文章-世纪中文出版社

初中历史课堂教学效率提升策略分析下载：188 浏览：1920

吴玉萍《历史教学研究》 2023年6期

摘要:

在历史教学中,教师要筛选合适的生活教学素材,精心设置教学流程,开展多样化的教学活动,让学生在参与教学活动中消化和积累知识。这不仅可以增加历史知识的生活气息,还能让学生注意力更加集中,为后续学习做好充足准备。

朱坤玲《现代物理学报》 2022年10期

摘要:

课程改革的推进意味着传统教学模式已经不再适用，高中物理作为一门对抽象思维和运算能力要求较高的学科，对于学生而言学习难度也较大，在课程改革背景下，高中物理教学如何提升实效性也是所有教师必须面临的问题。由此，本文由笔者对教学实践的分析出发，浅谈几点对优化高中物理教学工作的思考。

浅谈初中物理教学生活化的认识与实践下载：302 浏览：2907

刘建华《现代物理学报》 2021年12期

摘要:

随着教育改革的深入，初中物理教学模式不断优化，以提高初中生的综合素质。在初中物理教学过程中，教师应努力将课堂教学内容和教学方法转化为生活，为学生创造一个更加宽松、主动的学习环境。通过生活化教学，抽象的物理知识将更容易被学生所接受并表现出来，从而提高学生的学习效率。

“双减”背景下高中历史课堂教学策略优化探究下载：163 浏览：1986

任英华《历史研究进展》 2022年6期

摘要:

双减政策在落实中，对于历史学科的课堂教学而言提出了创新性的要求。既需要使学生学业水平等级测试的需求予以满足，又需要与当前国家提出的“双减”政策以及“五项管理”规定的要求相符。同时，需要使历史学科所具有的育人功能得以体现。历史教师在教学过程中，需要把握当前“双减”背景，促进学生个性化发展，使学生学业能够顺利完成，使历史学科育人功能以及学生的核心素养得到有效的养成。以下对“双减”背景下，高中历史课堂教学策略进行详细分析。

“双减”政策下，关于小学英语课堂教学研究下载：448 浏览：3316

刘桂芳《英语教学》 2022年2期

摘要:

随着时代的发展，英语课的地位不断提高。英语是小学生的必修课，是影响学生语言思维的重要因素，小学英语要着重培养学生学习英语的信心，学生有了英语信心才能更好的学习。文中对小学英语课堂教学的现状进行描述，讲解了一些改善小学英语课堂教学的新方法。

“双一流”高职院校建设视域下《个人理财实务》课程的翻转课堂教学设计与实践研究下载：221 浏览：1902

彭礼《设计研究》 2022年6期

摘要:

在全国争创“双一流”高职院校的背景下，课程建设作为人才培养过程中的关键一环，也是“双一流”建设的主要指标。财经类高职院校《个人理财实务》课程也应顺应“双一流”建设的要求，大力实施翻转课堂教学改革，优化教学设计，强化课程实践，为提升《个人理财实务》课程的教学质量，提升教学效果提供强大的助力和保障。

信息技术辅助初中历史课堂教学的研究与实践下载：152 浏览：1863

张秀颖《历史研究进展》 2022年5期

摘要:

信息技术已经成为有效的教学领域辅助工具。如果教师能将教学与信息技术有效地结合起来，往往就能为学生提供更优质的教学服务。教师要合理运用信息技术优化课堂教学，站在学生的角度出发，加强教师与学生的互动交流，培养学生的历史学科兴趣，可以让学生感受到历史知识的魅力。因此，我们有必要探究如何有效运用现代教育技术来提高初中历史课堂效率。

高中历史课堂教学的有效性探讨下载：230 浏览：2032

任冰妮《历史教学研究》 2023年5期

摘要:

新课改后，高中历史的教学目标、教学方法以及学生的学习方法都发生了很大的改变。教师在教学过程中，应该充分把握好这些改变，更好地帮助学生去理解和掌握历史知识。但是，在实际的历史教学中，仍然存在着很多问题。在教学过程中，教师应该积极地转变自己的角色，给学生创设一个良好的课堂氛围。另外，教师也应该更新自己的教学方法，让学生在课堂上主动地参与到学习中去。只有这样，才能使学生真正地理解和掌握历史知识。

思维导图在高中历史课堂教学中的运用策略研究下载：157 浏览：1922

孙丽新《历史研究进展》 2022年5期

摘要:

新课程改革背景下，高中课堂教学发生很多变化，学校和教师对于新课程改革的认识也逐渐成熟。高中阶段教学在创新发展中，需要重视新的教学表现形式和方式的应用，结合多样化的教学内容，突破传统课堂教学方式局限性，将教师主导者发展成为教学的引导者和组织者，实现对学生思维能力和创新能力的培养。在高中历史课堂教学不断反思和进步中，高中历史课堂教学逐渐向理性、朴实等方向转变，结合可以满足学生学习需求和感兴趣的课堂教学方式，可以培养学生不同的学习能力和素养。思维导图作为一种新型的教学与学习工具，对于提升高中历史课堂教学水平产生深远影响。而且运用思维导图也能帮助学生理解抽象复杂的历史知识，值得让思维导图在历史教学课堂中流行与使用。

初中语文教学运用信息技术的策略下载：277 浏览：3553

陈月明《信息通信与技术》 2023年10期

摘要:

随着新课程改革的深入，对专业人才的需求也越来越大。因此，在现代信息技术背景下，如何充分利用现代信息技术改进中学语文教学，是语文教学的核心。只有不断完善现代信息技术的教育手段，教师才能掌握现代信息技术，更加重视现代信息技术，使中学课堂教学满足学生的需要。

新课程背景下提高高中历史课堂教学有效性研究下载：147 浏览：1900

代娟《历史研究进展》 2022年5期

摘要:

在新课程背景下，高中历史在教材的编写以及对教学的课程标准的解读等方面，相较以往都进行了非常大的调整，这也意味着时代对高中历史教学提出了全新的要求。因此提高高中历史课堂教学有效性的重点就在于如何让高中历史课堂能够及时掌握这些变化因素，从而整理出有效的教学策略。

小学英语课堂教学中合作学习的策略下载：469 浏览：3389

刘军侠《英语教学》 2021年12期

摘要:

小组合作学习是目前我国在进行英语教学时普遍采用的一种新型的教学模式。这种模式和传统的教学模式相比，有着不可比拟的优势。小组合作学习不仅可以培养学生的社会适应性，而且为学生学习提供了更多锻炼的机会，对学生的全面发展具有重要的意义，所以在小学英语教学中进行小组合作学习十分重要。当前小学英语小组合作学习活动中仍存在着合作目标不明确、组员责任不明确、合作环境不当等问题。本文就小学英语课堂教学中合作学习的策略进行简单阐述。

新课标背景下高中历史课堂教学的有效性探析下载：201 浏览：1923

宣洁敏《历史教学研究》 2023年5期

摘要:

随着我国新课标理念的不断完善，教师在对高中历史课堂进行教学的过程当中，通过运用合理的方式进行教学，不仅能够提高课堂教学的有效性，还能让学生了掌握更多的历史知识，以此来保障学生的学习质量。因此，本文对于新课标下高中历史课堂教学的有效性进行研究，仅供参考。

初中历史教学中培养学生自主学习能力的策略探析下载：206 浏览：2128

邓振华《历史教学研究》 2023年5期

摘要:

初中生自主学习能力的发展有赖教师的有效指导，教师要改进教学方法，激发学生学习历史的兴趣，通过有针对性的学习，不断发展学生的能力，营造良好的学习氛围。

论城镇高中实施英语教学的影响因素下载：468 浏览：3385

浦素月《英语教学》 2021年12期

摘要:

高中英语学习是学生学习英语的关键阶段，因为高中英语不仅仅在高考中占重要的比重，而且在高中英语学习阶段还可以帮助学生打好坚实的英语学习基础，因此高中阶段的核心素养教育有着无可比拟的重要性。但是许多学生在英语学习的过程当中并不注重深层次理解英语，只是为了应付考试，这种情况虽然在短时间内可以提升英语成绩，可对学生的长期发展有着不利影响。在高中英语课堂教学的过程中，受到应试教育等传统教育观念的影响，依旧存在很多问题，针对这些问题，教师要采取有效的改进策略，促进教学质效的提升，将培养学生的英语核心素养放在首位，使学生可以全面发展。

初中历史课堂教学中小组合作学习策略研究下载：182 浏览：1971

杨建《历史研究进展》 2022年4期

摘要:

伴随着教学理念的越发新颖、成熟，小组合作背景下的高效课堂构建备受关注，很多教师也进行了相应尝试。但进一步分析可以发现，高效课堂构建对广大教师提出了一些新的要求，而诸多难点性因素的制约性影响则加大了高效课堂构建的实际难度。为此，探寻小组合作背景下初中历史高效课堂构建的具体策略十分必要和重要。本文结合教学实践，具体分析小组合作背景下初中历史高效课堂的构建事宜，并提出更为有效的高效课堂构建策略。

基于深度学习的高中历史课堂教学分析下载：215 浏览：2136

林欢《历史教学研究》 2023年4期

摘要:

历史是人文性较强的学科，需要学生理解和记忆大量知识。很多学生认为该学科只要死记硬背即可，但事实上，这种学习方式无法触及学科本质，依旧浮于表面，影响学习质量。现代教育理念倡导深入学习，高中历史教师基于深度学习设置问题，引领学生在发现、生成、分析和解决问题中理解知识，切实掌握历史基本知识，不断深化历史学科素养。对此，本文从不同层面分析基于深度学习视角的高中历史问题教学策略，望给予相关研究者提供参考。

以信息化载体为助力，让初中英语课堂扬帆起航下载：475 浏览：3410

魏建荣《英语教学》 2021年11期

摘要:

信息科技的不断发展给当代初中英语课堂教学提供了更加多元化的教学方式和手段，有利于发展当代学生的英语学科素养能力，教师在教学过程中应用信息化资源能够进一步提升知识的渗透效率，使学生能够在发散思维的基础上积极探究多样化的学习方式。基于此，笔者将从四个角度探索以信息化载体为助力的初中英语课堂教学策略。

中职计算机应用专业课堂教学与人文教育融合的策略探究下载：251 浏览：2893

邱习样《计算机研究与应用》 2023年1期

摘要:

中职学校也是我国培养专业应用人才的重要途径，其每年都为社会输出大量的具有专业技术的人才，以满足社会发展的需要。因此中职教育在社会发展过程中也发挥着十分重要的作用。本文以中职计算机应用专业课教学和人文教育两部分内容为研究对象，探索在中职计算机应用专业课堂教学中将人文教育的内容融入其中的具体策略，以提高中职计算机应用专业课向更加全面、更加符合人文教育的需要发展，以促进中职计算机应用专业课堂教学水平得到显著提升。

信息化环境下初中物理智慧课堂教学模式探究下载：220 浏览：2140

李红清《现代物理学报》 2022年8期

摘要:

我们国家在信息技术领域当中做出了很多改革和创新，整体来讲，社会的发展实力越来越强，各行各业都能够看到信息技术的影子。在这样的一个大背景下，老师在开展教学活动时，也需要借助先进的网络信息技术，就比如说在物理课堂当中充分的应用智慧课堂教学模式，这样能够让学生更高效地学习，将一些抽象的物理知识变得更加直观和具体，也能够保证教学的针对性，充分提高学生的学习效果。在信息化的大环境下，老师需要不断地研究智慧课堂教学应用模式。

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