随着我国特色社会主义的发展，教育部对教育工作者的教学目标与任务有了更高的要求。为培养适应新经济发展的新型工科人才，教育部发起了新工科建设战略，开启了我国高等工程教育改革新路径。作为新工科建设中数量最多、影响最大的专业，计算机类专业建设和教育提升中，首要内容是学生系统能力培养。本文就新工科背景下软件工程系统能力培养展开探讨。

本文探讨了新课标背景下高中物理习题教学策略。针对高中物理习题教学的特点和重要性，文章提出了构建趣味习题情境、设置驱动学习任务、搭建核心问题支架等教学策略，旨在激活学生解题兴趣，促进学生深度探究，发散学生解题思维。这些策略的实施有助于巩固和深化学生的物理知识，培养解题技能，发展思维能力，促进知识迁移。文章还强调了习题教学应与现实生活紧密相连，注重培养学生的实践能力和创新精神，以适应新课标的要求和时代发展的需要。

社区老年人体育是老年人体育事业的重要组成部分。本文运用文献资料、逻辑分析方法，在对健康老龄化的内涵进行阐释的基础上分析社区老年人体育发展的原因，并以此提出坚持政府主导，创新社区老年人体育发展理念；坚持合理规划，提高社区老年人体育发展质量；坚持广泛宣传，营造社区老年人体育发展氛围的社区老年人体育发展路径。

随着社会经济的发展，中国人口结构的老龄化越发凸显，由于城市化进程的加快城乡人口流动频繁，农村人口的老龄化引发的农村老人养老问题日益突出，农村养老问题迫切需要得到解决。今年两会召开期间有代表提出了要建立农民退休制度，让农民也能充分享受到全面建设小康社会带来的优越成果。三农问题是我国的大问题，解决农村问题对我国的发展具有重大意义。社会对农村养老问题的关注也反映问题解决的紧迫性。本文主要以三都水族自治县高硐村的农村老人养老问题为例，通过对农村养老出现的问题和解决措施进行阐述分析。希望对城市化发展进程中农村养老问题的解决有一定的借鉴意义。

步入21世纪后,我国人口老龄化问题日益严重，老龄人口比例不断上升，养老成为一大难题。我们通过查阅相关文献、问卷调研与实地访问了解到，受传统思想观念因素和经济水平等影响，除典型发达城市有较成熟的社区化养老模式外，在经济相对落后的地区，家庭养老模式仍处于主导位置，但社区化养老模式会成为一种发展趋势，这种养老模式具有十分可期的未来。

我国目前正处于人类历史上规模最大的老龄化进程，从党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出的“实施积极应对人口老龄化国家战略”中可见，关于快速老龄化的问题，我国已经展开了积极的应对措施，这个战略就是“积极老龄化”战略。

了解社区中老年慢性病患者的安宁疗护需求。方法：采用横断面研究设计，利用便利抽样法在2022年8月至2024年10月期间选择了302名社区老年慢性病患者作为样本。通过使用一般资料调查表和安宁疗护需求筛查工具来收集数据，并运用Logistic回归模型来分析影响因素。结果：约17.9%的老年慢性病患者有安宁疗护需求。Logistic回归分析指出，慢性病患病时间较长、自理能力较差和自评健康状况不佳是安宁疗护需求的独立危险因素。结论：社区中生活着患有慢性疾病的老年人通常对安宁疗护的需求相对较低。影响因素包括他们慢性疾病的持续时间、自我护理能力和整体健康状况。主要影响这些患者情况的要素主要涉及他们长期应对慢性疾病的时间长度、自主管理日常活动的能力以及他们个人对健康状态的评估。

随着城市化进程的推进，新农村建设成为我国农村发展的关键战略。在这一背景下，农业经济管理措施的科学制定和实施对于促进农村经济发展、提高农民收入水平至关重要。本论文旨在深入分析新农村建设的背景下，农业经济管理措施的现状与问题，提出相关的改进建议，以推动我国农业经济的可持续发展。

在新课程背景下，高效课堂的构建旨在通过精心策划的课堂活动，激发学生的参与热情，使他们积极投身于各类学习互动中。在小学语文课堂中，传授知识固然是教学工作的核心，但如何高效实施课堂教育，则在于教师能否巧妙地调动学生的主动性，引导他们自然而然地融入学习之中，享受知识的乐趣。

在新课标背景下，高中语文教育面临着更新的挑战和机遇，尤其是在文言文的教学上。文章旨在探索高中语文文言文教学的创新方法，以提高教学效果和学生的文言文素养。研究通过分析当前教学中存在的问题，提出了一系列创新教学思路，包括创设教学情景、融入生活元素、强化翻译和鉴赏能力的训练，这些方法能够激发学生对文言文的兴趣，促进其更好地理解和吸收文言文知识。

本文分析新课标背景下“读思达”高中语文教学创新的重要性，结合实际情况，提出相应的实践创新策略，以期提升学生的阅读、理解以及表达能力，促使其全面发展，并为类似研究提供参考。

幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，两个学段的体育教学工作既有独特性，又有连续性，但在教学中又不同程度存在着脱节的现象，这就需要幼小体育教育科学衔接的研究。本文通过对幼儿园、小学体育教学的差异性调查分析，要解决幼儿园、小学体育教学衔接的问题，需要通过提炼整合课程，构建幼小体育衔接校本教材；优化活动组织形式，建立幼、小游戏化一体教学;搭建多元互动的幼、小体育活动，合作探索体育器械的多样性;整合教师资源，合理调配融合分享;构建幼、小体育教育一体化的科学评价体系等方式以促进学校体育工作系统性、连贯性和持续性发展，推进幼儿园、小学体育教育发展，促进人的可持续发展，提高体育教育质量，实现体育强国。

以往开展小学语文教学活动时，通常是教师占据主体地位，并采用灌输式教学模式，即便该方法可完成教学任务，然而无法实现培养学生各方面能力的目的。为此，教师应对传统教学模式进行优化，通过融入合作学习突显学生课堂主体地位。本文将从新课标下小学语文合作学习模式运用方法进行研究，以此构建高质量课堂。

社会不断发展使得人们越发重视幼儿园教育，其属于我国教育体系的核心构成部分，也是基础环节，该阶段教学水平直接关系到学生后续学习，而以往幼儿园教学评价体系已不再贴合当前素质教育目标，需要教师转变思想创设出健全教学评价体系。本文将从新课改背景下幼儿园教学评价体系的构建方法进行研究，以此推动幼儿全面发展。

在中考背景下，初中生美术鉴赏能力的培养显得尤为重要，这不仅关乎学生审美素养的提升，更是促进学生全面发展的重要途径。因此，探索适合初中生特点的美术鉴赏教学策略，对于提高美术教学质量、推动学生全面发展具有重要意义。本文结合中考背景，对提升学生美术鉴赏能力的培养策略进行探究。

伴随信息技术的大力创新和发展，在新课改背景下，信息技术无疑成为了初中英语课程中重要的模式改革。将信息技术和英语教学内容很好的融合，可以大大提升学生的英语综合素养，同时也能够培养学生的创新精神，构建高效课堂。

随着新课程标准的实施，数学建模在高中数学教学中的重要性日益凸显。本文通过对当前高中数学建模教学现状的分析，指出了存在的问题，并探讨了开展数学建模活动的意义。进而，本文详细阐述了在新课标背景下如何培育学生的建模意识，提出了具体的教学方法和策略。通过创设情境、融入数学建模思想以及利用信息技术辅助教学等手段，可以有效提升学生的数学建模能力和数学素养。本研究旨在为高中数学建模教学提供理论支持和实践指导，推动数学教学改革的深入进行。

古诗词作为中国历史遗留的瑰宝之一，以其丰富的经典意蕴和鲜少的文字形象被选为中小学语文教材。如何有效地教学古诗词是小学语文面临的挑战。小学古诗词的特点和教学对象是影响教学效果的主要因素之一。因此，教师从古诗词的特点入手，契合小学生的学习心理，适当补充教学工具，设计合理的教学模板，进而改进小学古诗词教学的不足，是符合现代教育改革的。

随着新高考制度的实施，物理实验在考查中的比重和难度均有所上升，对学生的实验能力和理论素养提出了更高要求。本文基于新高考背景，分析了物理实验的新要求与变化，并提出了相应的备考策略。通过探讨实验技能提升方法、实验理论复习要点以及实验题型解题技巧，旨在帮助学生更有效地备考物理实验，提升应试能力。

在新农科背景下，将“课程思政”元素融入农学专业课程教学中能够为社会及国家培养出德才兼备的专业人才。基于此，本文主要探讨了新农科背景下高校开展“水产养殖技术”课程中融入思政教学的有效策略。