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新课标背景下高中生物单元教学研究 下载：159 浏览：1733

​刘裕东 《生物技术研究》 2022年12期

摘要:
单元教学是相对于教材编撰的基础形式，将不同课时以单元形式进行串联，将存在内部逻辑关联性的知识串成清晰的知识脉络，形成有机整体。可以说在大概念这一理念下，单元教学的应用能够帮助学生厘清学习思路，通过更加宏观的维度对相关知识点进行把控和学习，对于深入挖掘学生学习内容找到知识漏洞、解决学习问题起着不可忽视的作用。本文立足于高中生物教学角度，分析了新课标背景下高中生物单元教学策略，希望以下内容具有一定参考价值。
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