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成果导向下的中职教师专业化成长路径研究 下载：74 浏览：839

​罗燕华 《现代教育教学研究》 2024年8期

摘要:
随着我国教育改革的不断深入，中职学校教师也在不断地调整自己的教学方式和方法，积极适应新时代对人才培养的要求。然而，很多教师还是停留于传统的教学模式中，缺乏创新意识。这就导致了教师自身不能适应社会的发展需要，无法满足学生的学习需求。因此，从教师专业化成长的角度出发，探索新形势下促进中职教师专业成长的策略具有重要意义。本文将结合成果导向理论，从政策支持、培训进修、校企合作、评价反馈四个方面入手，为中职教师专业成长提供一些可行建议。通过这样的方式，可以有效提升教师的专业素养和能力水平，提高教学质量，更好地服务于学生的发展。

以H7N9国际研究成果发表为例谈学术期刊的不定“期”出版发展趋势 下载：97 浏览：1951

许媛媛 张群 崔云裳 《现代教育教学研究》 2023年3期

摘要:
本文以H7N9为国际研究成果发表作为研究对象，通过Pubmed和SCI等数据库检索，统计分析未来学术期刊时效性强、栏目丰富、互动性强、选题集中等具有的不定“期”出版特征的发展趋势。
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