文章-世纪中文出版社

刘建华朱蕾顾蓉《设计研究》 2020年10期

摘要:

为了提高课堂教学效果和黏度。总结了互联网及计算机技术在教学工作中的应用，分析了课堂教学的变化，将交互设计的相关理念，即通信技术理论和心智模式理论应用在课堂授课中，探讨课堂教学的效果。丰富了课堂教学形式，提高了课堂教学效果。交互设计理念的运用，提高了课堂教学效果，增强了课堂教学的黏度，为强化线下课堂教学方式提供参考。

1010例脑血管疾病患者死因分析下载：65 浏览：419

罗峥1 张蔚1 赵梅珍1 王靖1 赵玫1 刘建华2 徐晓云1 《心脑血管病研究》 2018年8期

摘要:

分析我院2006年至2016年10年间住院脑血管疾病死亡病例的死因构成及分布规律,为提高脑血管疾病的防治水平提供参考。方法将10年期间本院死亡的脑血管疾病患者1010例纳入研究,收集整理其死亡资料后进行回顾性分层分析。结果在1010例死亡案例中,其根本死因为缺血性脑卒中376例(37.23%)、出血性脑卒中325例(32.18%)、未分类脑卒中53例(5.25%)、脑卒中后遗症256例(25.35%)。首位直接死因以原发脑血管疾病(50.79%),肺部疾病(33.17%)和循环系统疾病(7.62%)为主。脑血管疾病年死亡人数呈明显上升趋势(APC=5.94%,P<0.01)。男女性死亡数在死亡时年龄、婚姻状况、文化程度、根本死因的分布上差异均有统计学意义(P<0.05)。在根本死因中,男性死于出血性脑卒中、脑卒中后遗症的分布多于女性,而缺血性脑卒中的分布少于女性;在首位直接死因中,男性死于神经系统疾病、呼吸系统疾病的分布多于女性,而死于循环系统疾病的分布少于女性。结论脑血管疾病死亡患者数呈明显上升趋势,根本死亡原因的分布均存在性别差异。优化医疗资源配置,针对不同脑血管疾病患者人群中高致死率的疾病,加强防控有助于提高老年人的健康水平。

浅谈油井套管伴生气回收再利用方法和潜在效益下载：45 浏览：519

冯俊刘建华仲锐《中国能源进展》 2025年1期

摘要:

江汉油田江汉采油厂某采油服务部以往的油井套管的伴生气都是往外排, 导致资源的浪费又存在安全隐患。为了充分挖掘单井天然气的利用潜力, 开发利用油井伴生气资源，以最少的投资取得最大的经济效益,结合某服务部2号巡检站集输工艺现状,自2015年开始, 经过研究分析,陆续试验应用真空相变加热炉、天然气发电等多种技术,分别从利用套管伴生气取代电磁加热器，改用效率更高的真空相变加热炉来提升集输系统温度和利用富余天然气发电两方面来开发利用油井伴生气资源。经过几年的回收利用,油井放空气量已大大减少,不仅实现了节能减排,降低了对环境的污染,而且还取得了很高的经济效益。

在幼儿园开展劳动种植活动的实践策略下载：100 浏览：1992

刘建华《中国农业》 2024年1期

摘要:

幼儿种植活动指的是，是将幼儿园作为一个活动的地方，把教学内容与丰富多彩的手工操作结合起来，教师可以在教学中与孩子们共同栽种花卉和蔬菜，让孩子们了解到种植的技巧。让孩子们在学习过程中，用自己的观察、交流来了解自己所种植的各种作物的成长过程，并与大自然亲密接触，培养人与大自然的关系。对此，本文针对幼儿园开展种植活动的意义、幼儿园开展劳动种植活动的策略进行研究。

双减政策下提高初中历史课堂教学有效性的策略探究下载：54 浏览：621

刘建华《历史研究进展》 2025年2期

摘要:

减负提效是“双减”政策的出台宗旨，意在减轻学生的课业负担，通过教师多元化教学引导，帮助学生体验历史学习兴趣，这对推动新课程改革大有帮助。基于此，本文对双减政策下提高初中历史课堂教学有效性的策略探究进行相关讨论。

林下经济的经营模式与发展对策下载：254 浏览：2439

刘建华钟升兰《中国经济》 2022年12期

摘要:

林下经济的发展不仅能够拓宽农村经济的发展空间还能帮助农民摆脱贫困，因此其是人们走上小康道路的有效途径之一，也是促进我国林农产业的快速发展的重要手段。基于此问题，本文对我国林下经济发展状况进行总结，分析现阶段我国林下经济面临的困境，提出如何提高我国林下经济发展效率的方法并给予相应的发展对策。

中医疼痛诊疗的哲学浅析下载：176 浏览：2084

刘建华1 柳培雨1 田毅2 《哲学研究进展》 2021年2期

摘要:

利用现代科学哲学系统，全面探求中医的自然本性，通过对中医理论的哲学基础研究，辩证地看待类比思维在中医疼痛诊疗理论形成、发展过程中发挥的作用，研究治痛辨证思路和用药配伍规律。基于中医理论的哲学思维, 对于培养疼痛诊疗中全面诊治思维具有较大帮助。

浅谈初中物理教学生活化的认识与实践下载：302 浏览：2907

刘建华《现代物理学报》 2021年12期

摘要:

随着教育改革的深入，初中物理教学模式不断优化，以提高初中生的综合素质。在初中物理教学过程中，教师应努力将课堂教学内容和教学方法转化为生活，为学生创造一个更加宽松、主动的学习环境。通过生活化教学，抽象的物理知识将更容易被学生所接受并表现出来，从而提高学生的学习效率。

浅谈初中物理教学生活化的认识与实践下载：292 浏览：2761

刘建华 2021年12期

摘要:

随着教育改革的深入，初中物理教学模式不断优化，以提高初中生的综合素质。在初中物理教学过程中，教师应努力将课堂教学内容和教学方法转化为生活，为学生创造一个更加宽松、主动的学习环境。通过生活化教学，抽象的物理知识将更容易被学生所接受并表现出来，从而提高学生的学习效率。

高中历史教学中家国情怀渗透策略下载：228 浏览：2709

刘建华《历史研究进展》 2021年2期

摘要:

家国情怀素养是历史核心素养体系中的信念系统，决定着历史教学的方向和落脚点，对于学生世界观、人生观、价值观养成有着至关重要的作用。可以说，家国情怀就是历史学科教育教学的核心和学生历史学习的灵魂。这就要求教师在教授学生英语的过程中，要注重对学生综合素质和情感的培养，教师在高中英语教学中进行有效的渗透德育教育，可以更好地完成素质教育的目标，帮助学生取得全面的发展。

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