文章-世纪中文出版社

徐丽1 张强1，2，3 《英语教学》 2020年11期

摘要:

高中英语词汇教学一直面临词汇教学方式单一、脱离语境、课堂效率低下、学生记忆困难等问题。结合《普通高中英语课程标准(2017年版)》增加的"主题语境"这一课程内容,本文尝试聚焦主题,创设语境,从课堂语言、词块教学与英语活动三个方面着手,通过几个教学片段来探讨以主题语境为依托的高中英语词汇教学。

校本课程对教育扶贫的助力作用下载：60 浏览：394

赵彦林《教育实践与创新》 2020年12期

摘要:

在县域脱贫攻坚的紧迫形势下,将开发大名地方历史文化校本课程作为教育扶贫的落脚点和研究视角,是切实贯彻党和国家一系列关于扶贫脱贫方针政策及重视和利用地方历史文化的重要体现。地方历史文化校本课程在扶智、扶志和扶贫方面有极其重要价值。

名著阅读季：英文名著阅读的一种实践探索下载：85 浏览：490

陈晓云《英语教学》 2020年5期

摘要:

名著阅读是《普通高中英语课程标准(2017年版)》对高中英语课程提出的新要求。如何开展英文名著阅读教学是高中英语教学必须探索的新领域。实践发现,名著阅读季是对英文名著阅读的一种有效的实践探索。本文基于笔者2019年9月的实践,介绍以名著阅读季这一方式促进高中英语课程的英文名著阅读的可能性。

与主教材相融合的小学自然拼读教学经验谈下载：75 浏览：491

敖桂花《英语教学》 2020年3期

摘要:

在低年级课堂上进行与主教材相融合的小学自然拼读教学尝试,可以让主教材与附加资源的语音教学成为一个有梯度、层层递进的教学体系。教材整合得细致,可以减轻学生的记忆和认知负担,提升学生的自主建构语音能力。在主教材情境和补充阅读教材提供的语境中,让学生将词汇的音、形、义对应起来,以切实提高学生解读英语书面文字的能力和理解力。

PISA结果利用于教育改革的三大误区下载：91 浏览：505

吕云震高益民《中国教育探索》 2018年3期

摘要:

随着近年来PISA在全球范围风靡，PISA的影响也日益加深，各国政策制定者们纷纷把PISA成绩视为推行教育改革的基础与准则。当那些政策制定者、权威智库和媒体等在使用PI-SA结果用于政策改革时，来自各种利益驱动下的解读与使用明显存在，导致相当严重的误导效应，主要体现在去地方化和去情境化解读、非严性的因果推论和基于政治功用的政策借鉴等方面。

添加香料植物对烘烤不同时期烟叶有机酸及致香物质的影响下载：91 浏览：499

王柱石1 朱海滨2 李觅2 杨义2 郑武1 饶骏晨1 张琪龙3 孟韦名3 张锐3 《农业学报》 2020年6期

摘要:

以K326中部烟叶为材料,研究了添加香料植物墨红玫瑰对烘烤不同时期烟叶有机酸和致香物质的影响。结果表明:烘烤过程添加香料植物可以改变烘烤不同时期烟叶有机酸的含量,其中对非挥发性有机酸的转化和积累有促进作用,对挥发性有机酸的转化和积累有抑制作用;添加香料植物可以增加烘烤不同时期烟叶类胡萝卜素类降解产物、新植二烯、其他类致香物质的含量及致香物质总量,而对烘烤中后期烟叶苯丙氨酸类降解产物、美拉德反应产物和类西柏烷类降解产物的含量无明显影响。另外烘烤过程添加香料植物对烟叶有机酸、致香物质的影响在烘烤的24～48 h表现较为明显。

3种报春苣苔属植物的叶插繁殖研究下载：94 浏览：524

闫海霞宋倩关世凯周锦业喇燕菲罗述名《农业学报》 2020年4期

摘要:

为研究不同因素对报春苣苔属植物扦插繁殖的影响,以物种类型、IBA浓度、基质、叶片部位为试验因素,采用正交试验设计分析4因素对生根率、子株数的影响。结果表明:三苞报春苣苔叶片中部经200 mg/L的IBA溶液处理后,在泥炭、珍珠岩、蛭石按体积比2∶1∶1的混合基质中扦插,可获得较多子株数,扦插效果最好。4个因素对扦插测定指标的影响为:物种种类对扦插的影响最大,其次为叶片部位,最后是IBA浓度以及基质,且在物种种类中,三苞报春苣苔的叶插较褐纹报春苣苔、网纹皮草的容易,叶片中部较叶片上部、下部容易生成子株数。三苞报春苣苔叶片中部经300 mg/L的IBA溶液处理后扦插在泥炭、珍珠岩、蛭石体积比为3∶1∶1的基质上,可获得较高的生根率。

路标:引领名著阅读走进深水区——以《骆驼祥子》为例下载：38 浏览：326

陈元芝《语文教学与创新研究》 2019年12期

摘要:

教给学生识别进入名著阅读深水区的路标,循此进行自主深度猎奇的游弋,可以获得教师意想不到的收益。以阅读《骆驼祥子》为例,从情节陡转处的路标、人物变化点的路标、主旨蕴藏地的路标三个方面引领学生进入名著的深处,侧重于方法的指导和效果的呈现。

我国53316名专科护士职业发展情况调查研究下载：10 浏览：268

丁炎明1 吴欣娟2 肖艳艳1 王秀英1 邓俊1 田君叶1 李晶1 2020年3期

摘要:

调查中国专科护士的工作现状,为进一步完善专科护士培养,加强专科护士使用与管理提供参考依据。方法采用方便抽样的方法,对全国31个省、自治区、直辖市的53 316名专科护士进行问卷调查。结果 96.5%的专科护士从事临床护理工作,其中专科护理相关工作居多,占97.7%,参与专科护理会诊和护理门诊的专科护士分别占63.6%和59.7%。专科护士认为影响自身发挥作用的主要因素有人力不足、职责不明确、未分层使用和缺少来自管理层的支持,分别占81.1%、56.4%、47.6%和46.5%。专科护士感受方面,对医院的重视和支持、医院提供再培训和学习的机会、职称或职位晋升优先权、专科岗位绩效/津贴4个方面表示非常满意的分别占51.5%、37.7%、31.0%和27.9%。在专科护士需要的支持方面,84.6%的专科护士提出需要提高专科护士待遇;73.4%的专科护士表示需要提供参加专科相关培训的机会;70.2%的专科护士表示需要提供发挥作用的平台;65.8%的专科护士提出需要增加专科护士工作岗位。结论中国专科护士的工作内容目前以临床专科护理为主,护理教学、护理管理和护理科研方面的参与度有待进一步加强。人力不足、职责不明确和未分层使用是专科护士认为影响自身发挥作用的主要因素。专科护士对职业发展的满意度亟待提高,建议护理管理者提供专科相关培训和发挥作用的平台,促进专科护士职业发展。

基于英语名作的整书导读实践——以《The Railway Children》的导读教学为例下载：89 浏览：509

孙俊《教育实践与创新》 2019年3期

摘要:

由于现行教材语篇的输入量不足,所以在培养学生英语阅读素养方面具有一定的局限性。只依据教材或做应试式的语篇训练很难培养学生良好的英语阅读习惯和英语阅读理解能力,而英语名作阅读活动是提升学生综合语言素养的极好途径。整书导读是英语名作阅读活动能否有效开展的关键。导读的目的是激趣,教师可以通过导读封面、目录、背景、章节或段落文字来指导阅读方法,激发学生后续阅读的兴趣。

有效利用课本向名家学习写作——谈鲁迅作品的写作指导意义下载：72 浏览：468

王国辉《教育实践与创新》 2018年1期

摘要:

在中国现当代作家中,鲁迅的地位毋庸置疑,他的作品不仅有着开启现代文学的崇高价值,也给予了现代文学的具体创作无尽的营养。在中学语文课本中,鲁迅先生的作品收录最多;在中学生的记忆里,鲁迅先生的印象也最为深刻。鲁迅先生的思想深邃,笔法严谨老练,若能深入研究这些作品,无疑是提高中学生写作能力的有效途径。然而,在中学语文教学的实际中,鲁迅作品充分利用状况并不令人乐观。教师往往将重点放在主题分析和思想理解上,很少关注鲁迅作品这样经典的写作指导意义,造成经典作品的极大浪费。从中学生写作实践出发,深入挖掘鲁迅作品的写作指导意义,以期对提高中学生的写作能力有所裨益。

单音节名词教学浅析——以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》为例下载：94 浏览：506

朱少义《语文教学与创新研究》 2020年11期

摘要:

单音节名词在初级汉语学习者所学词汇中所占比重很大,是对外汉语词汇教学的重要基础。对《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中甲乙丙丁四级词汇中单音节名词的分布情况进行统计整理,从笔画、部件、词性、词频四方面分析单音节名词的分布规律,并结合对外汉语词汇教学,从词根、语义场、义项三方面提出有针对性的现代汉语单音节名词教学方法。

疫情期间理科教师网络直播授课现状、满意度及对策研究——基于武汉市396名中学理科教师的问卷调查下载：15 浏览：193

郭庆1 伏森泉2 乔翠兰1 《国际教育论坛》 2020年9期

摘要:

2019年12月,新型冠状病毒肺炎疫情爆发,并迅速蔓延至全国各地,网络直播授课在发展不成熟、使用不广泛、优化不到位的情况下被一线教师广泛使用起来。为了解网络直播授课现状,促进其优质发展,对武汉市396名中学理科教师进行了问卷调查。结果表明:教师目前多使用第三方授课平台,但希望能有统一平台;教师直播授课积极性总体较高,但存在性别、年龄、学科差异;教师对网络直播授课未来发展持中立观望态度;教师对网络直播授课整体满意度一般,对学生学习满意度较低,且直播教学效果难以达到教学预设;教师正努力克服网络质量、技术操作等困难。因此,未来基础教育开展网络直播授课应做好以下几点:加强管理力度,开发优化专门平台;加强教师培训,树立积极教学态度;增强可管控性,建立完善评价机制。

自读课文、名著导读、课外阅读有效组合教学探究——以《蝉》和《昆虫记》为例下载：62 浏览：312

邹玉霞《语文教学与创新研究》 2018年10期

摘要:

部编本的自读课文旨在提高学生的自主阅读能力和阅读兴趣,名著导读为课外阅读提供了抓手,课外阅读让语文阅读策略学以致用,有利于提升学生的文学素养。拟以《蝉》和《昆虫记》为例,探讨三者的有效组合教学,结合速读、精读,从文艺性说明文的知识性和文学性两大板块组织教学,切实践行"多读书,好读书,读好书,读整本书"的理念。

学习共同体:名师农村工作站培训的组织形态——基于主体间性教育理论下载：50 浏览：398

唐良平《国际教育论坛》 2020年2期

摘要:

从名师农村工作站培训的结构与特征出发,基于主体间性教育理论构建名师农村工作站的学习共同体,突出工作站导师与学员间的平等、和谐、互动关系,是名师农村工作站提升培训效果的必然选择。学习共同体是名师农村工作站崭新的组织形态。在学习共同体中,导师与学员通过良好的学习情境,进行言语对话和行为互动,共同促进专业发展,最终实现教育生命的价值。

“乡村名师工作站”有效运行的思考及对策下载：89 浏览：474

袁永惠《教师教育与创新》 2020年4期

摘要:

要保证和提升"乡村名师工作站"建设和运行的有效性,就必须清晰地认识乡村地域背景及其基本特征。借鉴"中小学幼儿园名师工作室"建设的成功经验,提出建设中小学"乡村名师工作站"要着力解决好"主持人的遴选""内部管理机制的完善""学习资源的整合和利用""网络平台的建设与使用""特色亮点的打造""建设经费的落实"和"乡村教师的时间安排"等关键问题,同时给出了相应的对策和建议。另外,本文还探讨了课例分享、考察学习、互助交流、强化研修、案例实践等学习方式对"乡村名师工作站"的作用和意义。

综合护理干预对血液透析患者骨骼肌萎缩程度的影响下载：57 浏览：428

麦琼予张小琴王丽娜李启连《中国护理学报》 2019年6期

摘要:

探讨综合护理干预对血液透析患者骨骼肌萎缩程度的影响。方法选取2017年1月至2018年1月在我院接受血液透析治疗的120例患者为研究对象,随机将其等分为对照组和观察组,对照组患者采用常规护理,观察组患者在对照组基础上实施综合护理干预。比较两组患者护理前后的骨骼肌萎缩程度(MRC肌力测评表评估)、生活质量(EORTCQLQ-30生存质量核心量表评分)以及护理满意度情况。结果观察组患者骨骼肌萎缩程度高于对照组(P <0. 05),各项生活质量评分均明显高于对照组(P <0. 05),患者对护理满意度高于对照组(P <0. 05)。结论实施综合护理干预可有效减轻血液透析患者的骨骼肌萎缩程度,改善其生活质量,并提高其护理满意度,值得在今后临床中进一步推广应用。

名著导读如何“导之有效”——以名著导读《西游记》为例下载：86 浏览：502

覃兵华《语文教学与创新研究》 2020年2期

摘要:

统编教材把"名著导读"提到了相当重要的地位,并朝着"课程化"方向实施。"名著导读"课应以激发兴趣、传授方法为目的,力求做好"导之有效"。教师通过恰当的方法引导使学生产生阅读兴趣,掌握阅读方法,并使其真正走进名著,感受名著的魅力,达到提高学生语文核心素养的目的。

综合护理干预对血液透析患者骨骼肌萎缩程度的影响下载：24 浏览：162

麦琼予张小琴王丽娜李启连《临床医学杂志》 2019年6期

摘要:

目的探讨综合护理干预对血液透析患者骨骼肌萎缩程度的影响。方法选取2017年1月至2018年1月在我院接受血液透析治疗的120例患者为研究对象,随机将其等分为对照组和观察组,对照组患者采用常规护理,观察组患者在对照组基础上实施综合护理干预。比较两组患者护理前后的骨骼肌萎缩程度(MRC肌力测评表评估)、生活质量(EORTCQLQ-30生存质量核心量表评分)以及护理满意度情况。结果观察组患者骨骼肌萎缩程度高于对照组(P <0. 05),各项生活质量评分均明显高于对照组(P <0. 05),患者对护理满意度高于对照组(P <0. 05)。结论实施综合护理干预可有效减轻血液透析患者的骨骼肌萎缩程度,改善其生活质量,并提高其护理满意度,值得在今后临床中进一步推广应用。

基于BERT+BiLSTM+CRF深度学习模型和多元组合数据增广的渔业标准命名实体识别下载：37 浏览：363

杨鹤1 于红1,2 刘巨升1 杨惠宁1 孙哲涛1 程名1 任媛1 张思佳1,2 《中国水产学报》 2021年5期

摘要:

为解决渔业标准命名实体识别任务中部分实体语料分布稀疏导致的效果不佳问题,提出了基于多元组合数据增广(data augmentation method based on multiple combination, MCA)的渔业标准命名实体识别方法,该方法融合了基于领域词典的联合替换算法(joint replacement algorithm based on domain dictionary, DDR)、基于槽点保护的随机删除算法(random deletion algorithm based on slot protection, SPD)和基于槽点保护的随机插入算法(random insertion algorithm based on slot protection, SPI)进行语料库的数据增广,首先构建"水产品名称"同类词词典和领域同义词词典,通过两个词典分别对"水产品名称"类实体和随机词进行同类词替换和同义词替换,生成新的句子,以增加目标实体数量和句子的多样性,然后在基于槽点保护的情况下对原句子分别进行随机删除和随机插入操作,在保留实体及上下文特征的情况下进一步丰富语料的多样性,提高模型的泛化能力。结果表明,采用基于融合注意力机制的BERT+BiLSTM+CRF网络模型和多元组合数据增广方法进行渔业标准命名实体识别,准确率、召回率、F1值分别达到了91.73%、88.64%、90.16%,具有较好的效果。研究表明,基于多元组合数据增广的渔业标准命名实体识别方法有效解决了部分实体样本稀疏问题,提升了渔业标准命名实体识别的整体效果。

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