建筑行业关乎到国民经济的高水平发展，在可持续发展背景下，节能降耗成为社会主旋律，积极引入节能施工技术和绿色材料是必然选择。传统建筑工程施工的资源消耗总量较大，并且会对周围环境产生不同程度的破坏，面对日益激烈的市场竞争，积极引入节能施工技术可以优化建筑工程施工流程，在提升施工效率和质量同时，促使资源最优化配置与利用。但很多工程项目并未真正将节能施工技术运用到实处，资源利用率不如预期，种种问题还有待解决。

在教育理念深入改革的背景下，教师的教育理念与教学方式也逐渐发生了变化，可以为提高教师的教学质量提供基础帮助。针对小学义务教育阶段而言，数学是一项较为重要的基础课程，教师可以根据学生的性格特征与思考方式对游戏化教学模式加以科学合理的使用，充分提高学生在数学课堂上的积极性，同时还能充分集中学生的注意力，在游戏教学模式的帮助下，能够提高学生对数学知识点的理解能力，有利于逐渐增强数学课堂的教学质量。

本文旨在深入探讨基于人工智能（AI）技术的《隧道工程施工》课程知识图谱的构建方法，并分析其在教育领域的潜在应用。通过运用自然语言处理（NLP）、机器学习等AI技术，教师成功构建了涵盖课程核心知识点的知识图谱，并研究了其在教学中的实际应用效果。本文的研究不仅有助于提升隧道工程施工课程的教学质量，也为其他专业课程的知识图谱构建提供了有益的参考。

现阶段，建筑工程施工中仍然存在着许多安全隐患，不同性质、程度的问题也屡有出现，重特交通事故也时见报端，这也直接影响着中国建筑业的安全发展。由于建筑工程监理是施工建设当中至关重要的组成部分，在施工管理与实施工作中充分进行了合理的施工监管，不但能够提升了项目施工的品质，也有效减少了安全隐患，因此本文重点是针对建筑施工的安全监理风险管理问题加以分析，并给出了具体的控制方法，以供参考。

在数字化时代的浪潮中，新金融服务如同一股清新的潮流，正在深刻地改变着我们的经济生态和金融格局。以科技为核心驱动力的新金融服务，包括移动支付、在线银行、区块链、大数据、人工智能等一系列创新技术，它们正在不断地降低交易成本、提高金融服务的效率和普及度，从而为经济发展注入新的活力。

近年来，信息技术得到广泛的应用，使得建筑行业内部也逐步实现了信息化管理。建筑工程的信息化管理，对建筑工程的顺利建设，具有十分积极的作用，使用该项技术，能够保证各项工作都顺利进行，进而减少施工期间的隐患和风险。确保建筑工程施工期间，各类隐患都能得到合理的控制，从而全面提升建筑工程的服务能力。因此，本文对建筑施工企业信息管理系统的研究与应用进行了论述。

立足学前教育，音乐教育是重要内容，音乐教育水平与学前教育效果息息相关，也是保障学前教育生机勃勃、培养幼儿素质能力的关键手段。因此，要高度重视音乐教育在学前教育的中的应用，依托优美的声音以及美妙的旋律，培养学生的想象力，陶冶幼儿情操，提高幼儿艺术修养，充分发挥音乐教育对幼儿素质培养的价值。本文主要对学前音乐教育对幼儿素质培养的实践应用进行了探讨，以期能对幼儿学前教育的素质培养提供一点参考意见。

项目式学习作为一种动态的学习方法，以问题为导向，激发学生主动探索。这种方法不仅实用性强，能有效减少低效学习，还能拓宽学生的数学学习视野，增强其数学认知，从而使学生能够更好地运用数学知识解决实际问题。在高中数学课堂上，教师应积极采用这种学习模式，引导学生通过分析和研究问题，深化对数学理论知识的理解与技能掌握。基于此，本文将针对项目式教学在高中数学课堂中的有效应用进行分析和探究。

随着教育改革的深入推进，美育在高职教育中占据了越来越重要的地位。本文旨在探讨高职美育活动中课程设计与声乐教学的关系，分析目前高职美育的现状与问题，并提出针对性的改革建议，以期为我国高职美育的发展提供理论支持和实践指导。

建筑业是国民经济的重要物质生产部门，它与整个国家的经济发展、人民生活的改善有着密切的关系。而在当前建设领域中，工程招标投标是无可置疑的热点和难点。对最低价中标原则的保障体制进行研究对最低价中标原则在我国的切实推行有深远的意义。

互动教学在小学高年级数学课堂中至关重要。教师应积极营造互动氛围，鼓励学生表达观点，以促进学习体验的提升。通过师生、生生间的互动，学生能够实践思考，提高数学水平。这种教学模式的推广，不仅有利于教学改革，更有助于实现数学教学提质增效的目标。让我们共同努力，打造更多充满活力的数学课堂。

在城市化进程不断推进的影响之下，许多乡村地区的民居建筑和传统文化等受到了一定的影响，不利于实现地域文化的继承与发展。益阳市发展历史十分悠久，大量的民居建筑中都承载了历史和民族的特征，在实际保护工作的开展进程中，需要有合理的方式和可持续性的规划才能够实现，形成自上而下的全民式保护。因此，系统介绍益阳古村落民居建筑的现状，结合其保护原则和传统特色，详细探讨运用设计手段对其进行保护和适宜性的更新模式探索。

新课标对义务教育艺术课程教学提出突出课程综合的要求。在此背景下，大单元教学逐渐成为小学美术的重要教学手段。在传统教学模式下，美术课堂通常以教师为主导，即教师引导学生分析优秀作品，然后让学生进行临摹创作，如此，学生自主探究的机会较少。另外，教学内容具有明显的割裂性，前后缺少衔接，知识整合度不高，这不利于学生构建系统知识。而大单元教学可以解决学生主体地位不突出、教学内容缺少的关联等问题。

在过去的十年里，东盟经济体在金融上更加一体化。事实上的一体化和东盟经济共同体(东盟经济共同体)下的区域协定使该区域各国之间的财政联系日益加强。金融服务自由化、资本市场发展和资本账户自由化方面的区域性举措也促进了区域金融市场的深化。事实上，截至2015年底，东盟国家已完成《东盟经济共同体蓝图》87%的规定措施，实现服务自由流动和金融领域资本自由流动。然而，虽然区域金融一体化明显加强，但东盟经济体似乎与全球金融市场的一体化程度高于与区域邻国的一体化程度，这是基于数量和基于价格的一体化措施所表明的。这是由于区域内分散风险的机会有限，缺乏足够的流动性，缺乏足够的金融基础设施联系，以及各国之间的监管质量差距，特别是协调/维持最低标准和监管的需要。因此，为了进一步深化东盟的金融一体化，至关重要的是：(a)促进金融市场发展的政策应继续作为优先事项；(b)东盟应致力于加强国家一级方案的实施；(c)监测区域金融一体化应更加紧迫；(d)由于区域金融一体化本身不是目的，而是一种旨在实现发展目标的政策工具，因此需要加强宏观经济和政策协调。

工程建筑施工中，暖通空调施工具备复杂性的特性，因而产生了很多问题，影响了全部建设工程的品质和进展。因为暖通空调施工涉及的信息许多，对暖通空调施工的影响因素也很繁杂，不但涉及资产配备、设备设计、暖通空调施工原材料等好几个层面，暖通空调的安装和系统软件噪音问题也影响暖通空调的施工品质。

新课程理念作为关注学生与教师共同发展的创新教育理念，逐渐成为引领教育改革的重要指导思想。在中职语文阅读教学中，贯彻新课程理念具有重要的意义和价值。通过阅读，中职学生可以提高语言能力、思维能力和综合素质。本文主要对新课程理念下中职语文阅读教学方式进行探讨研究。

本文探讨了深度学习背景下小学数学微课的开发与运用。在信息化教育的浪潮下，微课以其独特的教学形式以及高效资源利用特点，正逐渐成为小学数学课堂的重要辅助工具。本文将深入探索小学数学微课的制作策略，并广泛拓展其在教学实践中的应用，期望能为提高小学数学教学的质量提供参考。

在当前的素质教育环境下，幼儿教育作为促进孩子健全性格与培养良好生活习惯的关键时期，需要高度重视各方面学科内容与教学形式的合理安排。其中，幼儿园的音乐作为一项培养幼儿音乐感知力与身体肌肉协调能力的活动，能将声音感觉与肌肉感觉在活动中完美融合，强化了幼儿对音乐、动作、情感、思维的联系。幼儿阶段的教育有效性是孩子性格与习惯养成的关键影响因素，除了要做好知识性教学以外，在科学、艺术等方面也同样需要提高重视，其中，音乐活动的开展对培养幼儿音乐兴趣与音乐表现能力意义重大，有效发展幼儿的身体协调能力，采取有效教学手段提高音乐活动质量是其重点。

奥尔夫节奏教学是从国外引进的教学方法，是由德国著名作曲家和音乐教育家奥尔夫创造出的结晶，这种教学方法属于音乐教学中的理解性音乐教学方式，需要音乐教师融合不同的音乐语言、肢体动作等元素来进行不同内容的教学，最终目的是要让学生保持学习音乐的兴趣，学生理解音乐文化的同时提升自己的音乐素养，小学音乐教师可以利用奥尔夫节奏教学模式，找到适合小学生音乐学习的方法，为音乐教学探索出新方向。

在现阶段，由于国家对工程建设的项目管理层面关注度较高，人们开始意识到在工程建设项目管理中全过程造价控制的重要性。该文重点就施工管理中的全过程造价管理进行剖析，期望能为未来施工单位增强管理控制能力提出指导建议，进行工程全过程的造价管理和监控可以大力加强工程造价监控效果。