随着我国素质教育不断纵深推进，高中数学的教学思想和教学模式也在逐渐发生变化，为教师的教学工作带来了新的机遇与挑战。高中数学学科的计算性、逻辑性、概念性更强，教学过程最为考核学生的计算能力、逻辑能力和思维能力，且需要学生具备较为完整的知识架构体系。新高考制度执行背景下，高中数学需要秉承“以生为本”的教育理念，一切教学活动要以学生的抽象能力、逻辑推理能力、数学建模能力、数学运算能力、直观想象能力、数据分析能力等核心素养为基础，帮助学生梳理完善的知识架构。

从2018年起，课程思政在全国高校如火如荼地开展。作为意识形态属性较强的新闻传播学学科，在课程思政建设方面，有着天然的优势。新闻传播学课程思政建设过程中，要以马克思主义新闻观作为引领，坚持中国特色新闻传播学为导向，在专业课程中传授学生正确的新闻观、舆论观。在具体实践中，要人才培养目标、课程体系建设、具体课程实践入手，构建完整的课程思政体系。本文以内蒙古民族大学新闻与传播专业硕士课程思政具体实践为例，探讨高校新闻传播学科课程思政建设的有效路径。

在当今教育领域，“强化生命教育，培养学生的生命理念”已经成为教育者的共识。语文是一门人文性学科，小学语文教师要责无旁贷地承担起生命教育的重任，让学生懂得关爱生命、珍惜生命。本文主要深入分析生命教育在小学语文教学中的渗透策略。

中职教育是我国现代教育体系的重要组成部分，中职教育重点以技能教育为主，旨在培养劳动者基本的劳动技能和素质，随着现代教育事业的发展，中职学校教育目标和教学理念也不断转变，旨在培养一批身心健康、素质优良的技能型人才。中职学生正处于半社会化阶段，他们即将步入社会，如果缺乏正确的引导，他们将会出现一系列心理问题，影响他们的身心健康，因此需要中职学校重视学生这种现状，加强心理健康教育，促使中职学生健康成长。

我园以民间艺术为特色，传统文化故事是我国传统文化的瑰宝，而《葫芦娃》团结、勇敢、不惧邪恶的顽强精神深受孩子们喜欢，在《指南》精神的指导下，在多元理论和关键经验的支撑下，我们将幼儿传统文化故事《葫芦娃》作为我们的班本课程，将它融入到幼儿的一日生活当中，幼儿在游戏中可以按照自己的意愿扮演角色。它不但是丰富了幼儿的思维，更能启发儿童对传统传统文化故事的兴趣和喜爱。提高幼儿表演的欲望。尊重幼儿的学习需求，使班本课程具有更高的教育价值。

传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀的过程，具有极为丰富的精神内涵，发挥着弘扬民族精神、强化民族记忆、凝聚民族情感等作用。传统节日文化作为思想政治教育的载体，既能拓宽了大学生思想政治教育的途径和内容，提升育人实效，又能弘扬中华优秀传统文化。在充分发挥医学专业师生在传统文化底蕴、文化传承创新等方面潜力的基础上，积极探索传统节日文化与思政教育相结合的路径，为高校大学生思想政治教育提供可参考的模式。

生命是人类进行一切活动的基础，是不可或缺的唯一，也是特别值得被重视并被珍惜的存在，所以说，一个新生命的诞生到老去的这整个过程，最需要向他们实施教育的便是生命教育。幼儿时期的孩子正处于对世界的一切事物感到新奇并快速吸收生活中一切思想以及价值取向的阶段，所以在幼儿时期为学生普及生命教育尤为重要。幼儿教育将能促使幼儿成长为一个身心健康发展、完整的、有个性的人。生命教育是教育学的原点，幼儿教育是人生教育的原点。因此，幼儿阶段的生命教育意义重大。

从教育评价的角度探讨学校财经素养教育，建构了科学的课程框架，明确学段目标，确定了主体化、序列化、立体化的多维共进的实施模式和多元的评价体系。通过多主体协同评价，充分利用各类财经素养教育资源，为财经素养教育提供更为多元、更为宽广的文化环境。评价类型丰富，包括过程性评价、阶段性评估与总结性评价。评价法方式多样，既有定量评价，也有定性评价。

随着互联网技术的发展，在线直播教学已成为一种新的常态。如何为学校打造一款设备先进、功能强大、轻便小巧和经济实惠的校园直播间？笔者在介绍了在线直播技术和OBS软件简介及功能后，从硬件配置、软件系统和直播平台三个方面解释了搭建校园直播间的过程，并基于该系统提供了四种教学应用场景方案，分析了在线直播教学的应用成效。

网络信息技术的高速发展，也使文化产业得到长足发展。文化体制改革不断深化发展。企业的核心命脉，财务工作，也在文化产业高速发展的背景呈现越来越重要的作用。本文简要分析当下文化企业财务管理的现状，提出文化企业强化财务管理的具体策略，从财务方面为我国文化产业的高速发展提供必要的支持。

融媒体时代的新闻传播专业人才需求倒逼高校新闻学专业进行锐意改革，加强学生融媒体作品生产能力的培养，在校内打造专业实践育人体系。其中，微信公众平台成为近年来各高校新闻传播类专业校内实践的有效平台。本文以内蒙古民族大学新闻学专业微信公众平台“NMZU新传坊”公众号近一年的实践为切入点，探索融媒体时代新闻学教育教学改革实践路径，以期给国内同类型高校以启发作用。

自然资源禀赋、开发利用程度和政策管理运行机制的创新融合对推进乡村振兴具有重要影响。为分析“村庄规划+”模式对乡村振兴的支撑作用，本文采用实地调查研究的方法，深入剖析了广西北流市河村“村庄规划+”模式创新做法及对乡村振兴的驱动机制。研究结果表明，“村庄规划+”模式是重构乡村发展格局、激活乡村功能、放活乡村经济的动力来源，创新多种模式有机融合是推进乡村振兴可持续发展的有效路径。

初中时期是学生人生观与价值观形成的关键阶段，也是实施生命教育的有利时期。鉴于此，在道德与法治课堂上实施生命教育，对于初中生的健康成长来说有着巨大的意义。文章阐述了初中道德与法治课实施生命教育的必要性以及存在的问题，并提出了提高生命教育实效的策略。

幼儿园时期是学生良好品德形成的关键时期。所以在幼儿时期，对幼儿进行行为习惯和道德品质的教育是非常有必要的。那么如何开展品德教育呢？这就需要教师抓住幼儿的身心发展规律，通过潜移默化的方式，在幼儿的生活和日常学习的过程中融入品德教育，让幼儿在这种影响下，逐渐养成良好的道德品质和行为习惯，进而促进幼儿身心全面发展。

随着国家对乡村振兴战略的重视，土地工程作为其核心组成部分，对于推动农村经济发展具有不可替代的作用。本文旨在探讨土地工程在乡村振兴中的作用及其实践案例，分析其在提升土地利用效率、改善农村基础设施、促进农业现代化等方面的贡献。通过科学规划和合理布局，土地工程不仅优化了土地资源配置，还为农村经济的可持续发展提供了有力支撑。

新时代为了满足教育的不断发展和社会的实际需求，高校后勤进行社会化改革已经成为深化高校后勤发展的一个重要方面。高校后勤社会化改革其实质就是运用宏观调控和竞争机制，利用我国现有的社会主义市场经济，克服高校后勤工作中存在的各种瓶颈和制约，加快对高校后勤人才的培养，为我国的高等教育事业的发展提供强大的后备动力。高校后勤工作是学校开展一切活动和工作的基础，也是推动高校在相关教学、科研以及师生正常生活等高质量运行的关键，对于推动学校全局快速稳定的发展有着重要的影响。因此，本文通过对当前高校后勤的社会化改革问题进行探讨和分析，提出一些有利于高校后勤社会化改革的建议。

随着《乡村振兴法》的施行，我国首次将农村建设重点放在促进乡村文化繁荣的问题上，研究绿色信贷助力乡村文化振兴的路径和成效有助于破解当前乡村文化建设的难题。本文以浙江省海宁市李家村为例，分析绿色信贷助力乡村文化发展的路径和成效并提出绿色信贷助力乡村文化振兴的思考和建议。

党的十八大以来，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，我国高职教育改革逐步走向深化，终身学习、主动学习的理念也逐步进入高职教育研究领域。当前很多高职学生的自主学习情况不佳，自主学习动机、基础、方法、资源方面都存在着一些问题，应从这些方面进行优化探索并运用于实践之中。

小学体育学科“交换课堂”特色教研模式是以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以小学体育教师为研究主体，以体育赋能教育为目标，强调理论指导下的实践性研究。它以教师教研活动中互换学生授课，既锻炼了教师在应对新学生，解决实际问题的能力，又注重经验的总结和理论习得，获得教师的专业发展。

在小学数学课堂中，教师一定要鼓励发展学生的学习积极性，帮助学生在数学课堂中，更好地突显学习的个性，展示学习的动力，促进学生学习技巧和能力的提升。小组合作学习的形式，就是帮助学生在数学课堂中提升参与度，在数学课堂中更好地寻找自己的地位，帮助学生更好地促进学习的动力，愿意主动参与到课堂中来，提升自身的主动性，更好地探索数学知识，更好地领会数学知识，培养数学综合素质，促进学生在发展中取得更好的效果。