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“混合式学习”模式在中职会计实训教学中的运用下载：105 浏览：1989

杨力颖《财会研究杂志》 2022年2期

摘要:

随着社会的不断发展，企业对会计职位提出的新要求，中职会计实训教学的改革是十分有必要的，对之前的传统教学模式进行改变而采取新兴的混合式学习模式是当前的大趋势。教师应制定出合理的中职会计实训教学目标、完善实训过程中对教学活动的具体设计、不断对教学资源的设计进行优化，健全教学评价体制，这样才能更好地发挥出“混合式学习”方式在中职会计实训教学中的巨大优势。

“工艺化”教学模式在会计实训课中的实践与探索下载：109 浏览：1920

倪萍《财会研究杂志》 2022年1期

摘要:

根据会计实训课教学的特点，结合职业中学会计教学的培养目标，提出了“工艺化”的教学模式，从确定实训项目、编写实训教材、选择教学方式、布置教学场地、“工艺化”教学过程、教学效果的评价等具体操作步骤进行分析阐述。

试析会计实训在职高财会教学中的重要性下载：154 浏览：2071

陆卫云《财会研究杂志》 2021年7期

摘要:

作为技术职业发展的摇篮，职高院校的教学受到了社会的更多关注。为培养适应社会发展的高素质人才，教学内容的重要性不言而喻，因此在职高财会教学中，会计实训非常重要，不仅能提升学生的实践操作能力，还能让学生积累实操经验，为将来的学习或工作打下坚实的基础。新时代背景下，教师更应该注重学生的动手操作能力，改变纸上谈兵的教学方式。

智能财税背景下中职会计实训课程教学策略研究下载：86 浏览：1140

吴涛《会计研究杂志》 2024年11期

摘要:

随着信息技术的迅猛发展，智能财税逐渐成为会计领域的重要趋势。中职院校作为职业教育的重要组成部分，肩负着培养适应经济发展与社会需求的高素质技术型人才的重任。在智能财税背景下，传统的会计实训课程面临新的挑战和机遇。为了提升学生的专业素养与实践能力，中职会计实训课程的教学策略亟需进行创新与优化

在“三教改革”中的课堂革命——以会计实训课程为例下载：411 浏览：2629

王鸿雁《会计研究杂志》 2023年7期

摘要:

本文从课堂革命出发，阐述了会计实训课程进行“三教改革”的过程和方法

财务会计基础课程构建改革——从财务会计基础与会计实训相融合的角度分析下载：129 浏览：1575

常亚《会计研究杂志》 2023年1期

摘要:

财务会计基础课又名基础会计，是财经商科类学生的公共基础核心课程，对于学生而言他的理论性、专业性、抽象性很强，入门较难；对于教师而言这门课融基础性、（理论）概念性、操作性一体；从财务会计基础课程历年考试的比率来看其中及格比率和优秀比率这两个指标较其他科目平行班级都要低至少20个百分点，学生投入的时间和精力与产出成绩不成比例；另外财经商科学生就业情况不容乐观，学生所学知识与技能与企业要求之间的差距空间太大，一度造成学生毕业找不到专业对口的工作，实属人力物力上的极大浪费。从高职院校、会计专业学生、企业三方面出发，探索重构高职会计专业财务会计基础课程合理的教学模块，采取有效的实训手段提高学生的学习积极性对财务会计基础课程构建提出一些改革建议。

浅谈角色扮演法在会计实训课程中的运用下载：306 浏览：2983

夏璐《会计研究杂志》 2022年3期

摘要:

会计实训课程是会计专业的主干课程，是会计课程体系中重要的综合实训课程，是学生实现就业无缝衔接的重要途径，对学生从学生角色向职业人角色转变，实现会计专业人才培养目标起着关键作用，因此为实现其教学意义必须采用先进的教学方法和手段。将角色扮演法运用到会计实训课程中，不仅能激发学生学习兴趣、引导学生自主学习，还能体现会计实训课程教学意义。本文从实现会计专业人才培养目标入手，通过对会计实训课程现状的反思，探究角色扮演法实施的意义以及在会计实训课程中的具体实施方法。

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