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浅析如何提高小学音乐合唱教学的有效性 下载：355 浏览：1387

黎荣 《当代音乐研究》 2022年2期

摘要:
在小学教育中，音乐学科属于十分重要的一门课程。音乐课程教学最重要的作用就是能够培养小学生的综合能力和素质。因此，广大音乐教师需要重视小学音乐教学工作，转变以往的教学形式和教学理念，提高音乐教学质量，促进小学生茁壮发展。音乐课堂教学活动可以促进学生与学生、学生与教师之间的交流互动，能够培养小学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。主要探究了在小学音乐教学中怎样才能更好地进行合唱教学。

尿管镜下钬激光碎石术治疗输尿管结石的临床疗效观察 下载：633 浏览：3659

要强 钟伟 冯世云 耿家发 蔡聪隆 《光电子进展》 2021年3期

摘要:
目的：尿管镜下钬激光碎石术治疗输尿管结石的临床疗效观察。方法：本次研究选取本院2019年3月-2019年7月收治的输尿管结石患者32例，对所有的患者均采用尿管镜下钬激光碎石治疗技术，对比分析患者手术成功率以及手术并发症以及手术满意率。结果：结合治疗结果分析，患者十分满意15例（46.88%）、基本满意14例（43.75%）、不满意3例（9.38%）、综合满意率29例（90.63%）；患者治疗显效19例（59.38%）、有效13例（40.63%）、无效0例（0.00%）、综合有效率32例（100.00%）。并发症中常见并发症问题2例（6.25%）、轻微11例（34.38%）、无明显问题19例（59.38%）、并发症发生率13例（40.63%）。结论：综上所述，采用尿管镜下钬激光碎石术治疗输尿管结石治疗方式，其临床效果好，患者治疗满意率和治疗有效率高，患者并发症发生少，建议临床研究分析。

大型桥式起重机车轮实现高效稳定安全更换的课题研究与应用 下载：78 浏览：1482

王洪 苟刚 高原 尹志刚 李友成 《中国科学研究》 2023年1期

摘要:
在智能化、数字化时代，装备水平与设备能力在钢铁企业的重要性日渐凸显。为实现各工序之间的无缝衔接，满足企业高效、均衡、经济的生产组织与高质量发展的需求，本文针对炼钢工序的物流瓶颈，通过检修方式的创新，对大型桥式起重机车轮实现高效稳定安全更换的课题进行研究。

民族地区小学数学教学渗透德育教育的必要性 下载：355 浏览：2941

殷成菊 《数学教学与研究》 2021年5期

摘要:
小学数学的教学对于小学生未来的发展是非常重要的，也是学生在学习生涯中长期存在的，所以，数学作为学生接触较多的学科，自然要向学生们渗透德育教育的思想，帮助学生潜移默化的接受到德育教育。在小学阶段的数学课中渗透德育教育可以帮助学生从小接触良好的德育氛围，树立正确的观念并且得到全面发展。本文以民族地区的小学为例，阐述在小学数学中渗透德育教育的必要性。

"讲故事"式新闻写作方法及策略分析 下载：245 浏览：2512

侯永琴 《新闻传播研究》 2021年11期

摘要:
报纸产生以来方便了读者获取信息，但是随着科技的发展，新媒体技术的产生丰富了阅读形式。由于自媒体发展迅速，行业竞争激烈。激烈的行业竞争也对新闻内容产生要求，“讲故事”式新闻更能获得读者认可。本人首先分析了目前新闻媒体行业写作中存在的问题，其次对如何进行“讲故事”式新闻撰写进行分析。

上消化道出血在基础卫生院的诊断与治疗效果探讨 下载：263 浏览：2672

王燕 《诊断医学》 2023年10期

摘要:
目的：对基层卫生院上消化道出血的临床诊断及治疗方法进行探讨。方法：从本院2010年1月至2019年6月收治的上消化道出血患者中随机选择30例，对其临床资料进行回顾，讨论该病的诊断、治疗方法和临床效果。结果：通过结合患者症状以及其出血量、血压、脉搏、血象等相关检查进行诊断后，所有患者均确诊。在该病的治疗上，及时止血以及补充血容量是基层卫生院主要的治疗方法。在30例患者中，27例患者痊愈出院，3例患者因出血严重转入上级医院进行进一步治疗。结论：对于基层卫生院来说，其医疗条件有限，在上消化道出血的诊断和治疗中更应采取有效的措施，尽可能的明确诊断并进行有效的处理。

小学数学计算能力的有效教学策略 下载：293 浏览：3660

邵云祥1 何作佑1 张发林2 徐清莲2 邵云存2 《计算数学学报》 2022年9期

摘要:
计算能力的强弱是小学生学习数学知识成效最为直接的体现，也是教师教学能力高低的直接体现，小学生计算能力的强弱不仅会影响到他们的数学成绩，而且对于实际生活也具有非常重要的影响。但是由于教师教学理念与教学方式不当的影响，加上小学生数学基础与学习能力的差异，导致很多小学生计算能力偏弱，计算过程与计算结果往往差强人意，在计算过程中出现了很多问题，比如计算兴趣不佳、不明算理、审题不清、马虎出错等。因此，教师应该结合这些问题在数学计算教学方面做出一些改变，提高小学数学计算的教学效果。

小学语文教学中学生创新思维培养 下载：527 浏览：1574

杨兴华 蒋开柱 《中国教育学报》 2022年5期

摘要:
《义务教育语文课程标准（2011年版）》中明确强调，应“重视培养学生的创新精神和实践能力”。创新精神源自创新思维，创新思维是人脑最高层次的机能。语文课程是培养和提高学生正确理解和运用祖国语言文字能力的课程，学习的资源和实践机会无处不在。在小学语文教学过程中培养学生的创新思维是实现新课程改革的重要手段,也是时代发展的必然要求。

数学核心素养视野下小学数学单元整体教学设计策略研究 下载：843 浏览：863

​张培培 《现代教育教学研究》 2024年8期

摘要:
单元整体教学的中心思想就是要在了解教材的概念、背景和编写特点的基础上，再配合合适的教学方式，对具体的单元的整个教学内容进行统一的备课和教学。从教学角度来讲,大单元教学是对教学内容的一种重新构建，在新课改的背景下受到了广泛的关注。一些小学数学教师采用了单元整体教学模式，并在教学实践中综合了一些行之有效的措施。单元整体教学模式的构建具有整体性、深度性、发展性等特点，对教师和学生的教与学能力的提高至关重要。能够让数学教学变得更加明朗，有利于培养学生数学学科核心素养。在此基础上，本文将对核心素养背景下小学数学大单元教学的有效路径进行研究与分析。
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