本次实验针对37例腹腔镜下胆囊切除术患者开展手术室护理的应用效果展开回顾性分析。方法：本次实验研究时间为2022年12月到2023年12月，所有参与实验的患者均在此阶段内于我院就诊总计37人。对所有患者临床相关指标展开回顾性分析，并对其临床护理效果展开研究。结果：患者护理后生活质量评分明显升高，负性情绪得到有效改善，统计学差异对比具有意义，（P＜0.05）。同时术后患者出现并发症的几率较低。结论：通过手术室护理能够有效提高腹腔镜下胆囊切除术患者的预后水平、改善患者生活质量。

近年来，随着智慧医院、智慧服务、智慧管理概念越来越受到重视，许多医院也纷纷采取行动，以实现由传统的信息化到更具前瞻性的智能化跨越式升级。而基于互联网时代，公立医院在建设智慧医院期间也应重视利用互联网，应采取更多措施来推动公立医院高质量发展。为此，本文提出加强对目标的引领，编写相关的规划，构筑技术创新的孵化器，并且实施有效的监测，以促进智慧医院的可持续发展。

目的 分析中医结合心理矫正疗法治疗儿童多动症临床疗效。方法：选取从2020年7月到2021年8月在我院就诊的68例多动症儿童为研究对象，分为对照组和研究组，每组各34例，对照组采用常规治疗，研究组实施中医联合心理矫正疗法治疗，对比两组患儿治疗效果。结果：治疗后，研究组儿童治疗总有效率明显要高于对照组（P<0.05）。结论：实施中医结合心理矫正疗法模式治疗儿童多动症，可提高治疗效果，且不良反应少，值得临床推广。

培养幼儿的语言表达是幼儿教育的一项基本工作。在幼儿发展的黄金阶段，教师要从幼儿自身的特征出发，建立良好的语言学习氛围，进行多种形式的教学，促进幼儿的语言沟通，增强幼儿的综合语言能力。

幼儿学前教育是幼儿们步入学校的重要启蒙阶段,同时更是培养幼儿良好行为习惯养成教育目标的关键。所以在开展幼儿教育的过程当中,就必须要意识到良好生活行为习惯培养的重要意义,作为教师就要把更多的精力放到幼儿们良好行为习惯的养成上,为幼儿们后期的学习和日常生活奠定更加扎实的基础。在教育的过程当中,怎样更好的培养幼儿的好行为习惯呢？我们也必须对之加以深入研究,并循序渐进的促使幼儿全面发展。

绘本阅读是一种生动、通俗、有趣的教育内容，它与幼儿的日常生活、学习有着密切的联系，它所涵盖的内容非常丰富，能够很好地满足幼儿的身体和精神发展的需要，有利于幼儿综合的审美能力，创造性的学习能力和想象能力的增强。其实，绘本阅读不但能促进幼儿的学习，而且能提高他们的课堂经验，增加他们的游戏趣味。因此，在幼儿一日活动中，如何巧妙地渗透绘本阅读，以此确切提升教学质量，是目前幼教工作者需要重视的问题。

研究讲授法组合讨论法在骨科教学过程中发挥的作用价值。方法：在此次实验中，我们一共抽选了50例于我院骨科参与实习工作的医学生作为研究对象，其均来自2019年9月至2020年9月之间，为其提供讲授法组合讨论法教学模式，并安排专业人员考核学生的临床实践水平、理论知识掌握水平，同时还要对教学方法做出客观的评价。结果：经过调查显示，临床实践考核、理论知识考核通过的学生人数分别为47人、48人；另外经调查发现，学生在评价教学方法时，给出优、良、中等的评价的人数分别为18、19、13。结论：在为骨科实习生进行教学期间，采用讲授法联合讨论法的模式，可以取得不错的教学成果，不仅可以保障实习生的理论知识掌握能力，还有利于提高其实际操作水平。

分析CBL联合PBL教学法用于骨科实习生带教，对于实习生理论得分以及实践技能得分的影响。方法：研究选取我院2020年7月－2022年7月收治的100名骨科实习生，随机将其分为观察组与对照组，每组各50例。对照组实习生接受常规带教方法。观察组采用CBL联合PBL带教法，比较两组实习生实习完成后的理论和实践技能考核得分。结果：观察组实习生的理论和实践技能分均显著高于对照组，P<0.05。结论：CBL联合PBL教学法，可以显著提升骨科实习生带教的质量，主要体现在理论和实践技能的培养质量更高方面。

在这个信息大爆炸的时代，学生面临着海量的信息，这就需要学生们进行信息甄别与多学科知识的灵活应用。在初中生物课程中进行跨学科实验教学，能够逐步培养学生的多维度思维能力，并使学生突破单一学科的知识壁垒。促进学生更好地认识到事物的本质，将知识应用到现实生活中去，从而增强他们对知识的综合应用能力，从而使学生的生物核心素养得到全方位的提升。

伴随着我国医疗事业的快速发展，医院档案管理工作正在面临着全新的挑战，亟需尽快在内部推行档案管理模式改革，以促进医院档案管理工作水平的进一步提升。本文简要分析了医院档案管理中存在的主要问题，并提出了几点相关改革策略，以供业内人士参考。

对胃肠手术围术期中，快速康复护理的应用效果进行探究；方法:将60例胃肠手术患者随机均分为实验组与对照组，每组各30例，对照组患者采用常规护理，实验组患者在常规护理的基础上采取快速康复外科护理，比较两组患者的术后指标。结果: 护理干预后，实验组患者首次排气所需时间、首次排便所需时间、正常的肠鸣音恢复时间均明显低于对照组，实验组的并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论:有效的快速康复护理能够有效减少或缓解患者在手术中受到的身心创伤，帮助患者尽快恢复胃肠正常功能，提高患者的配合度和满意度，进而提高术后患者的康复速度与生活质量。

探讨人性化护理具体应用到手术室护理中的整体价值情况。方法：从本院选取2019年10月~2021年6月诊治的200例手术患者纳入研究范畴，并以随机的方式均分到两小组内。对基础组，实施普通常规护理专业模式；对观察组，实施人性化护理专业模式。比较两小组各自的护理模式应用效果情况。结果：据统计数据信息的结果显示，在护理满意率、手术时长、医师满意评分上，观察组均要较基础组明显更优（P均＜0.05），且呈现统计学意义差别。结论：在手术室的患者，一般病情均相对较重，且极易恐惧、害怕接受手术。而通过人性化护理专业模式，则可充分照顾广大患者的惊恐情绪，并大幅缩短手术时长，保障手术的顺利推进，帮助术后患者及时康复，进而赢得患者的满意，所以总的应用价值十分可观。