文章-世纪中文出版社

万国于金仁《设计研究》 2020年8期

摘要:

为有效地保护传承和开发创新巴蜀非遗，将蜀绣传统手工艺与现代工业设计有机结合起来。通过深度分析蜀绣自身的特性，以及在家居设计中的传承创新现状及缘由。得出蜀绣在家居设计中的创新原则和方法，探讨出蜀绣在家居设计中创新转化的可能性路径。创新发展当代的蜀绣，将蜀绣的精华通过现代设计和现代工业制造技术展现蜀绣的魅力和新的生命力。

传统建筑装饰在室内设计中的传承与创新下载：63 浏览：461

史乃丹李朝晖《设计研究》 2019年4期

摘要:

文章从中国传统建筑装饰特点及其艺术表达入手，结合现代设计实例，分析了在现今如何将中国传统建筑装饰更好地运用在现代室内设计中。提出利用传统元素的提炼创新，传统构件与现代材料的结合运用及现代空间中传统装饰意境表达等创新方式，发扬中国建筑传统文化内涵，探究传统建筑装饰与现代室内设计间的新结合和机遇。

探讨传统武术文化在高校体育教学中的传承与创新下载：32 浏览：248

周大坤《体育研究》 2018年9期

摘要:

我国传统武术文化具有悠久的历史,博大精深、源远流长,是我国宝贵的非物质文化遗产。但是随着经济与社会的发展,传统的武术文化逐渐没落,只有少数人学习武术强身健体,学武术的人变得越来越少,传统武术文化的发展失去了传承的根基和客观环境。而高校是培养人才、教育人才、传承中华民族优秀文化的地方,因此,高校应该担负起传承与创新传统武术文化的责任。

《考工记》的人、物、事与王安忆的“表述” 下载：51 浏览：385

徐炯1 徐德明2 《文学研究》 2019年8期

摘要:

走进旧宅,考察百工,发现平民,表述另样的城市稗史与人情世界,同时建构起自己的世情美学,这便是《考工记》。小说由人物"四小开"宕开现代中国都市人生的结构,借老宅上溯物质人文与华洋杂处的几百年遗迹,参悟世道人心。物质文化的古宅遗产,因循人生的当世平民,陈书玉凭仁厚的赤子之心,和旧宅一道超越现世。在惊涛骇浪的外围,他走过平平淡淡的人生,心悬身寄、为旧宅文物计深远,终于不了了之。结构小说、表述情意、谋划文章于今亦可视作百工营造,其中寄托王安忆的人·物·事的生命情感与世情反讽。

“一带一部”背景下湘商文化教育传承与创新的路径探析下载：31 浏览：330

廖佚《当代市场营销》 2020年9期

摘要:

湘商文化教育是培养新湘商的关键所在,在新时期湖南的建设发展中不可或缺。文章阐述了"一带一部"战略背景下开展湘商文化育人的必要性,从顶层设计亟待完善、教育方式缺少创新、质量评价体系缺乏三方面解析了湘商文化教育传承与创新存在的问题,针对问题,从课程、教学、素质提升等四方面探索了一带一部背景下开展湘商文化育人的实施策略与路径。

依托古诗文提升小学音乐课程文化传承与创新能力的研究下载：48 浏览：357

苏雨薇《教育实践与创新》 2025年3期

摘要:

随着素质教育的深化和新课程标准的实施，对音乐素养的培养标准日益提升，学生不仅要扎实掌握乐理知识，还需深入领略古诗文在小学音乐课堂中的独特魅力。古诗文作为中华优秀传统文化的瑰宝，其融入小学音乐课程不仅有助于丰富音乐教学内容，增强学生对传统文化的认知与认同，还能有效激发学生的创新思维与实践能力。本文探讨了依托古诗文提升小学音乐课程在文化传承与创新能力培养方面的作用与策略，包括古诗文的音乐化呈现、文化背景的深度挖掘以及校园文化的营造，强调了创新思维的培养、跨学科整合的实践以及实践与探索平台的搭建等策略，以期为教学活动提供有益的参考和启示。

潮州音乐文化在地方高校音乐教育的传承与创新下载：90 浏览：371

曹亮1 肖宏2 《当代音乐研究》 2019年11期

摘要:

高校音乐教育是音乐文化传承的重要纽带,直接关系到我国未来音乐发展的走向,但目前我国的高校音乐教育的纽带作用并未得到应有的发挥,在继承传统文化精髓上还不尽如人意,本文通过对潮州音乐文化在地方高校音乐教育中传承的困境的分析,探讨其传承的创新路径。

文化产业视野下民间音乐非物质文化遗产的传承与创新下载：78 浏览：426

刘怡汝《当代音乐研究》 2019年9期

摘要:

民间音乐非遗蕴藏着丰富的经济价值、社会价值与文化价值,合理地开发民间音乐非遗可以有效促进我国国民经济增长,推动我国传统优秀文化的交流与传播,实现社会稳定发展。但是,受经济利益的驱使,部分地方政府逐步背离"传承民间音乐非遗文化"的初衷。本文就文化产业视野下的民间音乐非遗的传承和创新情况进行探索,旨在明确民间音乐非遗的具体内涵,挖掘文化视野下民间音乐类非遗潜藏的价值,找寻到适合文化产业视野下民间音乐类非遗进行传承与创新的有效路径。

高中语文古诗词教学中的文化传承与创新下载：75 浏览：817

张瑞红《当代中文学刊》 2024年3期

摘要:

在浩瀚的中华文化长河中，古诗词犹如璀璨星辰，以其独特的艺术魅力和深邃的文化内涵，滋养了一代又一代华夏儿女的心田。高中语文课程作为传承与弘扬中华优秀传统文化的重要阵地，古诗词教学不仅承载着引导学生领略古典文学之美的重任，更肩负着在新时代背景下实现文化传承与创新的使命。本文旨在探讨高中语文古诗词教学中如何有效传承传统文化精髓，同时融入现代教育理念，激发学生的创新思维，让古典诗词在新时代绽放出新的光彩。

中国书法文化的传播、传承与创新下载：47 浏览：477

席银柱《国学研究》 2025年4期

摘要:

中华传统文化中凝聚着的思想观念、传统美德和人文精神，是中国式现代化的文化基石，也是我国现代化建设的重要内容。书法文化交流是一种历史的、不断发展的，具有丰富的内涵，它具有文化的作用，政治的作用，宗教的作用，传承的作用，审美的作用，教化的作用。中国的书法是中国优秀的传统文化之一，继承与创新中国的书法文化，对促进我国的文化发展具有重大意义。目前，中国的书法文化要想在世界范围内推广，就必须有针对性地制定出一套切实可行的措施来，要注重消除某些产业中的弊端，建立起一个正确的发展方向。

现代工程伦理教育中中华传统文化价值观的传承与创新研究下载：254 浏览：2617

麻鲁鲁关瑞芳陈其凤丁妍羽亓滨任保胜《国学研究》 2021年7期

摘要:

随着全球科技迅猛发展，工程活动成为推动社会进步与变革的重要力量。然而，工程实践的复杂性与多样性也对工程师的伦理素养提出了更高要求。工程伦理教育作为培养未来工程师社会责任感、道德判断力和职业行为规范的重要途径，其重要性愈发凸显。中华传统文化作为中华民族的精神命脉和文化基因，蕴含着丰富的伦理思想与道德智慧，为现代工程伦理教育提供了深厚的文化底蕴和独特的价值资源。本文旨在探讨如何在现代工程伦理教育中有效传承与创新中华传统文化价值观，通过理论分析、案例研究与教育实践相结合的方法，构建融合传统与现代、东方与西方的工程伦理教育体系，以培养具有国际视野与本土情怀的高素质工程人才。

小学语文教材中古诗词教学的文化传承与创新下载：277 浏览：2796

黎湘《当代中文学刊》 2021年2期

摘要:

小学语文教材中的古诗词教学，是中华优秀传统文化传承与创新的重要阵地。在传授古诗词知识、培养学生文学素养的同时，我们更应注重文化的深度挖掘与广泛传播，以及教学方法的革新与探索。本文将探讨如何在小学语文古诗词教学中实现文化传承与创新。

浅谈舞蹈艺术的传承与创新下载：261 浏览：2446

赛汉其其格《中国艺术研究》 2022年11期

摘要:

舞蹈作为艺术的一种表现形式，具有其内在的生命力，舞蹈的生命力来源于生活，体现的是时代的特征。我国拥有源远流长的文化历史，不同时代的舞蹈展现出了不同的精神面貌。习近平总书记提倡我们应坚持“四个自信”，其中“文化自信”被广泛提及，对待我国的传统文化，我们应秉持有所取舍、继往开来的传承理念，并在已有的文化上创建属于我们这个时代的新文化。

语文教学中的传统文化传承与创新下载：56 浏览：622

边远《语文教学与创新研究》 2025年1期

摘要:

本文探讨了如何在语文教学中实现传统文化的传承与创新。通过整合教学内容、创新教学方法、培养学生能力、开发利用教学资源、转变教师角色、加强家校社区合作，以及建立合理的评价与反馈机制，旨在提高学生对传统文化的认知和理解，同时激发他们的创新思维。文章通过案例分析，总结了成功经验，并对未来教学提出了展望。

浅谈小学美术教学中壮民族文化的传承与创新融合策略下载：57 浏览：640

杨丽霞《教师教育与创新》 2025年3期

摘要:

本文旨在探讨如何在美术教学中有效融入壮民族文化，实现传统与现代的和谐共生。小学美术教学中，壮民族文化的传承与创新融合策略具有深远意义。通过挖掘壮民族文化的艺术元素，结合小学美术教育的特点，本文提出了一系列传承与创新融合的教学策略。这些策略包括引入壮民族艺术资源、创新教学方法和手段、构建多元化评价体系等，旨在激发学生的创造力和文化认同感，促进壮民族文化的传承与发展。本文的研究对于提升小学美术教学的文化内涵和教学质量具有重要意义。

浅谈壮民族文化在小学美术教学中传承与创新融合——以五色糯五色梦工作坊为例下载：63 浏览：738

汤广莲《教师教育与创新》 2025年3期

摘要:

壮族是中国各大族群中一枚灿烂的珍珠，它所具有的特殊的文化传统与美术形态，历来受到世人的青睐和重视。在小学美术教学中，对学生进行审美、创造与继承等方面具有十分重要的意义。在当今全球化、现代化的大环境下，怎样在小学美术教育中渗透出民族文化的精华，让孩子们通过美术的鉴赏与创造，传承并创新壮民族的文化，是一个很有价值的话题。

传承与创新：青年音乐教师在民族音乐教育中的角色担当下载：60 浏览：618

孟磊《教师教育与创新》 2025年1期

摘要:

在全球文化日益交融的今天，民族音乐作为民族文化的重要组成部分，其传承与发展面临着前所未有的挑战与机遇。青年音乐教师，作为连接过去与未来的桥梁，在民族音乐教育中扮演着至关重要的角色。本文旨在探讨青年音乐教师在民族音乐教育中的角色担当，并分析促进民族音乐传承与创新的有效策略，以期为保护与弘扬民族音乐文化贡献力量。

基于民族服饰设计传承与创新的师徒制实践教学研究下载：143 浏览：1263

彭荟《设计研究》 2023年10期

摘要:

随着我国社会的发展，高职院校的教育理念和教学质量都取得了显著的进步，教学目标和人才培养需求也相应发生了一定的改变。在新时代下，构建师徒制实践教学模式更有利于高职学生的发展，这对学生的实践能力和就业能力都会形成重要推动作用，高职院校应当对此教学模式予以高度重视。本文将聚焦于高职民族服饰设计教学，在传承与创新的视角下探讨师徒制实践教学策略，并对民族服饰设计的传承与创新作出思考，以供参考。

初中数学综合与实践教学中数学文化的传承与创新下载：31 浏览：659

唐学森《教育实践与创新》 2024年12期

摘要:

综合实践活动是面向学生的课程形式，学生掌握着学习的主动权，教师和学生共同研究课程的主题的确立、课程活动的实施方案、学生共同完成活动方案的总结和结论。传承与创新数学文化让学生充分参与，享受实践过程中的挫折和美好，收获珍贵的体验，在不自觉中积累了丰富的知识和活动的经验，也提升了实践和研究能力、表达交流合作的能力。本文旨在探讨初中数学综合与实践教学中数学文化的传承与创新，提出了一系列将数学文化融入综合与实践教学的策略，培养学生的数学思维和创新能力，提升学生的数学素养和综合能力。

小学语文古诗词教学中的文化传承与创新实践下载：32 浏览：702

石亚辉《教育实践与创新》 2024年10期

摘要:

随着时代的发展，古诗词教学在小学语文教育中扮演着越来越重要的角色。它不仅是传承中华优秀传统文化的重要途径，也是培养学生审美情趣和文化认同感的关键。然而，在实际教学过程中，古诗词教学面临着诸多挑战，如教学方法单一、学生兴趣不足等问题。因此，本文旨在探讨如何在小学语文古诗词教学中实现文化传承与创新实践，以提高教学效果和学生的学习兴趣。

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