在人才市场上，符合企业岗位实践要求的实用型技术人才最受欢迎，本文重点论述了高职管理专业产教融合应用型教学体系的构建，接着阐述了建设产教结合实践性实训教学体系的时代需求，分析了深化高职院校实施“产教融合”实践性教学体系建设中的问题，最后总结了高职院校管理实务教育系统建设的几点思考。

以江西省萍乡市两社区为例,分析社区居家老人对中医适宜技术的需求。分析显示,社区居家老人对中医适宜技术具有高度认可和广泛需求。但社区居家老人对中医适宜技术需求多样化与,中医适宜技术供给之间仍然存在较大差距。

为优化《方剂学》教学结构，教师的备课与授课、学生自主学习、发现学习和探究学习都需要重视。新技术的发展正在推动教学方式、学习方式、教学评价方式以及教学管理模式的不断转型与升级，培养新一代数字公民的创新创造能力、交流协作能力、发现及解决问题的能力，已经成为当代教育工作者关注和研究重点。我们现有的教育是工业时代延伸过来的教育，是以培养知识人、技能人为目标的教育，在人类迅速走向的智慧时代，需要培养大批的创新创造人才，因此必然要求教育结构发生根本性变革，而基于“智能+”时代背景下的发展有助于使教育结构发生根本性变革。

妇产科是医疗工作的重要组成部分，妇产护理工作具有特殊性和复杂性，对妇产护理工作具有较高的要求，因此必须要重视妇产科护理教学质量。传统的妇产科护理教学模式已经无法满足现阶段妇产科护理工作需求，必须要创新妇产科教学模式，将PBL教学方法应用到教学过程中，增加师生互动的同时提高学生的自主学习能力，进而提高妇产科护理教学质量。PBL教学法在妇产科护理教学中具有良好的应用效果，妇产科护理教师要重视PBL教学法的引进，从而获取优质的教学成果。本文将从PBL教学法在妇产科护理教学中的应用效果出发，分析妇产科护理教学的常见问题，最后提出具体的优化措施，为妇产科护理教学水平的提升拓展思路。

点拨教学法在妇产科护理教学查房中具有极高的应用价值，不仅能够针对性地解答护理学生在理论知识以及实践操作方面的疑惑，还能够锻炼学生自主学习能力，从而提高妇产科护理教学查房质量。查房是妇产科护理教学中的重要组成部分，学生必须熟练掌握查房课程知识，教师会带领学生对真实的病例进行讲解和教学，是对课堂教学的补充，而随着妇产科护理教育的不断发展，点拨教学法在妇产科护理教学查房中发挥着积极作用，能够更加适应教学需求，提高妇产科护理教学质量。本文将从点拨教学法在妇产科护理查房的应用优势出发，分析妇产科护理教学查房的教学重点，并提出提高点拨教学法在妇产科护理教学查房中应用效果的具体措施，为培养应用型妇产科护理人才提供思路。

高职管理专业有较强的应用性和实用性，在教学过程中需要让学生体验他们今后的职场生活，就需要加强体验式教学，重视理论与实际相结合，促进高职管理专业教学不断创新与发展。本文主要指出在高职管理专业中，应用体验式教学的必要性和实际应用方案，希望能够促进体验式教学法在高职管理教学中的应用与发展。

本文通过对案例教学进行使用，对高职院校的管理类专业的具体教学模式进行一系列的改革和创新，对此进行了深入的分析和研究，通过对现存的高职管理类专业相关课程的教学方式进行论述，又分析了案例教学在该专业当中的的应用背景，针对以上这些，提出了管理专业在课堂教学中更为适用的教学模式，以及实行的具体策略，希望为该专业教学模式未来的发展作出贡献。

由于中国大学生群体特点的改变,学生的学业需求不断提升，学业活动也日趋自由化，这对中国高校教学管理带来了全新的需求与挑战。面临教育思想尚未充分形成“为学生服务”的观念,管理体系和组织架构无法保证学校的主体性、运行机制不能适应数字化社会对学校数字化成长的需要等问题,一些高职院校还不能充分满足产教结合的职业教育模式。因此，高职院校的教学管理亟待变革。本文在分析高职院校教学管理上存在的不足,同时借鉴先进的教学管理模式,对高职院校教学管理的改革提出一些合理的建议。

课堂是学生学习知识的主要场所，因此，怎样利用有限的课堂时间，开展有效的教学，是提升学生学习效率和教师教学质量的关键。在目前的高等教育学校中，如何建立一个高效的护理学课堂，是一个值得深思的问题。文章对有效教室的含义、建立高等教育护理学专业课程有效教室的重要性进行了论述，并给出了建立高等教育护理学专业课程有效教学的一些具体策略，对教学有一定的参考和借鉴作用。

中成药的种类、使用要求和方法等冗杂多样的特点决定了在临床应用上的难度和复杂性，随着其广泛作为临床用药出现在人们视野中，与之相关的各种不良反应也相继出现，不少人因此产生的用药焦虑渐渐在社会上形成了一种负面风气。为了帮助人们更加科学地认识中成药，本文通过观察、记录、统计、分析、查阅相关文献等方法对中成药的一些临床不良反应现象进行了分析，并从国家政策、药品生产销售环节、医务工作人员及患者自身等角度分别提出了相应干预对策，对于帮助人们科学认识中成药不良反应现象，降低因中成药质量问题和人为因素等造成的不良反应概率，进而提高临床用药效率，保障安全合理用药以间接促进我国医药卫生事业发展具有一定意义。

排球在我国是最受欢迎的体育运动之一，各省市有大量排球运动员在役。为了更好地帮助他们提高就业能力和竞争力，需要进行科学有效的就业能力评估，实现更加科学的职业规划和发展计划。本文探讨了如何有效进行排球运动员的就业能力评估，包括建立科学的评估体系、综合运用多种评估方法、依托专业机构或专业人员、结合实际需求评估和积极反馈评估结果等方面。这些方法可以帮助排球运动员更好地了解自己的职业发展需求和市场需求，提高就业能力和竞争力，实现职业目标。

由于行业本身的特殊性和就业市场的竞争性，滑运动员的就业问题也逐渐成为行业发展的瓶颈之一。因此，提升轮滑运动员的职业素养和就业质量，成为了当前轮滑运动行业发展的重要议题之一。本文旨在探讨轮滑运动员就业质量提升的对策，从建立职业规划体系、加强职业技能培训、提高职业素养以及建立完善的就业保障机制等方面出发，提出了一系列实施策略。通过这些措施的有机结合，可以有效提高轮滑运动员的就业质量，促进轮滑运动行业的可持续发展，实现行业的职业化和产业化发展。

中国高等教育药学专业在日常教学过程中主要是以传授知识为主，许多老师往往只重视理论知识的教授，而忽视了在培养学生过程中进行实验教学和提高学生的实验素养，因此我国高等教育药学专业目前需要进行教育改革，但相关部门并没有提出关于改革的指导性文件，因此要学教育在改革过程中缺乏系统性和专业性，特别是许多高校对药学实验教学的重要性并没有充分重视。目前我国医药行业的发展过程中需要有良好的创新型科技人才，因此在药学实验教学过程中，需要培养学生的创新思维和创新能力，高校教育工作人员更要重视，在日常教学过程中提高学生的实验素养。本文以提升学生实验素养为主要内容提出了在药学实验教学过程中培养学生的安全意识和规范学生的实验操作，让学生在实验学习过程中养成良好的行为习惯，并培养学生求真务实和实事求是的实验态度，此外还提出了加强实验室管理的相关策略，希望给高等教育学校的工作人员一定的借鉴。

随着经济的飞速发展，对民办高校的办学条件以及财务管理的要求也越来越高，民办高校财务管理工作财务风险把控意识和风险应对能力引起了更多的关注和重视。有效地将财务风险降到最低，并且在可控的范围内才能保证民办高校在面对危机时应对自如，渡过难关。本案结合我国目前民办高校的现状以及出现的问题，进行有效的分析和探讨，最终找到防范和管控民办高校应对财务风险的有效措施，有效地规避和转嫁财务风险，保证民办高校顺利地运行。

得益于我国经济的飞速发展，旅游管理行业也呈现出欣欣向荣的景象。然而行业的发展也使得市场对尖端人才的需求量不断增加，其对旅游管理专业的大学生来说可谓是机遇与挑战并存。因此，为了顺应旅游管理业的发展方向，满足市场对专业人才的需求，进一步增强学生在旅游管理业的专业性，各大高校开始对探究式教学模式进行深入化的构建研究。本文将浅析现阶段旅游管理专业探究式教学的现状，并对相应的构建研究提出几点优化意见或建议，以供读者参考。

通过构建《Excel在财务管理中的应用》“三层四维”课程思政育人体系，以价值精神、工匠精神、专业精神思政元素的融入为重点，实现财经类课程思政育人的目标。

近年来，财政部门新政府会计准则基本准则得到了具体实施，这对相关的行政事业单位固定资产核算工作提出了全新要求。在此背景下，事业单位工作人员需顺应时代趋势，积极健全固定资产的管理体系，逐步提高固定资产管控效果，从而实现事业单位可持续发展的目标。本文基于新政府会计准则，分析了事业单位固定资产核算的创新与管理对策，以供参考。

高职教育管理因现代高等教育事业的迅猛发展取得了令人瞩目的发展前景与契机，与之相应，教育管理的策略应有更高标准约束。产业内各阶层人群的关注点侧重于怎样才能切合主体教学管理观，使高职教育管理事半功倍。揆诸现实，本文从主体教学管理观的当今价值出发，融合吸收丰富的实践经验，涉及弘扬民主管理观念，建构合理管理制度等密切相关的方面，以求明晰主体教学管理观下高职教育管理的策略。以下是笔者就此的几点拙见，望能对教育行业有所帮助，也能对社会有所贡献。

在我国的整个经济领域中，我们给电子计算机在处理业务的时候起了一个俗称:电算化。电算化不仅能够实现自动处理大量数据，还推动了整个会计行业从传统的手工会计到电算化会计的演变与发展。

新时代，教育改革在高职教育领域逐渐渗透，在为高职院校带来新的发展机遇的同时，对英语教师专业能力也提出了更高要求。英语在我国教育体系中占据重要地位，是发展学生综合素质与能力的重要载体，而教师专业能力对英语学科教学实际成效有着重要影响，如何促进英语教师专业发展已成为高职院校所需关注的重点问题。基于此，本文将主要研究高职英语教师专业发展的基本内涵，分析高职英语教师专业发展的现实状况，并探究高职英语教师专业发展路径与策略。