随着我国社会经济进入新的发展阶段，社会对高职会计专业技能人才的需求显著增加。高职院校作为我国培养专业技能型人才的主阵地，肩负着重大的历史使命。但是目前高职院校会计教学效果却不尽如人意，因此，新时代背景下，作为教师应当明确高职会计专业教学中存在的问题，改善教学方式方法，致力于提升会计专业教学质量。

相比于传统的小学班级管理，家长与学校的协作管理方式更为有效。长期以来，由于在传统的班级管理中，老师往往会把教学与学生的日常管理工作分开，而老师与学生的父母之间的联系却比较薄弱，以致于老师们对学生的家庭学习情况一无所知。同时，不少父母觉得，将自己的子女送入学校，就该由老师来承担所有责任。因此在班级管理中，应开展家校合作模式，让管理更有效。

在现如今，电气以及电力领域与我们整个生活各个方面都息息相关，在我们的生活当中已经无法离开电力。由于现在社会当中对于电气和电力方面需求越来越大，对于整个电器行业来说，也增加了许多问题，对于设备出现老化，用电功率不断增加对于整个建筑电气工程来说，都有很大影响。本文首先分析了我国建筑电气工程设计存在的问题，然后分析了建筑电气工程设计的优化和经济效应的提高。

现阶段中国企业财务会计报告存在信息质量不高的问题。为此，本文旨在探讨提高财务会计报告信息质量的重要举措。首先分析了目前存在的问题，如数据真实性不足、信息披露不透明、内控机制不完善等。然后提出了几项重要举措，包括加强对财务报告编制人员的培训和监管、建立健全的内部控制制度、加强财务报告的审计监督和信息披露监管等。这些举措能提高财务报告的准确性、完整性、可靠性、可信度、透明度和披露的准确性。

随着经济社会发展，电力已经成为我们生活之中一部分，民众对电力系统要求也越来越高，电力企业运行管理也显得越来越复杂，电力企业运行管理非常重要，本文根据我国目前电力经济运行管理现状，指出其中影响经济效益的问题，找出相应对策来完善电力经济运行管理体系，提高人们对电力方面满意度，为提升电力经济效益提供一些帮助。为电网系统高效稳定运行贡献自己一份力量。

在当前社会经济的快速发展下，电力事业取得了令人瞩目的成绩，作为其中不可或缺的一部分，财务会计管理水平备受关注，现如今，电力企业纷纷推行财务集约化管理，可有效提高财务管理效率，并且能够规避财务风险，提高电力企业的整体竞争水平，为进一步分析电力企业财务工作，本文着重从理论角度展开分析与讨论，探究了提高电力企业财务会计管理水平的对策。

班主任在小学教育阶段担负特殊的教育责任，除了所教学科的教学任务，还承担着立德育人的任务，其言谈举止对处于童年时期的小学生有深刻影响。

科技发展为经济的提升提供了持续不间断的驱动力，促使现代社会逐步迈进了知识经济时代，如何于多元分化的思潮中对影响职工思想及心理健康的不良思想进行精准辨识，如何对农场职工思想进行正向且有效的引导，是农场干部的重要职责及使命，然而这也要求政工干部要以更高的素质、更精湛的业务能力推进思政工作成效。对于农场来说，培训出有利于文明社会、和谐社会构建的专业化政工人才，可为知识经济时代的飞跃式发展提供支持。

分析分期康复护理在指骨骨折患者护理中提高患者康复护理满意度的效果。方法：指骨骨折患者随机取样78例，纳入时间2023年3月至2024年04月，抽签法分组，39例/组，试验组接受分期康复护理，常规组接受常规护理，对比满意度评分、Jebsen、Carroll评分。结果：护理后，试验满意度评分比常规组明显更高，Jebsen、Carroll评分比常规组更高，P＜0.05。结论：指骨骨折患者护理中应用分期康复护理模式可以优化护理效果，促进患指功能恢复，提高患者康复护理满意度。

高中班主任在开展德育教育活动时，应该充分注重学生的个体差异，分层次、分阶段地将德育教育内容融入学生的学习和生活中，提高班主任自身的德育教育水平。另外，班主任还应该注重表扬学生的自我改变，通过增强学生进行自我改变的方法，提升德育教育的有效性。

在素质教育理念的影响下，小学教育管理的改革和发展随之提上日程。小学生作为未来社会的主要接班人，其成长情况将直接关系到整个国家人才质量以及综合国力的提升。教育管理是不断前进、发展的。基于此，学校应以管理为根本，能够与时俱进，创新思想，在学校教育管理的过程中，把控好各个环节，让学校实现规范化管理，以及实现可持续性发展。

幼儿园园务管理水平问题导向之着眼点在于提出问题与解决问题，着力培养学生发现问题、分析问题以及解决问题的能力。从具体的教育现状看，当前农村幼儿教育的管理现状并不乐观，对应的管理工作也需进一步创新。在较为不利的环境下，幼儿教育工作难以发展，幼儿教育的环境无法保障，更重要的是，幼儿教育管理质量难以提升，教育工作也会受到极大影响。为优化幼儿教育环境，提高幼儿教育质量，要创新幼儿教育、推动幼儿发展的具体策略，帮助教师解决幼儿教育管理中的各种问题，同时，也期望为有关教师以及学者提供一定的理论和实践基础。

研究门诊护理新理念的应用价值。方法：2022年1月-2022年3月本院门诊未应用护理新理念期间接诊的病患100例为对照组，2022年3月-2022年6月本院门诊应用护理新理念期间接诊的病患100例为研究组。对比护理质量等指标。结果：针对护理质量，研究组（96.57±2.34）分，比对照组（89.72±3.06）分高，P＜0.05。针对满意度，研究组98.5%，比对照组87.0%高，P＜0.05。结论：医院门诊用护理新理念，利于护理质量的提升，及满意度的改善。关键词:护理质量；门诊；满意度；护理新理念 1 、资料与方法 1.1 一般资料 2022年1月-2022年3月本院门诊未应用护理新理念期间接诊的病患100例，纳入对照组，女性44例，男性51例，年龄在12-80岁之间，平均（45.38±10.97）岁。 2022年3月-2022年6月本院门诊应用护理新理念期间接诊的病患100例，纳入研究组，女性49例，男性51例，年龄在12-79岁之间，平均（45.09±10.34）岁。患者资料完整，精神正常。排除急性传染性疾病者、恶性肿瘤临终期者、精神病者、无法正常沟通者、认知障碍者、资料缺失者、老年痴呆者、严重心理疾病者与意识不清者[2]。2组年龄等资料对比，P＞0.05，具有可比性

为进一步提高中职会计教学的实效性，拓宽学生的实践能力和实战经验。文章从微观和宏观方面分析提高会计学专业性的意义，并针对当前中职会计教学中存在的教学方式落后、理论和实践脱节等主要问题，提出采用高质量教学等方法，让学生在体验的过程中，逐渐掌握会计专业知识，从而更好地提高现阶段中职会计专业教学质量。

目的：探究中医护理管理措施对提高类风湿关节炎患者生活质量的临床效果。方法：纳入2021.6-2022.6我院开展中医护理管理措施时收治的40例类风湿关节炎住院患者为观察组，纳入2020.5-2021.5我院开展常规护理时收治的40例类风湿关节炎住院患者为对照组，对其临床资料与护理经过展开回顾性分析，比较中医护理管理措施开展前后患者的疼痛情况、生活质量评分。结果：VAS评分对比，护理前组间差异不明显（P＞0.05），护理2、4周后，观察组较对照组更低，组间差异经统计学分析差异明确（P＜0.05）；生活质量评分对比，护理前组间差异不明显（P＞0.05），护理后，观察组较对照组更高，组间差异经统计学分析差异明确（P＜0.05）。结论：针对类风湿关节炎患者开展中医护理管理，可减轻患者的疼痛感，提升其生活质量，值得推广。

研究针对血透高磷血症患者在护理过程中开展互动式护理，对于提高生活质量的影响。方法：选择2019年11月-2020年11月医院收治的血透高磷血症患者50例计入研究，分组利用随机排列设为25例/组，命为研究组、参照组，其中参照组（常规护理），研究组（互动式护理干预），分析护理前后生活质量改善程度结果。结果：生活质量改善程度结果评定，护理前，两组数据无差异（p>0.05）；护理后，研究组各项得分高于参照组，差异具有统计学意义（p<0.05）。结论：针对收治的血透高磷血症患者开展互动式护理，能够明显的提升生活质量，值得普及和应用。

探讨实施延伸护理提高患者注射生物制剂依从性的影响。方法：选取2022年2月-2023年2月期间到我院接受注射生物制剂的患者60例为实验研究对象，随机分为研究组与常规组，研究组30例患者实施延伸护理；常规组30例患者实施常规护理。对比两组患者注射生物制剂的依从性。结果：研究组患者护理依从性显著高于常规组（P＜0.05）。结论：将延伸护理实施在注射生物制剂患者的护理中，患者依从性高，护理效果显著。

学生课后作业负担太重，导致课外活动时间被大大压缩，不利于学生的健康发展，“双减”政策就是为了减轻学生课业负担而颁布的。因此，小学数学教师要调整教学计划，优化课后作业的设计，在课堂上更新教学手段，提高小学数学学习兴趣，构建全新教学模式，让学生在课堂上集中注意力，突出学生教学主体地位，推动学生全面发展。

本文旨在探讨中医医院提高药方审核能力的实践策略。首先从多个维度阐述了药方审核能力在中医诊疗过程中的重要性，然后从完善审核制度与流程、运用现代技术手段以及加强审核培训与考核三个方面，详细探讨了中医医院提高药方审核能力的实践策略，旨在多维度、多层面培养药房审核人员的专业素养，为患者的生命安全以及医院的长足、稳定发展保驾护航。

医学信息工程专业的毕业设计是专业实践教学的重要环节，本文分析软件工程思想与毕业设计中信息系统设计的相关性，研究使用软件工程思想提高毕业设计质量的具体方法。