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中职数学建模核心素养培养的思考与策略 下载：341 浏览：1766

汪美玲 《建模与系统仿真》 2022年5期

摘要:
核心素养是当前教育研究的热点问题。数学建模是指运用数学知识与方法建构模型解决实际问题的过程，是高中数学的六大核心素养之一。中职数学建模是搭建数学教学理论知识与实践专业应用的桥梁，是培养中职学生数学应用能力的有效方法。中职数学教学中融入数学建模思想，应该根据中职学生的特点因材施教，注意联系生活中的数学问题，依托平时生活经验学习建模过程，注意将教材中的纯数学问题进行专业延拓，用数学建模的思路解决专业学习中遇到的问题。

课程思政视角下的中职市场营销课程教学改革 下载：155 浏览：1726

龚静 《当代市场营销》 2022年2期

摘要:
市场营销学在20世纪末就被列为工商管理专业重要课程，市场营销学课程在我国市场经济下占据着关键地位，直接影响到我国市场经济发展。目前我国市场营销学发展极为快速，并且随着市场经济的深入发展，市场营销学在企业发展中的地位越来越重要，合理利用市场营销学可以帮助企业快速应对市场变化，促进企业飞速成长，在市场上占据一席之地。如今我国市场竞争越来越激烈，传统经营方式已经无法跟上时代步伐，因此企业要对经营模式进行改革，市场营销学作为工商管理基础，能够很好地帮助企业进行转型和升级。

浅析微课在中职计算机教学中的有效应用 下载：312 浏览：3527

张涛英 《计算机研究与应用》 2021年4期

摘要:
极速发展的信息化时代非常高效地促进了中职院校计算机教学的发展和完善。在实际的计算机课堂教学过程中,教师若想真正地提高计算机课堂教学效率、完成计算机课程教学目标,就必须对目前的课程教学程序和教学方法进行创新。微课是高速发展的信息化时代代表性作品之一,其出现和发展打破传统教学模式并开创了崭新的计算机教学模式,创造了新的学生计算机学习模式,教师也能够使用它来提高自己的计算机授课效率。不过在中职院校教学中,微课的概念以及作用并没有被部分教师和学生充分且明确的认识,所以它的应用效果不算理想。对于这种问题,教师应当以实际为依据,把计算机课程的教学内容与微课确切有效地紧密结合起来。

金融危机时代企业经济管理的创新 下载：246 浏览：2115

龚静 《金融研究杂志》 2021年6期

摘要:
改革开放以来，我国经济发展迅速，各大企业也在快速进步。金融危机给企业带来了极为严峻的冲击与挑战，企业能否具备较强的经济管理能力，会对企业的未来发展产生关键性影响。在金融危机时代背景下，无论是国内经济还是国际经济，都发生了比较大的转变，企业必须要适应当前资本市场给企业经营发展提出的新要求，使企业经营与管理更符合市场经济新环境。本文简要分析了企业经济管理创新的关键价值，以及企业经济管理中存在的问题，并在此基础上提出了几点经济管理创新思路。
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