作为电气工程与自动化控制中的重要组成部分，PLC技术的应用一直以来都是电气工程从业人员需要重点关注的问题。通过分析PLC技术的概念及要点，针对在电气工程及自动化控制中运用PLC技术的措施展开探究。

当前，在国家政策引领下学校加强地方特色非遗文化传承与创新力度，在服装设计课程中通融思政元素，制定合理的教学模式，提高学生综合能力，树立学生正确的价值观。在文化复兴背景下，学校需要结合地方特色，做好非遗文化传承与创新，尤其是在服装设计课程中能够融入思政思想，将育人作用发挥出来，实现新课改目标。对于学习服装设计专业的学生来说，需要掌握服装设计理论知识，将思政元素有效融入进去，制定出人才培养方案，加大思政元素融入力度，可以完善构建职业院校服装设计课程思政教学体系。本文对地方特色非遗文化传承与创新的服装设计课程思政教学意义进行分析，提出实施对策，促进地方特色非遗文化传承与创新良好发展。

随着“价值塑造、能力培养、知识传授”育人理念的改革实施，对会计学专业人才培养提出了新的要求。本文从思政课程对培养会计专业人才的作用与影响出发，分析了当前思政课程对培养会计专业人才中存在的问题，并提出相关的实施策略，以促进思政课程与培养会计专业人才的深度融合。

目的：探究阿奇霉素注射治疗下呼吸道感染的临床疗效。方法：择取我院于2020年2月至2021年期间治疗的50例呼吸道患者，按照用药方式不同，将50例患者分成实验组和参照组，每组各25例患者，参照组采取常规治疗方案，实验组在常规治疗的基础上，联合阿奇霉素治疗，观察两组患者临床疗效。结果：参照组治疗有效率为64%，实验组治疗有效率为92%，且实验组各项指标明显优于参照组，组间对比差异显著，满足P＜0.05，具有统计学意义。结论：阿奇霉素注射治疗下呼吸道感染，临床效果显著，改善临床症状，值得临床推广应用。

随着全球化和数字化的快速发展，工商管理教育面临巨大的挑战和机遇。传统的教学模式已不再适应现代社会和企业的需求，故对其进行改革和创新至关重要。本文深入探讨了全球化和数字化对工商管理教育的影响，指出了现有教学模式的问题，并提出了创新的教学方法和策略，如案例教学法、项目导向的学习方法和数字化教学工具的应用。文章强调，为满足现代需求，工商管理教育必须进行深入的改革和创新，同时不断调整和完善，以为学生和社会创造真正的价值。

识字是低年级语文课堂教学的核心。尽管教学方法灵活多变，我们仍能在实践中探索出多种有效的识字策略。必须高度重视识字在低年级语文课堂的关键作用，并正视当前识字教学中存在的问题。只有直面挑战，深入分析，我们才能不断优化和创新，摸索出更加高效、实用的识字方法，以提升学生的识字能力和语文素养。

小学班级管理中，良好的沟通是提升管理质量的重要途径。巧用沟通艺术是拉近班主任和学生的距离、营造班级和谐氛围的有效途径，而班主任不断地用爱管理、用心交流，是促进学生有效学习与健康成长的有力抓手。因此，作为小学班主任，在班级管理中必须掌握沟通艺术的巧用策略，可重点从尊重学生个体差异、坚持做到真诚沟通、善于应用鼓励语言等方面入手，促进师生间的沟通交流，进而建立良好的师生合作关系，提升班级管理的整体效能。

目的：分析妊娠期糖尿病的特点，评价中医情志护理和健康教育的价值。方法：观察对象为68例妊娠期糖尿病患者，于2022年8月-2023年8月在我院进行临床研究，且随机分为两组，观察组为中医情志护理联合健康教育，对照组为常规护理。两组比较血糖水平。结果：与对照组相比，观察组血糖水平数据更优，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：通过中医情志护理联合健康教育模式，可有效控制血糖水平，提高母婴安全性。

语文是推进传统文化传承的重要科目，语文教学中识字、写字、古诗词、成语等内容都是推进传统文化传承的精粹。语文作为文化的载体，决定了语文学科不同于其他物质工具的特殊性。民族文化的传承、发展和创新，很大程度上依赖于语文。

初中班主任班级德育管理是落实立德树人根本任务的重要举措，是实现教育现代化的必然要求。学校德育管理工作是永恒的课题，应根据不同教育方针政策加强德育管理研究。 学校德育基本任务是提高学生的道德思维能力，培养学生的自我教育能力。随着市场经济的发展，催生出教育功利性与工具性，如何发挥班主任主力军作用，在日常班级管理中进行德育是亟待研究的问题。

随着人们对美好生活需求的进一步提高，电力系统存在于我们生活的方方面面，保证电能的高效输出，安全性输出是电力工程师们一直关心的问题。电力自动化技术在电力工程中起着重要的作用，将电力和电子信息结合实现输电系统平稳运行。本文首先进行电力自动化技术的概述，提出该技术需在电力工程中注意的几点问题，进一步熟悉电力自动化技术的发展，电网调度系统的应用当中，从而引出电力工程中电力自动化技术的实际应用。

目的探讨延续护理干预对NTM肺病患者医嘱依从性及生活质量的影响。方法选取2021年8月至2022年6月在我院接受治疗的142例NTM肺病患者按单双号分组方式将其分为对照组和研究组，对照组采用常规护理，研究组在常规护理基础上实施延续护理，对比两组护理干预效果。结果实施延续护理后研究组医嘱依从性高于对照组，P＜0.05有统计学意义。比较2组生活质量干预前2组比较差异无统计学意义P＞0.05，干预3个月后研究组高于对照组，P＜0.05，具有统计学意义。结论通过对NTM肺病患者实施延续护理，能显著改善患者医嘱依从性，提高其生活质量。

在当前教育改革的背景下，小学三年级语文大单元教学作为一种新兴的教学模式，逐渐受到广大教育工作者的关注。大单元教学作为一种以整体性、连贯性为特点的教学方法，能够帮助学生更好地理解和掌握语文知识，促进学生的全面发展。在大单元教学中，学生不仅需要掌握语文知识，还需要通过实践活动、小组合作等方式，培养自己的合作能力、创新能力等综合素质。这些素质的培养，对于学生的未来发展具有重要意义。

研学旅行作为一种新型的教育模式，在中国得到了政府和社会的广泛关注。特别是在广东省，这一行业拥有丰富的资源和发展优势。然而，行业内专业人才的匮乏成为制约其进一步发展的重要因素。本文以湛江科技学院旅游管理专业为例，探讨了高校如何在研学旅行视域下进行人才培养的创新。通过分析广东省研学旅行行业的人才需求和素质要求，以及湛江科技学院旅游管理专业的培养条件，本文提出了一系列人才培养的创新路径和策略。

数学是小学教育阶段的基础性学科和重点学科，是学生理性思维、逻辑能力得以提升的重要载体。数学老师作为班主任，那么班主任工作就要与数学教学有机结合，以此来切实提高班级管理和班级教育的水平，提高学生的数学水平，并促进学生综合能力的全面提高，具有十分重要的现实意义。

目的：探讨盆腔炎性疾病后遗症性疼痛治疗期间，中药保留灌肠、妇科千金胶囊联合治疗的应用价值。方法：抽取我院2021年8月至2022年8月间收治的42例盆腔炎性疾病后遗症患者为研究对象，根据治疗方式分为对照组和观察组。对照组采用妇科千金胶囊治疗，给予观察组中药保留灌肠配合妇科千金胶囊治疗，对比两组疗效、不良反应发生率及症状积分。结果：对照组治疗总有效为76.2%，与观察组的95.2%相比，差异有统计学意义（P＜0.05）。 治疗后的症状、体征、候症评分对比，观察组显著低于对照组（P＜0.05）。不良反应发生率对比，观察组低于对照组（P＜0.05）。结论：给予盆腔炎性疾病后遗症患者中药保留灌肠配合妇科千金胶囊治疗，疗效显著，安全性高。

高中的学生，处在叛逆期，很容易对学习产生倦怠感。语文又是一个文学属性比较强，略带枯燥的学科，所以更应该将语文与生活紧密关联起来，让学生能够在生活化的学习环境中学到知识，并学会在生活中进行实践。因此在新课程改革的背景下，高中语文教师应创新教学模式，更新教学理念，在课堂教学中引入生活化的事例，营造出一个良好的教学氛围，将教学场景与学生的实际生活相结合，提高学生的学习积极性和学习兴趣。基于此，本文从当前高中语文生活化教学现状入手，给出相关教学策略。

目的：观察在小儿脑瘫合并吞咽障碍患儿治疗中采用针灸联合按摩疗法的临床应用效果。方法:本次研究病例抽取2022年1月至2023年6月期间我院接收的脑瘫合并吞咽障碍患儿60例，将入选的所有患儿以随机数字表法分成观察组与对照组，每组患儿人数为30例，对照组患儿给予常规吞咽障碍训练，观察组则在对照组的治疗基础上添加针灸联合按摩方案，将最终两组患儿的吞咽功能、口腔运动功能、（大运动、精细运动、语言表达能力、社会能力）等发育商指标以及治疗总有效率进行详细对比分析。结果：治疗后两组结果比较显示，观察组患儿的吞咽功能、口腔运动功能改善效果明显优于对照组，发育商各项指标结果均优于对照组，最终获得的治疗总有效率高于对照组，（P<0.05）。结论:对脑瘫合并吞咽障碍患儿治疗中添加针灸联合按摩方案，可进一步提高临床治疗效果，改善患儿的吞咽功能障碍，促进儿童的生长发育。

语文教学要从课本文本解读到当代文化参与，对当代文化进行积极提炼，汲取营养精华。 解读文本第一步就是还原文本，发现传统文化的基因。解读文本第二步就是多元碰撞，还原生活，找到传承文化的密码。解读文本第三步就是汲取精华，还原文化，参与当代文化的建构。要求不能脱离语文课本和语文的本质，引导学生体会当代文化现象背后的文化价值，让学生积极主动地参与当代文化的建构，在观察、实践、思考、表达中全面提升语文核心素养，让语文学习更真实、更有趣、更有意义。

探讨开展家庭医生预约门诊服务对高血压合并糖尿病患者管理的影响。方法：选取惠州市惠城区马安镇卫生院2022年01月到2023年01月收治的100例高血压合并糖尿病患者进行研究，采用数字随机表法进行平均分组，观察组（n=50例），实施开展家庭医生预约门诊服务，对照组（n=50例），实施家庭医生常规管理，对比两组患者的血压情况、血糖情况、服药依从性。结果：干预后，两组患者血压水平较之前均呈下降趋势，且观察组血压控制更满意（P<0.05）；干预后，两组患者血糖水平较之前均呈下降趋势，且观察组血糖控制更满意（P<0.05）；干预后，观察组患者服药依从性明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论:开展家庭医生预约门诊服务对高血压合并糖尿病患者具有积极意义，可明显改善患者血压、血糖水平，增强患者服药依从性，临床上具有较高的应用价值。