目的：分析研究个体化康复治疗对长期住院精神病患者的影响。方法：选取2021年1月至2022年6月来我院治疗的长期住院精神病患者60例，分为对照组和实验组，每组30例。对照组患者采用抗精神病常规治疗方法，实验组患者采用个体化康复治疗方法，结束后对两组患者日常生活能力评分、精神病量表评分、住院患者观察量表评分及功能独立性评分对比分析，得出结果。结果：实验组患者日常生活能力评分、功能独立评分、住院患者观察量表评分及精神病量表评分均明显优于对照组。结论：个体化康复治疗在长期住院精神病患者中的应用，可以较为明显的提升患者的日常生活能力评分，保障患者有良好的功能独立性，提高患者的住院观察水平，实现患者精神病情况的有效缓解，应用效果较为良好。

总结新型冠状病毒肺炎流行期间山东省某三级甲等综合医院住院患者陪护人员的管理措施。方法对住院患者陪护人员从数量控制、风险筛查、疫情调查告知、身份证和陪护证双证管理、辅助检查陪检服务、医保预审核等方面进行综合管理,并通过时点稽查法评价措施落实效果,用信息化手段反馈结果促进质量持续改进。结果 2020年1月28日—3月2日,综合管理实施前1周及实施后第1周,患者与陪护人员比值为1∶1.083和1∶1.002;实施后第2～4周,患者与陪护人员比值分别为1∶0.988、0.932、0.918。3次时点稽查结果显示,实行门禁管理、陪护人员签署告知书、每日2次常规体温监测并登记、无外出就餐等多个项目管理质量得到持续改进,差异具有统计学意义(P<0.05)。陪护人员电梯入口处双证管理落实率为23%～46%,在医院入口、电梯入口口罩佩戴规范率较高(91%～100%),但住院病区内口罩佩戴规范率较低,3次稽查结果分别为58.76%、61.54%、77.69%。结论住院患者陪护人员综合管理措施落实有效,电梯入口双证管理落实率、住院病区内口罩佩戴规范率较低,需要进一步改进。

目的：通过对住院医师参加规范化培训意愿及培训需求进行调查分析，探索ABC临床思维模式在住院医师规范化培训中的应用价值。方法：利用分层抽样方法进行问卷调查，按科室进行分层，在我医院住院医务工作者科室内进行随机抽样，预计发放106份。统计这106名住院医师参加规范化培训的意愿以及需求，了解住院医师希望的规范化实践培训方式和时间，分析干扰住院医师参加规范化培训的因素，并采用ABC临床思维模式对住院医师规范化培训进行优化，对比改进前后住院医师培训满意度，理论知识评分和实践技能评分。结果：这106名住院医师中认为参加规范化培训是非常重要的有76人，占比71.7%，有参加规范化培训的有74人，占比69.81%%，影响培训质量的因素有，考核标准不足、师资专业文化程度不高、个性化指导不足、个人学习因素。通过改进对临床医师进行规范化实践能力培训的措施后，住院医师在医学知识测试正确率在、临床医师培训满意度，均明显高于改进前。结论：大部分住院医师都有参加规范化培训的意愿。因此，医院要根据有需要的住院医师进行合理培训，采用ABC临床思维模式，优化培训方法，提高规范化培训的质量。

目的：探析提高新生儿住院期间的母乳喂养成功率。方法：在2021年10月至2022年10月期间我院接收的产妇中筛选研究样本，样本总数为106例。遵从随机抽样分组原则分为基础、研究2组，前一组执行基础方式护理，后一组执行精细化护理。比较2组护理后的首次母乳喂养时间、住院时长、生长发育情况（出院时）、新生儿首次母乳喂养成功率、护理满意率、健康知识掌握水平、新生儿不良事件发生率。结果：从首次母乳喂养时间、住院时长分析，研究组护理后短于基础组（P＜0.05）；从生长发育情况分析，研究组护理后好于基础组（P＜0.05）；从新生儿首次母乳喂养成功率分析，研究组护理后高于基础组（P＜0.05）；从护理满意率分析，研究组护理后高于基础组（P＜0.05）；从健康知识掌握水平分析，研究组护理后高于基础组（P＜0.05）；从新生儿不良事件发生率分析，研究组护理后低于基础组（P＜0.05）。结论：将精细化护理执行在母婴服务中，可拓展产妇健康知识，缩短首次母乳喂养时间，促进新生儿生长发育，提高新生儿首次母乳喂养成功率，减少新生儿不良事件，值得使用。

目的：分析叙事护理与耳穴贴压对住院患者负性情绪的改善效果。方法：筛选对比100例于本院2020年1月~2020年12月的住院患者，按照组别区分标准（奇偶数分组模式），划分2组，参照组（常规护理干预措施），观察组（叙事护理+耳穴贴压），分析两组患者负性情绪、护理满意度及生活质量数据变化。结果：两组数值比较，观察组患者负性情绪数值更低、护理满意度更高、生活质量数据更高P<0.05。结论：对住院患者采取叙事护理与耳穴贴压，患者负性情绪少，生活质量优，有效提高护理满意度。

目的：分析ICU住院患者静脉用药过程中并发症发生情况，对护理对策进行探讨，总结护理经验，为减少并发症发生率，提高护理质量提供护理依据。方法：纳入我院ICU科室2019年01月至2019年12月间的12份《输液信息统计表》为研究资料，对用药方式、并发症类型进行回顾性分析，并对风险因素及相应护理对策进行探讨。结果：12份《输液信息统计表》共涉及输液4576例次，其中留置针2586例次，CVC共1983例次，PICC共7例次，留置针次数显著高于CVC和PICC次数（P＜0.05）；并发症类型分析显示，4576例次静脉用药中共发生并发症43起，占比0.94%，其中局部渗出发生率明显高于药物外渗、静脉炎、局部外渗、导管滑脱（P＜0.05）；患者血管条件差、输注药物浓度大、肢体约束不到位、观察不到位为主要影响因素。结论在ICU住院患者静脉用药的同时应评估患者机体条件，合理调整用药浓度，如有必要应加强约束，同时给予心理疏导，以减少患者并发症发生几率，改善患者预后，提高护理质量。

目的：研究老年腹股沟疝无张力疝修补术的有效护理措施和效果。方法：2019年4月-2021年3月本科接诊老年腹股沟疝病患88例，都予以无张力疝修补术治疗。随机均分2组。研究组采取综合护理，对照组行常规护理。对比肠功能恢复时间等指标。结果：针对下床活动时间、肠功能恢复时间与住院时间，研究组分别是（18.68±3.26）h、（20.57±2.13）h、（6.59±1.36）d，比对照组（23.01±4.79）h、（27.49±3.58）h、（10.28±2.03）d短，P＜0.05。结论：于老年腹股沟疝无张力疝修补术中用综合护理，利于术后康复进程的加快。

探究内分泌科老年在住院期间存在的护理安全隐患及相应的护理策略。方法以我院2018年8月-2019年8月期间收治的96例老年内分泌患者作为实验研究对象，将实验患者分为干预组（48例）和对照组（48例），干预组患者行常规护理+安全隐患护理干预，对照组患者行内分泌科常规护理，对照两组实验患者的安全隐患护理效果。结果 干预组实验患者安全隐患总发生率为6.25%，对照组实验患者安全隐患总发生率为27.08%，干预组实验结果优于对照组（χ²=15.572，P＜0.01）。结论 老年内分泌患者经安全隐患护理干预后，患者安全隐患总发生率明显降低，有利于提高患者的临床治疗效果，提高老年内分泌患者生活质量。

研究老年2型糖尿病住院患者采用跌倒专项护理的临床效果。方法：选取2017年5月～2019年3月在我院住院的76例老年2型糖尿病患者作为研究对象，将他们随机均分为两组，即对照组和观察组，各38例。对照组采取常规护理，观察组在对照组基础上采取跌倒专项护理，比较两组患者跌倒风险发生率、负性情绪评分。结果：观察组的跌倒高风险发生率低于对照组；观察组的负性情绪评分如SAS、SDS评分均低于对照组，P＜0.05。结论：对老年2型糖尿病住院患者采取跌倒专项护理，可有效降低患者住院期间的跌倒风险，还可改善患者的不良情绪。

分析在儿科住院部护理管理中执行不同层级护理人员搭配管理的价值。方法：纳入我院儿科住院部2023年1月~12月期间在岗护士30名，均行不同层级护理人员搭配管理，对比层级管理前（2023年1~6月）与层级管理后（2023年7~12月）的护士岗位胜任能力、护理质量及患儿家长满意度。结果：分析护士岗位胜任能力，管理后护士基础知识（97.27±2.03）分、专业技能（97.26±2.14）分、急救技能（96.48±2.05）分、语言交流（97.57±2.03）分、病历书写（96.45±2.48）分均高于管理前（t=11.522，8.322，11.189，11.079，8.176；P<0.05）；分析护理质量，管理后护理服务（90.63±8.85）分、护理安全（92.48±6.32）分、护理文书（92.72±5.69）分、基础护理（92.88±6.57）分、健康宣教（94.02±5.42）分均高于管理前（t=4.230，4.135，5.738，8.318，7.065；P<0.05）；管理后患儿家长满意度96.67%较管理前76.67%有明显提升（x2=5.192，P<0.05）。结论：不同层级护理人员搭配管理可显著提升儿科住院部护理管理质量及护士岗位胜任能力，同时可改善患儿家长满意度。

目的：探讨心理护理在心内科住院患者中的应用效果。方法：随机分组，对照组患者采用常规护理，观察组接受心理护理，评价和分析两组患者护理效果。结果：干预后，观察者患者护理满意度高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者焦虑评分和抑郁评分低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：对心内科住院患者进行心理干预，能够有效调节和改善患者身心状态，可平衡患者心理，有利于加速患者康复。

目的：观察在冠心病心绞痛住院患者护理中实施循证理念指导的护理干预措施所取得的护理效果。方法：选取冠心病心绞痛住院患者共76例，随机分组为对照组（38例，常规护理）和观察组（38例，循证理念指导的护理干预）。结果：心绞痛发作时间、心绞痛发作次数、血压及心绞痛消失时间、焦虑和抑郁心理情绪评分、NYHA级观察组低于对照组，SAQ、LVEF指标、生活质量评分及护理满意度观察组高于对照组（P＜0.05）。结论：对冠心病心绞痛住院患者实施循证理念指导的护理干预，取得的效果理想。

目的 分析对卵巢癌住院患者开展优质护理干预的价值。方法 选取我院收治的卵巢癌住院患者作为此次的观察对象，共计选取44例，均于2023.01-2024.01参与研究，并将随机法作为分组依据，一组设为对照组，开展常规护理，一组设为观察组，开展优质护理，对比两组不同的护理价值。结果 心理状态评分，护理前对比无显著差异（p>0.05），护理后观察组的评分更低，与对照组相比差异明显（p<0.05）；生活质量评分，护理前对比无显著差异（p>0.05），护理后观察组的评分更高，与对照组相比差异显著（p<0.05）；护理满意度，观察组较高于对照组，对比差异明显（p<0.05）。结论 对卵巢癌住院患者开展优质护理的效果理想，值得推广。

目的 探讨住院精神分裂症患者实施行为干预联合心理护理的疗效。方法 抽取我院精神分裂症的住院患者100例，根据单盲的原则进行分组，对照组实施常规的护理措施，观察组实施行为干预联合心理护理。结果 观察组经行为干预联合心理护理精神症状以及认知功能等评分明显的优于对照组。结论 对于精神分裂症的患者实施行为干预联合心理护理能够改善患者的精神症状以及认知功能，提高整体的护理质量。

目的：分析膀胱肿瘤合并良性前列腺增生电切术患者采取手术室与住院部联合护理对其疼痛程度及不良情绪的影响。方法：选择2022年1月～2024年3月接受电切手术治疗的64例膀胱肿瘤合并良性前列腺增生患者。随机分为观察组和对照组。观察组实施手术室与住院部联合护理，对照组实施常规性护理，观察护理后两组的疼痛和不良情绪评分。结果：观察组护理后的VAS评分明显低于对照组，P＜0.05。观察组护理后的SAS和SDS评分明显低于对照组，P＜0.05。结论：膀胱肿瘤合并良性前列腺增生电切术患者实施手术室与住院部联合护理能够显著降低其疼痛程度，同时能够帮助患者改善不良情绪。

目的：对神经内科住院患者的心理障碍的实际情况，以及产生的影响作出分析，希望可以为临床提供一定参考。方法：在2019年3月至2020年3月到某院神经内科接受治疗的癫痫患者中选择400例作为本次研究对象，作出全面分析探究，以汉密尔顿抑郁量表、汉密尔顿焦虑量表来对患者进行分析、评估，以此来明确患者的抑郁、焦虑心境障碍情况。结果：通过研究分析可以明确，在400例研究对象中，出现抑郁心理障碍的患者有192例，抑郁产生几率为48%，出现焦虑心理障碍的患者有218例，焦虑发生几率为54.5%。这也充分说明了，神经内科住院患者产生抑郁、焦虑等心理障碍的比例相对较高，应给予密切关注。结论：在临床实践中，神经内科的住院患者很有可能会产生心理障碍，尤其是焦虑、抑郁等方面的心理障碍，不能忽视，要联系患者具体情况，提供及时的心理干预和疏导，帮助患者有效减轻心理负担，突破心理障碍，并积极配合之后的治疗。

探究全程疾病动态管理模式在儿科重症监护室的应用。方法 选择2020年6月至2020年9月于我院PICU住院的120例患儿为对照组，选择2020年10月至2020年12月于我院PICU住院的120例患儿为观察组，对照组实施常规管理，观察组实施全程疾病动态管理模式，比较两组患儿PICU住院时间、28d死亡率及患儿家属对护理工作的满意度。结果 干预后，观察组的PICU住院时间显著短于对照组（P<0.05）；观察组的28d死亡率显著低于对照组（P<0.05）；观察组的家属对护理工作的满意度显著高于对照组（P<0.05）。结论 对PICU实施全程疾病动态管理模式可以缩短患儿住院时间，降低患儿死亡率，提升患儿家属对护理工作的满意度。

分析危重症专职护理用于新生儿呼吸窘迫综合征的价值。方法：随机均分2022年1月-2023年12月本科接诊呼吸窘迫综合征患儿（n=60）。试验组采取危重症专职护理，对照组行常规护理。对比住院时间等指标。结果：关于住院时间和机械通气时间：试验组优于对照组（P＜0.05）。不良事件发生率：试验组3.33%，对照组16.67%，比较发现：试验组数据更低（P＜0.05）。护理质量：试验组达到（98.74±0.82）分，但对照组却仅（92.19±1.71）分，比较发现：试验组数据更高（P＜0.05）。结论：新生儿呼吸窘迫综合征用危重症专职护理，患儿的机械通气时间更短，并发症更少，病情恢复更快，护理质量也更高。

放射肿瘤学专业是2014年被国家纳入住院医师规范化培训的科目，相比于内外科，放射肿瘤学专业具有本科教学无相关课程、学习内容难、覆盖病种多的特点，针对放射肿瘤学住院医师规范化培训，各专业基地或学科 ，依据本专业的自身特点，不断的改革、优化以期提高培训效果及培养出具有临床胜任力的放射肿瘤科医生。本文依据西南医科大学附属医院近几年放射肿瘤基地培训经验提出分阶段分目标进行培训的改革，旨在更好的提高教学质量以及学员的综合能力。

目的 探讨给予住院乳腺癌患者采用心理治疗对改善其负面情绪的有效性。方法 选取2017年4月至2019年5月我院收治的92例乳腺癌患者为研究对象，行随机数字表法分为常规组（46例）和试验组（46例），常规组采用常规治疗与常规护理，试验组在常规组的基础上加入心理治疗。观察两组患者治疗前后抑郁评分和焦虑评分。结果 试验组化疗后的抑郁评分和焦虑评分均明显低于常规组（P＜0.05）。结论 给予住院乳腺癌患者采用心理治疗具有正向效果，能够有效改善患者的负面情绪。