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电子诊断技术在新能源汽车检测与维修技术中的应用 下载：198 浏览：1912

陆海艳 《低碳研究》 2022年10期

摘要:
近几年新能源汽车已经成为人民群众所关注的重要话题，其与传统的能源汽车相比存在一定的优势以及劣势，优势表现在新能源汽车的驱动力更强，使用起来更加方便同时更加环保，符合国家现在的可持续性发展理念，然而新能源汽车也存在一定劣势，它极易受到外界因素的影响，充电不方便，同时还会出现各种故障问题，为此现如今对新能源汽车进行检测与维修极其关键。除此之外，现如今我国科学技术水平在不断发展，很多行业也开始应用各种先进的技术以及理念，而在新能源汽车检测与维修过程当中也开始应用电子诊断技术，该技术能够更好的对新能源汽车进行检测与维修，无论从设设备还是制度上都具有一定先进性。基于此，本文主要分析了电子诊断技术的应用价值，主要从设备更先进、管理更完善、制度更合理三个方面着手，以及对新能源汽车检测和维修的主要内容进行分析，最后对电子诊断技术在新能源汽车检测与维修中的具体应用给予相应探讨。

浅谈中职电子商务专业实践教学 下载：135 浏览：2470

韦凤清 《电子商务进展》 2021年7期

摘要:
在教育事业不断发展的过程中，互联网推动了教育体制的改革和创新，同时要求重视中职院校的创业教育。在中职电子商务专业教学过程中，教师应当清楚认识到创业教育模式的核心内涵，依据学生的实际情况选择合适的教学方法，加强学生创业能力和创新意识的培养。教师应该指导学生理解和掌握先进的创业理念，并重视学生创业意识、创业素质和创业精神等方面的教学，使学生能够依据自己的能力解决实际创业中遇到的问题，使电子商务专业学生创业能力和创新意识得到有效提高。

双创环境下中职学校电子商务专业实训基地建设研究 下载：135 浏览：2259

苏艳艳 《电子商务进展》 2021年7期

摘要:
在2014年创新创业理念提出后，我国掀起了全民创业的新浪潮，从当前中职电子商务教学来看，也普遍重视对学生创新创业能力的培养，但是在部分中职学校中，人才培养模式还需要进行优化，以此满足“双创”的国家战略需要。通过建立人才培养基地可以让电子商务专业人才更加迎合市场需求，进而为我国电商行业发展作出贡献。

中职计算机应用专业“项目工作室”教学模式探索 下载：314 浏览：3607

黄夏丽 《计算机研究与应用》 2021年4期

摘要:
本文通过对中职计算机应用专业的学生毕业后的就业岗位进行分析，在计算机应用专业课程的教学当中，采用项目工作室教学模式，希望该教学模式可以通过在实际的职业技术学校计算机专业中加以应用并建立一套具有有效和针对性的计算机应用工作室教学模式。
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