文章-世纪中文出版社

明经益《现代物理学报》 2022年2期

摘要:

近年来，我国新课程改革步伐逐渐加快，互联网的发展速度越来越快。为了实现以写作为中心的物理教育新时代，不仅要注重更新传统的物理教育方法，更要明确学生的学习方向。在当前的初中物理教育中，需要将教育问题与学生的学习发展状况联系起来，以加强与学生日常生活的联系。利用教育和教育方式的灵活性，引导学生进行自主探究学习。初中物理教育应注重学生终身学习的发展和全面发展，同时强调素质教育在各项体育运动中的重要价值。

初中地理教学中信息技术的应用探究下载：324 浏览：3684

钟维《信息通信与技术》 2023年2期

摘要:

信息技术作为现代科技的一种新型产物，是时代进步和社会发展的重要体现，而信息技术在初中教育中也发挥着重要作用，是一项高效率的教学辅助工具。因此，在初中地理教学过程中，教师需要从情境创设，重点突出以及思维调动这三个具体层面来以学生为主体，在激发学生学习兴趣的基础上帮助学生攻破学习难点，进一步培养学生的学习能力。

浅析初中历史教学中的家国情怀渗透策略下载：453 浏览：4168

廖菁芸《历史教学研究》 2022年2期

摘要:

初中历史课程中会涉及中国的重要历史事件，老师通过讲解我国的历史重大事件，让学生对中国的经历有所了解。同时也能够对一些重大事件的解读，让学生有一定的爱国意识，提高学生的民族认同感，从而更好地帮助学生认识到家庭与国家幸福之间的密切联系，让学生从自我做起，不断地约束自我，优化学生自身的行为。本文立足于初中历史教学角度，分析了初中历史教学中的家国情怀渗透策略，希望具有一定参考价值。

新课改背景下高中物理教学有效性探究下载：279 浏览：2628

徐春山《现代物理学报》 2021年11期

摘要:

在新课程改革不断深入的背景下，高中物理教学也迎来了新的挑战。
高中物理由于其抽象性使得大部分学生学习起来具有一定的困难和挑战性，这就使得一部分学生对高中物理不感兴趣以至于其物理学科的学习具有低效率的特点。基于此背景，各个高中学校都在进行教学模式改革，期望在达成教学目标的前提下提升高中物理课堂教学的有效性，以促进学生学科素养的形成和发展。

浅谈历史故事在初中历史教学中的应用下载：541 浏览：4818

桂金凤《历史教学研究》 2021年11期

摘要:

时代的发展不仅推动了历史的车轮，也为历史教育留下了历史的故事。虽然历史故事的形成和传承融合了许多人的观点和思想，但并不影响他们成为历史教学的重要教学资源。本文将探讨历史教科书中的故事元素，以提高历史教学的兴趣；将历史教学内容融入历史故事，激发学生学习积极性；定期开展历史故事分享课，引导学生参与历史教学，只讨论历史故事在初中历史教学中的应用。

以护士为主导的多学科合作在胃肠外科患者术后营养管理中的应用下载：108 浏览：1120

朱霞《中国食品与营养》 2024年6期

摘要:

目的：研究分析以护士为主导的多学科合作在胃肠外科患者术后营养管理中的应用。方法：研究选取我院2022年1月-12月收治的胃肠外科患者100例，分为对照组与观察组，每组各50例。对照组采用常规护理，观察组采用以护士为主导的多学科合作护理。分析比较两组患者并发症发生率、护理满意度。结果：与对照组相比，观察组患者并发症发生率较低、护理满意度较高，P<0.05，差异具有统计学意义。结论：给予肠胃肿瘤患者护理工作中实施以护士为主导的多学科协作营养管理可以有效的提高患者肠内营养达标率，改善患者各项机体营养指标，保证患者机体维持在良好的营养状态下，降低胃肠道不良反应发生率，提高其生存质量。

居民小区供配电设计问题研究下载：304 浏览：2975

蔡凯翔《设计研究》 2021年3期

摘要:

居民小区配电设计要严格按照国家有关规定，合理选用断路器，有效防止电路故障，保证电力安全。要加大人员和硬件设施的管理力度，谨慎操作，消除安全隐患，打造宜居小区。

浅析小组合作教学法在初中物理实验课堂教学的应用下载：321 浏览：2799

何智菁《现代物理学报》 2021年5期

摘要:

伴随我国这些年不断深化落实教育改革一系列举措，素质教育成效已然呈现。当然，促进我国素质教育效果和教学质量提升的因素或方法非常多，在初中物理实验教学中采用小组合作学习模式便是其中之一。在开展初中物理实验教学时,小组合作教学的合理应用具有极其重要的价值,教育人员需要对其进行深入分析，确保能够合理优化教学过程，实现学生物理素养的进一步提升。

术后早期进食护理对肝癌手术患者术后并发症及营养状态的影响观察下载：102 浏览：1054

张小风《中国食品与营养》 2024年3期

摘要:

目的：探究肝癌手术患者在术后接受术后早期进食护理的效果以及对其术后并发症和营养状态的影响。方法：选取我院于2020年4月~2021年5月期间收治的72例肝癌手术患者作为本次研究的观察对象。按照双盲筛选法将所有患者均分为两组，分别是对照组和实验组，每组各有患者36例。两组患者均接受常规护理，实验组患者在常规护理的基础上加以实施术后早期进食护理。对比两组患者的护理效果以及患者术后的并发症及营养状态。结果:两组患者护理前的营养状况差别不显著（P＞0.05），护理后，实验组患者的营养状况好于对照组（P＜0.05），有明显差异；实验组患者的并发症率显著小于对照组（P＜0.05），差异显著，具有统计学意义；根据本次研究的结果观察，实验组患者的满意度为100.00%，对照组患者的满意度为86.11%，两组间差异显著（P＜0.05）。结论：肝癌患者在术后接受早期进食护理，可以显著帮助患者的胃肠道功能活肤，调节患者营养欠缺的情况，促进患者对营养的吸收，从而推到患者疾病康复时间的缩短，并加快术后切口愈合，对于提升患者的生活质量而言具有积极的作用。

初中物理教学中问题情境创设的运用下载：287 浏览：2690

陈国平《现代物理学报》 2021年5期

摘要:

物理知识和日常生活有着密切的联系，许多生活现象都能用物理知识来解释，所以教师在教学时，可以结合生活现象开展教学活动，针对不同教学内容，创设不同的问题情境，激发学生的求知欲望，培养学生的探究意识。本文主要研究初中物理创设问题情境，希望对教师开展物理教学有所帮助。

大数据背景下的高校学生管理体系构建研究下载：289 浏览：2873

康晓明辛剑王建发《数据与科学》 2021年8期

摘要:

大数据时代的到来对各行业来说既是机遇也是挑战，在教育领域大数据的运用显得尤其重要。本文结合学生管理工作，立足大数据，分析和阐述了高校学生管理体系的构建问题。

高中生物教学中信息技术的应用策略下载：59 浏览：770

郭亮亮《生物技术研究》 2024年4期

摘要:

对于高中生物教学而言，借助网络平台和多媒体设备开展信息化教学，对于提高课堂教学质量以及学生学习兴趣具有极大的助推作用。但是，高中生物教师要基于新型教学理念，制定明确的教学目标，做好相关教学规划，结合实际教学需求在情境式教学、合作式教学、体验式教学等多种新型教学方法当中作出合理选择，切实发挥出信息化教学的优势之处，促进学生生物学科素养的全面提升，推动素质教育改革的有效开展。

临床微生物检验与监测在医院感染中的意义下载：107 浏览：1301

管海宁《生物技术研究》 2023年9期

摘要:

医院感染是在医疗机构中接受治疗的患者在入院后出现的感染，它不仅给患者的治疗和康复带来困扰，还对公共卫生安全构成威胁。而临床微生物检验与监测在医院感染中具有重要的意义。它可以提供关键的信息，指导医务人员进行治疗和感染控制，减少医院感染的发生，提高患者的治疗效果和安全性。因此，医院应高度重视微生物检验与监测工作，并建立健全的感染控制机制。本文深入探究当前临床微生物检验与检测在医院感染中的意义、作用。

电力用户用电信息采集系统在智能电网中的应用研究下载：512 浏览：3275

叶景山《电网技术研究》 2021年2期

摘要:

电力用户用电信息采集系统是信息化和智能电网建设的主要内容。该系统由电能采集系统、电力负荷管理系统、低压集中抄表系统和关口电能采集系统组成。它对电能计量、线损统计、用电监测和负荷管理具有重要意义。同时，该系统可以与营销业务系统对接，有效推行分时电价、阶梯电价等电价成本控制策略，实现电力营销的现代化、智能化。本文基于智能电网中电力用户用电信息采集系统的应用研究。

同伴教学法在高中生物核心概念教学中的应用研究下载：159 浏览：1785

罗碧秋《生物技术研究》 2022年4期

摘要:

同伴教学能够丰富学生的生物认知，强化教学质量。在传统教学中，单向教学模式极大程度限制了学生认知能力及学习兴趣的发展。同伴教学能够强化学生的合作意识，促使学生提升自身的思维能力和合作能力。在合作中，学生能够了解到其他学生的想法和观点，丰富自己的认知。在自主参与的过程中，学生所处的学习氛围逐渐活跃，其自身的主动性也会加强，形成良性循环。

初中英语教学中的阅读教学策略下载：229 浏览：1060

刘风《中国教育学报》 2022年9期

摘要:

作为初中英语尤为重要和关键的一个教学环节，阅读教学处于至关重要的地位。尤其是在当前课程改革背景下，教师、家长和社会各界越来越重视英语阅读教学的质量和效果。从当前的教学现状来看，影响英语阅读教学的主要原因在于部分教师仍然采用传统“填鸭式”教学模式，使学生失去学习兴趣。文章分析了初中英语阅读教学中存在的问题，同时提出相应的解决策略，旨在提高阅读教学质量，提升阅读教学有效性。

神经外科术后高血糖鼻饲患者早期肠内营养支持的护理下载：425 浏览：4242

朱尚文《中国食品与营养》 2021年1期

摘要:

目的：针对在手术之后出现高血糖病症的神经外科鼻饲患者，应用早期肠内营养支持以及针对性护理的效果进行探究。方法：抽选我院神经外科在2019年6月-2020年6月接诊的400例术后高血糖鼻饲患者，对所有患者均采取早期肠内营养支持，且具体实施过程需要根据患者的胃肠功能来进行调整，将治疗与护理重点放在患者水电解质以及糖代谢平衡的维持上，在治疗的同时需要依据患者的疾病发展情况来选择具有针对性的护理措施，在研究中，需要对患者的肠内营养支持疗效及护理效果来进行分析。结果：在进行护理之后，所有患者的营养状况均出现了明显的改善。早期肠内营养支持并无管路扭曲堵塞问题发生，只有5例患者出现不良反应，具体症状为腹胀，在排查原因之后发现系潴留物过多所引起。结论：对在术后出现高血糖的神经外科鼻饲患者展开护理工作时，需要根据患者的个人体质及病情发展情况来对护理方案进行调整，对患者进行早期肠内营养支持之后，其机体抵抗力可以得到一定的提高，降低了并发症发生的风险，应该广泛应用于临床中。

“双减”背景下的初中化学教学探究下载：168 浏览：2491

蔡燕萍《化学研究前沿》 2021年12期

摘要:

随着国务院办公厅明确提出“双减”要求，减负增效成为课堂的主要教学目标。初中化学课堂的建立也要适应这种改变，教师应该构建高效化学课堂，尊重学生的主体地位，提高学生对化学的学习热情，促进学生的全方面发展。

浅谈高中生物分层教学模式应用研究策略下载：294 浏览：2704

陈国华《生物技术研究》 2021年7期

摘要:

在素质教育背景下,教师在开展高中生物学教学时应科学运用和创新教学理念、教学模式,逐渐提升高中生的综合能力。教师科学运用差异教学模式,有针对性地开展高中生物学教学活动,尊重高中生在学习生物知识时存在的个体化差异,可以有效保障高中生物学课堂教学质量。

基于创新精神及实践能力培养的小学数学教学实践下载：180 浏览：1813

李忠英《教育实践与创新》 2022年5期

摘要:

在数学教学中，除了要求学生具备一定逻辑思考的能力外，还要注重学生创造精神和实践能力的齐头并进。而由于受到多种因素的影响，一些教师在传统的应试教育中注重成绩，忽视了对学生的全面素质的培养，从而导致对学生长期发展、终身学习的不利。基于此种情况，在新一轮的新课改背景下，如何在小学数学课堂上培养学生的创造精神和实践能力则成了一个亟待解决的问题。

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