文章-世纪中文出版社

王雅丽《教育研究与发展论坛》 2022年6期

摘要:

能否更好地进行幼儿德育方面的教育，是目前老师应该思考的关键问题，这是一项较为艰巨的工作。幼儿教师和孩子家长要共同为孩子更好地成长而努力，孩子在幼儿时期形成的道德观念有利于学生的一系列发展。幼儿教师应该跟随时代，不断改进和完善自己的教学方法，为幼儿提供良好的学习品质与道德的环境，真正为幼儿教育事业做贡献。

幼儿德育教学融入经典红色文化的教育研究下载：119 浏览：1568

刘莹《教育研究与发展论坛》 2022年5期

摘要:

在新时代深入发展的背景下，幼儿园德育工作至关重要。德育是帮助幼儿树立正确人生观的重要载体，也是推动幼儿全面成长的关键。红色文化是我国在特殊时期形成的价值载体，其与幼儿德育有效融合，将有助于提高教学质量，增进幼儿对红色文化历史的了解，培养幼儿的爱国情感。幼儿教师要充分认识到，红色文化所蕴含的人文内涵、坚韧不拔的精神、无私奉献的品质等，对幼儿产生的精神影响和感召力量是巨大的，因而要积极推动红色文化与幼儿园德育的融合工作[1]。鉴于此，本文以在幼儿园德育工作中充分发挥红色文化的作用，实现提高幼儿道德素养和综合能力的目标。

浅谈软陶教学中如何培养幼儿自主创新能力下载：94 浏览：1286

汤小洁《教师教育与创新》 2022年5期

摘要:

幼儿教育是幼儿学习的开端，在幼儿园教学中培养幼儿自主创新意识与自主创新能力，可以为将幼儿培养成创新型人才奠定基础。因此，幼师可以运用多样的、趣味的方式开展幼儿园软陶教学，以此培养幼儿自主创新的意识和能力，且提高幼儿参与教学的积极性，为幼儿今后的学习和发展打下基础。本文从合作教学、丰富材料、教学总结三个方面入手，阐述了在幼儿园软陶教学中培养幼儿自主创新意识和能力的有效策略。

浅论学前教育对儿童发展的重要性下载：125 浏览：1605

师慢《教育研究与发展论坛》 2022年5期

摘要:

学前教育是教育系统中的一个重要组成部分，政府已经出台了一套针对这一问题的政策和措施。教师要树立正确的儿童观和教师观，培养幼儿良好的人格素质，促进学前教育事业的发展。

对学前教育教学问题的方法研究下载：122 浏览：1623

方瑜《教育研究与发展论坛》 2022年4期

摘要:

中国目前发展越来越快。而幼儿教育的问题也越来越受到重视。儿童学前教育应结合实际教学情况，随着教学改革的深入，采取科学的教学措施，注重儿童的个性发展，保证身心健康发展。

浅谈传统文化资源融入幼儿园美术活动的实践研究下载：49 浏览：1415

罗雪玲《现代教育教学研究》 2023年1期

摘要:

中华传统文化，作为中国历朝历代先辈们几千年智慧的沉淀与精华，属于中华民族独有的、珍贵的精神文化遗产，极具特色而又蕴含深厚的文化内涵。在幼儿园教学活动中，幼儿教师在美术活动中引领幼儿们了解与学习中华传统文化的相关内容，除了有益于培养幼儿美感和审美水平，还能助力中华传统文化的传承与繁荣发展，为培养具有文化自信的当代中国人打下基础，进而为中华民族伟大复兴提供重要的支撑力量。

生命教育在幼儿园教学中的有效渗透下载：130 浏览：1632

吴万芳《教育研究与发展论坛》 2022年4期

摘要:

近年来校园暴力、轻生事件频频发生，生命教育逐渐成为当前教育事业亟待重点关注的问题。幼儿园时期作为孩子生长启蒙的关键时期，更是其思维意识形成的萌芽阶段，加强幼儿园生命教育，在幼儿幼小心灵中播下爱的种子，培养幼儿生命的意识，为幼儿日后能够捍卫生命、尊重生命，并在有限的生命期限内，发挥最大的自我价值，促进幼儿身心健康成长。基于此，本文针对生命教育在幼儿园教学中的有效渗透展开探讨，并提出几点浅薄的建议。

网络学习空间的创新应用下载：97 浏览：1628

戴敏聪《教师教育与创新》 2022年5期

摘要:

网络学习空间是国家“三通工程的核心内容,但较高的注册率与较低的完成率成为了制约其发展的瓶颈。学业预警与干预是化解网络学习风险的重要机制,文章主要从学业辍学预警、课程成绩预警、人际交互预警和学习过程干预等四个方面梳理了其研究态势。在分析研究态势的基础上,文章发现学业预警与干预存在六大关键问题,分别是促进学业数据共享整合、增加对非结构数据的分析、重视对预警技术的选取、完善学业预警模型评估、重视干预策略的智能化、加强对干预效果的评估。最后，文章介绍了学业预警与干预相关的四个应用案例,并从深化理论研究、探索文本挖掘应用、推进情绪识别与预测、开展干预实证研究、建立学业预警与干预制度等五个方面提出了未来展望，以期突破网络学习发展的障碍。

大班幼儿自然角观察记录指导策略研究下载：164 浏览：1690

徐小燕《现代教育教学研究》 2022年10期

摘要:

幼儿园自然角区域里的动植物每天都在悄然无息地发生着变化，幼儿教师需要有意识地引导幼儿对自然角中的动植物进行细致、整体的观察和记录。文章对幼儿园自然角区域活动观察记录方法进行了详细列举，并提出了几点提高幼儿观察能力的指导策略，以便促进幼儿观察能力的提升。

浅析幼儿园教育教学中的师幼关系下载：117 浏览：1631

郭琴《教育研究与发展论坛》 2022年3期

摘要:

我们作为新时代未来的幼儿教师，应对良好师幼关系的建立由正确认识，并通过树立新型的学生观，尊重学生的人格；对待幼儿要有爱心和耐心；主动与学生沟通，善于与学生交流；学会生欣赏幼儿，发现每个幼儿的闪光点；提高自身教学水平，通过游戏互动建立良好的师幼关系等方面建立一个良好的师幼关系。同时时刻牢记自己的使命，努力学习各种专业技能，为未来走向新的工作岗位而奋斗。

生活中渗透劳动教育的推动策略研究——基于幼儿整理玩具过程中教师指导行为的案例分析下载：116 浏览：1608

夏卉茜《教育研究与发展论坛》 2022年3期

摘要:

劳动教育实践活动课程是我国幼儿教师教学的重点与难点，由此可见，我们能够看出幼儿劳动教育课程实践活动开展的目的就是为了提升幼儿的社会实践能力，当然，对于幼儿劳动教育课程实践活动教师而言，如何提升幼儿的劳动教育课程实践能力，就是教学中的主要任务，面对这一具体的任务，本篇文章就结合生活中渗透劳动教育的推动策略，进一步提出幼儿整理玩具过程中教师指导行为的优化策略。

奥尔夫音乐教学法在学前教育阶段的有效应用下载：158 浏览：1662

张敏《现代教育教学研究》 2022年9期

摘要:

奥尔夫音乐节奏教学法在当前我国教育教学体系的建设和发展中具有重要的应用价值，而且是国际三大音乐教学法中最被人熟知的一种，奥尔夫音乐节奏教学法在幼儿园音乐教学活动中发挥了重要的作用，有利于提升幼儿对音乐知识和音乐技能的学习质量。

家园合作对幼儿良好行为习惯养成的影响研究下载：107 浏览：1548

马晓丽《教育研究与发展论坛》 2022年3期

摘要:

学前教育一直以来都是我国教育教学中的重要内容，更是之后素质教育的基础前提，对于幼儿的身心健康发展有着非常关键的促进作用。幼儿阶段也是学生养成良好行为习惯的开始，为了能够更好地促进幼儿行为习惯的养成，本文积极地从家园合作对幼儿良好行为习惯养成的重要性、家园合作对幼儿良好行为习惯养成的重要影响两个方面展开了有针对性的研究，也是为了幼儿今后综合素质的提升奠定基础，促进其行为习惯的养成。

幼儿早期阅读教学的有效策略研究下载：149 浏览：1588

金榕《现代教育教学研究》 2022年7期

摘要:

在幼儿阶段的教育体系中，全面发展幼儿的认知能力和主动学习能力是非常重要的教育方向。而早期阅读是培养幼儿认知水平的重要环节和教育方法。本文从创设幼儿适合的物质和精神环境，选择适宜的多元化图书，丰富早期阅读形式，实施多元化的阅读指导策略，提升幼儿倾听和表达的能力，重视亲子共读，利用信息技术助推幼儿阅读这几个方面进行探索，发挥早期阅读教学的最大效能。

谈幼儿班主任在幼儿管理中的重要作用下载：216 浏览：2357

李红英《教学管理研究》 2021年10期

摘要:

随着我国教育教学不断改革与创新，学前教育在现代化教育中的重视程度越来越高，尤其涉及到幼儿园班主任管理问题上是当前教育中的重大研究课题。幼儿园管理与学校管理有本质上的不同，作为幼儿园班主任身上的担子不比小学班主任轻，需要考虑到幼儿的方方面面。幼儿园班级管理涉及到的范围比较广泛，如，生活管理、卫生保健、教育教学、保育工作等几大方面组成。由于幼儿年龄较小，在很多方面都是懵懂状态，所以教师要施展自身的才华和才智，提高自己的责任心做好班级管理工作，一切都是围绕孩子身心健康、快乐成长出发，养成良好的行为习惯，树立高尚的道德品质，促进幼儿健康全面的发展。

幼儿园传统游戏的创新与实施下载：120 浏览：1602

姚莹《教师教育与创新》 2022年3期

摘要:

学前教育是人类接受教育的起点，夸美纽斯说过：兴趣是创造欢乐和光明教学的主要途径之一。强烈的好奇心和求知欲是幼儿的主要特点，幼儿拥有非常广泛的兴趣，其中游戏就是幼儿最感兴趣的事情之一，“游戏活动”作为当前一种幼儿园教育模式，将其与幼儿游戏结合，游戏几乎对所有的幼儿都有极大的吸引力。在幼儿园的教学中，幼儿对游戏充满好奇心，理解游戏规则然后进行与同伴进行游戏时，就会获得极大的满足感。为此，笔者着眼于幼儿园游戏活动中创新以及实践的巧妙运用之中。

自闭症儿童融合教育中游戏治疗法的应用研究下载：168 浏览：1701

何文珊《现代教育教学研究》 2022年5期

摘要:

在特殊儿童的教育中，教学方式需要针对儿童的特殊情况来进行教学模式的制定，引导儿童参与到学习中，积极开展日常的学习。自闭症儿童的症状多数都是说话少、不合群、不交流、反应迟钝，在教育开展的过程中，需要结合儿童的症状以及反应情况，提高儿童的课堂参与度，让孩子可以走出自己的世界，多与人交流，缓解自闭的症状。游戏治疗法是自闭症儿童融合教育中的一种常见治疗方法，利用游戏来激发自闭症儿童的兴趣，积极参与到游戏中。自闭症儿童的融合教育主要是针对特殊儿童设计的教育模式，主张让特殊儿童拥有与正常儿童同样的受教育权力，在融合教育的开展中，通过游戏治疗法的应用，激发出学生对于学习的兴趣，开放个人性格，培养儿童多方面的能力。

基于主动学习环境下提升幼儿解决问题能力的实践研究——以区域游戏为例下载：159 浏览：1690

丘丽菁《现代教育教学研究》 2022年5期

摘要:

作为我国教育领域重要内容，幼儿教育不仅会对当前幼儿学习能力产生影响，也会成为未来学习、工作的重要基础，更需要认真对待幼儿教育。因为幼儿具有活泼特性，所以本文将以区域游戏作为工具，通过主动学习模式，引导幼儿成长，提高解决问题的能力。希望本文内容可以为众多幼儿园老师提供参考，推动我国幼儿教育有序发展。

幼儿园开展垃圾分类教育的研究下载：151 浏览：1608

把蕊《现代教育教学研究》 2022年5期

摘要:

垃圾分类是幼儿园环保教育的重要组成部分，也是社会关注的环境保护永恒的焦点，世界大部分国家都将垃圾分类纳入到完整的环境保护体系中。我国在垃圾分类方面起步较晚，这更需要我们学前教育工作者以幼儿的兴趣为基础，借助多样化的活动形式，将垃圾分类以课程的形式更加系统地呈现出来，通过体系化的教学、游戏活动，促进幼儿垃圾分类意识的形成和提高。

幼儿游戏化劳动教育实施路径研究下载：49 浏览：1656

曾玉婷《现代教育教学研究》 2022年4期

摘要:

随着近年来我国基础教育体制改革的深化，在幼儿劳动教育中融入多样化的游戏元素全面激发幼儿的学习认知兴趣,能有效调动幼儿参与劳动的积极性。文章在全面概述幼儿游戏化劳动教育内涵的基础上，从面向幼儿构建游戏化劳动教学场景、游戏化劳动实践与内容“深度耦合”、游戏化劳动教育引导激励等方面探究了具体的实施路径，旨在为广大幼儿教育者提供科学有效的实践指导。

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