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家庭氧疗配合肺康复训练治疗慢阻肺合并慢性呼吸衰竭的疗效分析下载：336 浏览：2591

丁艳1 谢玉谦2 《医学研究杂志》 2020年4期

摘要:

目的：探究观察家庭氧疗配合肺康复训练治疗慢阻肺合并慢性呼吸衰竭的疗效。方法：2020年1月至2021年2月，选取确诊慢阻肺合并慢性呼吸衰竭患者90例为对象，基于抽签法将患者分组，对照组采用常规治疗，观察组联用家庭氧疗、肺康复训练，对比两组效果。结果：治疗后观察组动脉血氧分压高于对照组，动脉血二氧化碳分压低于对照组（P＜0.05）。观察组治疗有效率95.56％大于对照组75.56％（P＜0.05）。结论：慢阻肺合并慢性呼吸衰竭患者常规治疗的基础上，联合应用家庭氧疗和肺康复训练治疗，可提升治疗效果，改善动脉血气指标。

信息技术与高中生物教学的整合分析下载：47 浏览：518

丁艳丽《生物技术研究》 2025年2期

摘要:

随着信息技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益广泛。高中生物教学作为自然科学的重要组成部分，其教学效果直接影响到学生对生命科学的认知和理解。本文旨在探讨信息技术与高中生物教学的整合，分析整合的优势以及实施策略，以期为高中生物教学的改革提供新的思路和方法。

低碳环保产业发展的必要性和创新途径下载：293 浏览：2890

丁艳丽《低碳研究》 2021年9期

摘要:

实现碳达峰、碳中和，是转变发展方式，调整产业结构，降低单位GDP污染物和二氧化碳排放强度的需要；是开发清洁高效节能环保低碳技术、实现产业化，形成新的增长点和增长动能，是提高产业和产品科技含量、提升国际竞争力的需要；是积极应对气候变化，保护地球家园的需要，是践行人类命运共同体的具体表现，是实现经济社会可持续发展的内在要求。

核心素养视角下高中化学教学策略探究下载：158 浏览：2116

丁艳《化学研究前沿》 2022年1期

摘要:

随着“核心素养”理念被提出之后，这一理念在学科教育领域引起了众多学者的重视，各学科教师也全面探究了本学科教学对于发展学生核心素养的积极作用，分析了学科教育的人才培养作用，在核心素养分支下提出了“学科素养”这一新概念。为此，高中化学教师也要全面渗透学科素养教育目标，而本文将基于核心素养探索具体的化学教学策略。

小学数学教学中应用数形结合的策略探究下载：156 浏览：1983

丁艳《数学应用》 2024年11期

摘要:

数形结合策略在小学数学教学中展现出巨大潜力。通过直观图形与抽象数字的结合，学生得以在轻松氛围中掌握数学概念，提升运算能力，并激发探索未知的热情。在低年级阶段，教师利用多媒体课件、实物模型等手段，将复杂的数学算理和算法转化为生动图形，帮助学生深入理解。同时，数形结合还创设了丰富的数学研究情境，引导学生关注生活中的数学问题，培养其问题意识和研究能力。

智能语音输出系统干预背景下关键词手语在自闭症学沟通中的干预研究下载：198 浏览：1406

丁艳丽《中国教育学报》 2023年11期

摘要:

关键词手语作为增强性和替代性沟通系统中的非辅助语言干预手段，对自闭症学生沟通能力提升具有重要作用。文章通过对国外已有研究的总结，介绍了关键词手语特征分类及其对自闭症学生手势语习得与应用的诸多影响，在此基础上文章对自闭症学生关键词手语干预提出建议。

西昌市公共场所公共用品用具消毒效果监测存在的问题及思考下载：124 浏览：1384

丁艳《医学研究前沿》 2022年1期

摘要:

分析西昌市公共场所公共用品用具消毒效果监测存在的问题，并采取干预措施。方法：根据《中华人民共和国国家标准公共场所卫生检验方法GB/T18204》分别于2020年、2021年对美容美发场所、住宿场所、歌城娱乐场所及浴足保健场所用品用具进行细菌总数、大肠菌群、金黄色葡萄球菌、霉菌进行监测并进行分析。结果：2020年美容美发场所、住宿场所、歌城娱乐场所及浴足保健场所消毒合格率分别92.6%、95.3%、90.6%、90.3%，2021年美容美发场所、住宿场所、歌城娱乐场所及浴足保健场所消毒合格率分别为95.2%、96.7%、95.5%、95.52%；上述场所公共用品用具金黄色葡萄球菌、霉菌监测合格率均为100%，细菌总数监测合格率为95.35%，大肠菌群监测合格率为96%。结论：西昌市公共场所用品用具2020年合格率为为94.42%，在2021年采取干预措施，加强管理后进行监测，合格率为96.26%，说明干预措施有效。

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