空的角度去感受体育的魅力，以此来激发学生进行体育锻炼的积极性。进而，在兴趣的引领下，充分提高小学体育教学实效，让小学体育成为学生传承体育精神、塑造强健体魄、锤炼坚强意志、发展体育素养的有力助力。

智能城市中的物联网技术对城市服务效率与社会发展的影响下载：75 浏览：996

李丽《中国社会科学学报》 2024年1期

摘要:

本论文探讨了智能城市中物联网技术对城市服务效率和社会发展的重要影响。物联网技术的广泛应用使城市能够更好地收集、分析和利用数据，从而提高了城市服务的效率和质量。通过实时监测和智能控制，城市管理者能够更有效地管理交通、能源、环境和基础设施，提供更便捷的公共服务。此外，物联网技术还促进了城市经济的创新和可持续性发展，为社会提供更多就业机会，提高了居民的生活质量。因此，物联网技术在智能城市中发挥着关键作用，为城市服务效率的提升和社会发展的推动做出了积极贡献。

“童心向党梦齐飞”—利用多种资源开展幼儿园党史教育的探索和实践下载：198 浏览：2013

温志丽《中国教育探索》 2022年3期

摘要:

文章简单分析了多资源开展幼儿园党史教育的可行性。在此基础上，提出了多种资源支持的幼儿园党史教育展开策略，包括依托教学资源展开红色教育主题活动、依托阅读资源展开红色经典故事鉴赏活动、依托多媒体资源展开红色影片观赏活动、依托新媒体资源展开拓展性红色教育活动，旨在实现幼儿园党史教育的升级。

体育老师教学技能发展与课程创新的关系研究下载：149 浏览：1535

王浩《中国体育科学》 2023年11期

摘要:

中学体育教育在培养学生身心健康、促进综合素质发展方面具有重要作用。中学体育教师作为教育教学的主要承担者，其教学技能发展和课程创新能力的提高。然而，当前对中学体育教师教学技能发展与课程创新之间关系的研究还相对欠缺。因此，旨在通过探讨中学体育教学技能发展与课程创新的关系，为中学体育教育的改进和发展提供理论指导和实践支持。基于此，本篇文章对体育老师教学技能发展与课程创新的关系进行研究，以供参考。

初中体育足球教学中合作学习模式的实践应用研究下载：189 浏览：1981

黄国赛《中国体育科学》 2022年11期

摘要:

初中生开展足球运动能够提高学生的身体素质,培养学生积极乐观的生活态度、集体荣誉感和团队合作的能力，这些品质对学生日后的发展将起到至关重要的作用。本文以合作学习模式为出发点,阐述了在初中体育足球教学中运用合作学习模式的作用,分析了当前合作学习模式在初中体育足球教学运用中存在的不足，并对合作学习模式在足球教学中的实践应用进行了探究。

核心素养下培养小学生数学量感的研究下载：219 浏览：2028

耿晓平《数学教学与研究》 2022年8期

摘要:

现如今，新课改下数学标准正发生着巨大的变化，这无疑对我们教师在教学的过程中提出了更高的要求，尤其是要正确把握好教材和教学目标。在新课改下，对培养小学生的“量感”逐渐重视起来。可是，小学数学的现状是对于小学生“量感”的培养并未给予过多的关注，这样就导致小学生对于抽象的“量”理解起来并不容易，只会做死题，并不能灵活运用。因此，在小学数学中培养学生的“量感”的相关策略的研究是非常有价值的。

企业人力资源开发与管理研究下载：164 浏览：673

周会贞《当代管理》 2024年12期

摘要:

在社会经济快速发展的背景下，各行业的发展水平有了明显的提升，企业的竞争压力也越来越大，企业要想在激烈的竞争中获得持续发展，需要做好人力资源开发和管理工作。企业负责人应该要结合企业发展的方向，培养高素质的员工队伍，结合实际情况制定完善的人力资源管理体系。本文主要针对企业人力资源开发与管理的相关问题进行研究，了解具体的管理特点和实际的管理策略。

浅谈民族体育游戏在幼儿园的挖掘与利用下载：240 浏览：2373

冯倩《中国体育科学》 2021年9期

摘要:

《3—6 岁儿童学习与发展指南》也在健康领域提出，幼儿阶段是儿童身心发展的重要阶段，而发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作等是幼儿身心健康的重要标志。这些纲领性的文件说明国家重视幼儿身体锻炼，同时也要求幼儿教师选择适合幼儿的体育游戏，如幼儿感兴趣的、形式多样的、能提高动作灵活性和协调性的游戏。民族体育游戏符合这些要求，因此在幼儿园开展民族体育游戏有较大的价值。

环境工程建设与生态环境的关系研讨下载：85 浏览：905

邓腊《环境科学研究》 2024年9期

摘要:

随着社会主义经济高速发展，人们对环境工程建设提出较高的需求，因为通过开展环境工程建设能提高人们的生活质量和水平，其实环境工程建设与生态环境之间具有紧密的联系，通过环境工程建设对于生态环境来讲能起到保护的作用，其中环境工程建设包括水资源管理、废水科学处理、废弃物管理等多个环节，主要就是改善现有的环境，帮助人与生态环境和谐共处。就实际情况而言，在开展环境工程建设时，还是存在较多的问题，因为在建设期间会受到外界因素的影响，直接影响环境工程建设质量，也会给生态环境带来响应的负面影响。在这一背景下，需要意识到环境工程建设的重要性，不断优化与完善环境工程建设技术，在保障环境工程建设质量的同时，也能减少对生态环境产生的负面影响。基于此，本文主要从环境工程建设与生态环境之间的关系入手，对改善环境工程建设与生态环境关系措施进行全面阐述，以期为部分人员提供参考。

刍议初中地理跨学科教学有效策略下载：186 浏览：1290

吴雪《地理研究进展》 2023年10期

摘要:

地理学科主要研究地球表面存在的自然要素、人文要素以及两者之间的关系，具有地域性、综合性、开放性等特点。地理教学内容十分广泛，对于第一次接触地理课程的初中生而言，学习起来具有一定的困难。因此，教师需要将初中地理知识与其他学科知识进行整合，采用跨学科的方式降低学习难度，使学生在其他学科知识的帮助下形成更加系统且全面的地理知识网络。本文立足于初中地理教学角度，分析了初中地理跨学科教学有效策略，希望具有一定参考价值。

初中地理生活化教学策略研究下载：144 浏览：1326

吴雪《地理研究进展》 2023年7期

摘要:

开展生活化地理教学，能有效地把地理知识和现实生活联系起来，培养学生的地理核心素养，从而加深学生对知识的理解程度，培养学生生活中的地理思维。地理和生活应是密不可分的，提高地理教学质量，把实际的生活带进地理课堂中来，是提高学生学习积极性、激发学生学习热情的一种重要手段，对此，还需要教育工作者也必须做出相应的努力。

论新课堂背景下高中地理问题的设计技巧下载：469 浏览：1957

曹翠苹初海丰《地理研究进展》 2021年8期

摘要:

问题教学有助于学生从整体上把握教学内容、关注知识之间的本质联系，对拓展学生视野、培育学生学科核心素养具有重要作用。因此，在新课堂背景下，高中地理教师探究问题设计的技巧十分必要。促进学生的全面发展是高中教育的主要目的，而有效的问题设计能够促进学生的思维发展，能够提升学生的探究意识与学习自主性，有利于促进学生的全面发展。

初中地理教学中培养学生读绘图能力的实践研究下载：446 浏览：1988

赵瑞《地理研究进展》 2021年4期

摘要:

伴随新课改的不断深入，培养学生的综合能力也愈发受到教育领域所重视。所以，对初中地理教师来说，也务必要注重培养学生的相应能力。地理试卷之中，包含着许多关于地图方面的问题，所以在此情况下，更要注重培养学生的读图能力。教师可以从多个方面入手，根据学生基础知识学习情况和学习特点制订行之有效的教学策略，创设良好的教学环境，锻炼学生的思维建模能力，不断提高学生阅读地图的能力,促进学生地理素质的发展，在培养学生专业素养的同时，不断提升学生的实践能力。

测绘地理信息技术在土地测绘中的应用下载：171 浏览：2436

周锐梅《水土保持与应用》 2021年5期

摘要:

GIS测绘技术在土地测量工程中发挥了不可替代的重要作用。文章主要针对GIS技术展开分析，明确其具有独特的优势，对土地测量工作的开展提供了重大帮助，并重点对GIS测绘技术在土地测量工程中的应用进行了探究。

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