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学校卫生管理和健康教育对传染病的预防作用分析探讨
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摘要:
目的:探讨与分析学校卫生管理和健康教育对传染病的预防作用。方法:调查时间为2022年1月到2022年10月,选择本辖区的5所学校(A校、B校、C校、D校、E校)学生4980例作为研究对象,其中A校、B校、C校、D校、E校学生分别为911例、989例、942例、1094例、1044例,A校、B校采用传统方法进行管理,C校、D校、E校在 A校、B校的基础上采用整体性的学校卫生管理和健康教育管理,记录与观察传染病的预防效果。结果:C校、D校、E校的学生预防接种管理、传染病报告管理、卫生制度管理、传染病组织管理等卫生管理评分都显著高于A校、B校(P<0.05)。C校、D校、E校的学生传染病发生率分别为0.3%、0.2%、0.4%,A校、B校分别为2.4%、2.35,C校、D校、E校的学生传染病发生率显著低于A校、B校(P<0.05)。结论:学校卫生管理和健康教育的应用能提高学校的卫生管理质量,也可有效预防传染病的发生,有很好的应用效果。
公共卫生管理视角下医院感染防控探讨
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学校卫生管理工作中传染性疾病的预防与控制效果观察
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摘要:
目的:分析在学校卫生管理工作中对传染病实施预防控制管理方法的效果。方法:以2021年1月至2022年12月作为研究时间段,学校卫生管理工作部门15名工作人员为研究对象,2021年1月至2021年12月作为参照组,实施常规传染病管理方法;2022年1月至2022年12月作为实验组,实施预防控制传染病管理方法,分别在管理前后抽取500名学生作为研究对象,比较两组卫生管理工作质量(卫生制度、学生预防接种查验、传染病及时报告、学校卫生保健室管理、传染病管理组织)、传染病发病率(肝炎、水痘、手足口病、肺结核、流感)、学生对传染性疾病的知晓度。结果:实验组卫生管理工作质量、学生对传染病的知晓率明显比参照组高,对比差异明显(P<0.05);实验组患者的传染病发病率比参照组低,差异显著(P<0.05)。结论:在学校卫生管理工作中实施传染病预防控制管理能降低传染病的发病率,提升学校卫生管理质量水平,学生对疾病的知晓度也更高,值得推广。
环境卫生管理中的社会参与与可持续发展
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市政环境工程建设中存在的问题及解决对策
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加强城市市容环境卫生管理的策略分析
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食品卫生管理检验体系风险防控初探
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安全卫生管理模式对医院卫生管理质量的影响研究
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人性化管理在医院卫生管理中的作用报告
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