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“双减背景下”小学语文课堂中古诗词诵读活动的优化措施 下载：295 浏览：2976

唐巨鹏 《当代中文学刊》 2021年1期

摘要:
古诗词作为小学语文教学中的重要内容，不仅是语言学习的载体，更是文化传承的媒介。然而，由于小学生认知能力有限，加之传统教学模式的束缚，古诗词诵读活动往往难以达到理想效果。因此，优化古诗词诵读活动，创新教学方法，成为当前小学语文教学改革的重要课题。基于此，本文将针对小学语文课堂中古诗词诵读活动的优化措施进行分析和探究。

“双减”背景下农村小学数学作业设计的优化策略研究 下载：34 浏览：403

张骄月 《数学教学与研究》 2025年5期

摘要:
在“双减”背景下，小学数学教师应认识到作业设计是“双减”背景下教学调整的要点，教师应理清学生减负的重要性，从现有作业设计出发做出分析，思索作业设计的不足，再围绕学校的实际情况来做出调整，落实减负要求。对于农村学校的教师来说，教师要认识到农村学校学生发展较差的特点，从学生的需求出发优化作业的设计，合理调整作业内容，恰当区分作业的难易程度，推动学生能有效完成作业，提高学习能力。
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