文章-世纪中文出版社

魏林娜《当代音乐研究》 2024年11期

摘要:

随着时代的进步，教师必须重新审视小学音乐课程，并将其作为培养学生音乐情感和素养的重点。然而，在现实教学中，仍然存在许多挑战，这些挑战不仅会降低课堂教学质量，也会妨碍学生的全面发展。经过深入分析，发现小学音乐课堂教学中存在一些问题。为了解决这些问题，本文提出了一系列有针对性的措施来提升课堂教学的质量。

探究高中政治教学中时事政治的应用下载：45 浏览：234

代岩岩《新闻传播研究》 2025年2期

摘要:

高中政治教学中的时事政治应用是培养学生政治意识和思维通过文献研究和实证分析，探讨了高中政治教学中时事政治的应用，包括时事政治教材的选择、教学方法的设计和评价方式的建立。研究发现，时事政治的应用可以增强学生的政治参与意识、培养学生的批判思维能力和拓宽学生的政治视野。然而，时事政治的应用也存在一些问题，如时事政治教材的更新不及时、教学方法的单一和评价方式的不完善。因此，高中政治教学中应加强时事政治的应用，提高教学效果。

刍议小学音乐教学中音乐游戏的应用下载：55 浏览：684

杨敏《中国音乐学报》 2024年7期

摘要:

在小学音乐教学中，教师重视游戏化教学，将游戏融入到课程中，提高音乐教学的趣味性，根据小学生的特点，创建音乐游戏课堂，在游戏中培养学生的能力，加深学生的体验，提高教学效果。

探究高中政治教学中时事政治的应用下载：43 浏览：411

代岩岩《新闻传播研究》 2025年2期

摘要:

高中政治教学中的时事政治应用是培养学生政治意识和思维通过文献研究和实证分析，探讨了高中政治教学中时事政治的应用，包括时事政治教材的选择、教学方法的设计和评价方式的建立。研究发现，时事政治的应用可以增强学生的政治参与意识、培养学生的批判思维能力和拓宽学生的政治视野。然而，时事政治的应用也存在一些问题，如时事政治教材的更新不及时、教学方法的单一和评价方式的不完善。因此，高中政治教学中应加强时事政治的应用，提高教学效果。

音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用分析下载：372 浏览：1434

易渊《当代音乐研究》 2022年6期

摘要:

随着新课改的深入开展，小学音乐教学发生了前所未有的改变，为了激发学生的音乐兴趣，调动学生自主学习的积极性，培养学生的音乐综合素养，提高音乐课堂教学效果，教师在小学音乐教学中可融入音乐游戏。教师通过对游戏的设计和运用，创设丰富的课堂教学形式，使学生在轻松、活跃的课堂氛围中激发学习兴趣，提高音乐学习水平。本文主要介绍了音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用意义及策略，仅供参考。

基于学习通的翻转课堂在《体检诊断学实验》教学中的应用下载：36 浏览：1738

刘俊杰1 赵宗旭2 张婧曦1 王婧瑶1 邢凤梅1 《中国医学研究》 2025年1期

摘要:

[目的]旨在探讨基于超星学习通的翻转课堂教学模式在《体检诊断学实验》教学中的应用效果；[方法]选取了20级修读《体检诊断学实验》临床专业学生作为研究对象，将其分为实验组（n=154人）和对照组（n=154人）。实验组采用了基于超星学习通的翻转课堂教学模式，而对照组则采用传统教学模式。在课程学习结束后，对两组学生的学习成绩及应用效果进行评价；[结果]实验组学生的总成绩及技能操作考核成绩均高于对照组；此外，实验组学生的课程应用效果评价也明显优于对照组，差异有统计学意义（P> 0.05）；[结论]基于超星学习通的翻转课堂教学模式能够有效地提高学生的学习成绩，并且有利于提升学生的主动学习能力。此外，该教学模式还能够提高学生的教学满意度和主动学习能力。

初中语文教学中如何引导学生喜欢古典诗词的研究下载：74 浏览：814

毛文娟《当代中文学刊》 2024年11期

摘要:

古典诗词作为中华民族文化的瑰宝, 在初中语文教学中占据重要地位，但是如何引导学生充分理解和赏析古典诗词，更是非常关键。本研究旨在探寻如何在初中语文教学中引导学生喜欢古典诗词。我们提出并实施了一系列的教学策略并进行了实地教学，包括尊重并满足学生的阅读需求, 创设有利于诗词学习的环境, 引导学生在学习中感受古典诗词的艺术魅力等。此外,采用问卷调查和访谈的方式对实施效果进行了评价。结果显示，上述方法的实施对学生认同和欣赏古诗词的程度有明显提高。本研究成果为初中语文教师在进行古诗词教学时提供了有效的教学思路和方法。

研究性学习在初中化学教学中的运用下载：57 浏览：503

杨爱婷《应用化学学报》 2025年2期

摘要:

随着教育改革的不断深入，研究性学习作为一种新型的学习方式，被越来越多地引入到初中化学教学中。本文首先探讨了研究性学习的内涵与特点，随后分析了初中化学教学的现状与挑战，接着详细阐述了研究性学习在初中化学教学中的具体应用策略，以期为初中化学教学改革提供有益的参考。

媒介融合下的高校播音与主持艺术专业教育的发展及对策研究下载：33 浏览：1438

曹培培陈松《当代艺术》 2025年3期

摘要:

众所周知，在国内社会的不断发展、建设过程中，媒体行业也得到了很好的发展，在这一背景之下，各种传媒媒介在不断的融合和互相产生影响，也就是现代的媒介融合背景。在这种背景下，高校播音与主持艺术专业教育需要意识到，自身在新时期的教育工作发展既存在一定的挑战，同时也存在重要的发展机遇，并且在后续的教育工作过程中积极利用好现代媒介融合背景的优势，为现代社会发展输出高质量的播音与主持艺术专业人才资源，从宏观角度上来说，这对于现代社会经济的发展也具有重要的意义和作用。在本文中就将针对媒介融合下的高校播音与主持艺术专业教育的发展及对策进行系统的研究和分析。

安宁疗护在老年护理教学中应用现状的研究下载：232 浏览：2655

陈正东张林林陈美妍李凌欣郭凯焱《老龄研究进展》 2023年3期

摘要:

目的：讨论安宁疗护在老年护理教学中应用分析。方法：选取我校2019级护理专业的学生200人，将学生学依据平均分配法分成实验组和对照组各100人，对照组采用常规老年护理教学。实验组在对照组基础上增加安宁疗护教学。对比两组学生实习期间对老年患者进行临终护理的综合能力。结果：实验组学生的综合能力优于对照组，p<0.05。结论：在老年护理的教学中，增加安宁疗护可以提高学生对老年患者进行临终关怀护理的综合能力，值得被推广和应用。

高中古诗词鉴赏的有效教学策略下载：309 浏览：2742

蔡长琴《中文研究》 2021年10期

摘要:

中华古代文化，历史悠久，博大精深，是古人智慧的结晶。尤其是古代诗词，承载了古人丰富复杂的情感，见证了古人高超的文学造诣，非常值得学生学习和鉴赏。在高中时期，学生虽然具备了较强的感受鉴赏、思考领悟能力，但对古代诗歌的鉴赏评价，还是需要在教师的引导下才能够准确理解其中的意境和感情。文章对基于核心素养的高中古诗词教学进行探究，以激发学生学习兴趣，提高古诗词教学效果，提升学生文学素养和古诗词鉴赏能力。

以问题为基础的教学法在新生儿科护理带教中的作用下载：196 浏览：2184

刘恒先王丹郭丹金青《中国儿科杂志》 2024年9期

摘要:

评价对新生儿科护生进行以问题为基础的教学法的应用效果。方法：选取我院新生儿科护生40名，分为两组，对照组进行常规教学方法，观察组进行以问题为基础的教学法，对比组间护生的教学效果。结果：观察组护生的理论知识考核成绩，实践技能考核成绩和教学满意度高于对照组（P＜0.05），自主学习能力和团队协作能力更强（P＜0.05）。结论：通过对新生儿科护生进行以问题为基础的教学法，能提高护生的理论实践能力，自我学习能力，团队协作能力和对教学的满意度。

初中语文古诗词教学策略探微下载：268 浏览：1715

王晓荣《文学研究》 2023年8期

摘要:

中国是一个诗的国度。诗词是浓缩的语言精华。古诗词是先人留给我们宝贵的精神及文化财富。初中学生学习古诗词，不仅能继承和发扬我国悠久的文化，提高学生的文化修养，还能培养学生优秀的品行，让他们有一颗美好的心灵。对于古诗词的教学，笔者认为可以从以下几个方面全方位、多层次地展开，引导学生鉴赏作品，品味意境，领悟作者的思想感情，从而提高课堂教学效果。

对《中医针灸学》应用PBL教学模式教学效果的研究下载：274 浏览：3052

薛黎清《国学研究》 2021年4期

摘要:

目的：探讨采用PBL教学模式对《中医针灸学》课程教学的效果，并进行分析。方法：选取2019年9月至2020年6月期间就读于中西医结合临床专业的48例本科学生作为研究对象，将其按照班次分为两组，对照组24例采用传统授课为主的教学模式（LBL），观察组24例采用PBL教学模式进行教学，课程结束后结合问卷调查与考试成绩得到本次研究的结果，并对其进行分析。结果：观察组学生的问卷调查较对照组均有更高的显示，组间差异具有显著性（P<0.05）；观察组合格率95.83%较对照组合格率75%有更高的显示，组间差异具有显著性（P<0.05）。结论：对《中医针灸学》课程采用PBL教学模式进行教学，能提高学生的自主学习能力、知识掌握度等，具有显著的教学意义。

高中英语课堂教学导入艺术刍论下载：271 浏览：2275

谭丹《中国艺术研究》 2022年7期

摘要:

课堂导入作为课堂教学的一个环节，是整个教学过程的起点，它对上好一堂课起着至关重要的作用。好的课堂导入能够安定学生的学习情绪，吸引学生的注意，激发学生的学习兴趣，沟通师生的情感，启迪学生的思维，以及明确本堂课的教学目标。因此，为了帮助学生更好更快地进入到英语学习状态，全面提高学生的学习效率，英语教师必须重视课堂导入环节的设计。

模拟情景带教模式对眼科护理实习生教学效果影响分析下载：73 浏览：803

何芯1 吴历2 《中国眼科杂志》 2024年11期

摘要:

目的：探讨模拟情景带教模式对眼科护理实习生教学效果影响。方法：选取2022年2月至2023年2月在我院的50位眼科护理实习生作为研究对象，采用随机数字表法分为观察组与对照组，对照组采用常规临床护理带教。观察组采用模拟情景带教模式模式，收集两组眼科护理实习生对带教模式的总有效率、理论成绩和操作实践成绩。结果：观察组眼科护理实习生带教后总有效率为96%、对照组眼科护理实习生带教后总有效率为68%，差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组眼科护理实习生理论成绩是 (95.42±2.73）分、操作实践成绩为 (96.65±3.54 分，均较对照组的 (91.16±2.57) 分、 (92.61±2.34)分高，差异有意义。结论：对于眼科护理实习生来说，带教中应用情景模拟教学有助于提升教学效果，促进实习生对相关内容的了解，提升自身的综合素质。

微课在初中化学教学中的创新应用探究下载：57 浏览：656

王硕《现代教育教学研究》 2025年3期

摘要:

化学是一门抽象、复杂的学科，仅靠教师的讲解很难达到良好的课堂教学效果。因此，学生在学习时会存在一定的困难。利用微课这种现代化的信息技术展开教学活动，能够帮助学生更好地理解教材知识、提升学习效率，并且可以改变以往教学模式中的不足之处。就微课在初中化学教学中的创新应用进行相关研究。

中职电子商务《网店运营》课程实施混合式教学研究下载：45 浏览：739

韦艳丽《电子商务进展》 2025年2期

摘要:

本研究主要探讨了中职电子商务专业《网店运营》课程中实施混合式教学的方法及其效果。随着电子商务行业的迅猛发展和中职教育改革的深入推进，传统单一的课堂教学方式已无法满足学生全面发展和行业需求。因此，本研究结合中职学生的特点和行业需求，构建了线上线下相结合的混合式教学模式，并通过实证研究验证了其有效性。研究结果表明，混合式教学不仅提高了学生的学习兴趣和参与度，还显著提升了他们的网店运营技能和实践能力。此外，本研究还提出了进一步完善混合式教学策略的建议，以期为中职电子商务教育提供有益的参考和借鉴。

虚拟仿真实验在体育实践课教学中的应用研究下载：163 浏览：1970

陈帅威苏阳孙梦亭涂芙蓉王会敏《体育研究》 2024年4期

摘要:

随着信息技术的快速发展，教育领域正经历着一场深刻的变革。传统的教学方式已经无法满足现代社会对人才培养的需求。混合式教学作为一种新型的教学模式，结合了在线教学和面对面教学的优势，为学生提供了更为丰富、灵活的学习体验。本研究将以体育教学实训课程为例，探讨基于虚拟仿真实验教学平台的混合式教学实践，分析虚拟仿真实验在体育实践课教学中的应用及其效果，了解其在提高学生学习兴趣、教学效果和实践能力等方面的作用，以期为未来体育教学提供参考。

中学体育教师情感品质对学生运动参与度的影响研究下载：70 浏览：831

张正旭《体育学报》 2024年10期

摘要:

本研究旨在探讨中学体育教师情感品质对学生运动参与度的影响。通过文献回顾与实证分析，本研究发现，教师的情感品质如期待之情、热爱之情、愉悦之情等，对学生的运动参与度具有显著的正向影响。这些情感品质不仅能够激发学生的学习动机和兴趣，还能够促进师生之间的良好关系，进而提升体育教学的效果。本研究为中学体育教学提供了理论支持和实践指导，强调了教师在情感品质方面的重要性，以期为提高中学体育教学的质量和学生的全面发展提供参考。

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