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健康教育在学校传染病预防中的应用分析 下载:123 浏览:1568

赵丽霞 《预防医学杂志》 2023年8期

摘要:
目的:研究分析健康教育在学校传染病预防控制中的应用效果。方法:资料研究时间2019年8月-2020年8月,学校在校生筛选200名,按照数字双盲法分成两组,对照组常规预防控制,研究组在此基础上开展健康教育;干预前后两组学生传染性疾病相关知识掌握评分变化,2组预防满意度比较。结果:经干预后,研究组学生传染病知识调查评分提高幅度高于对照组(P<0.05)。研究组预防满意度高于对照组(P<0.05)。结论:健康教育在学校传染病预防控制中的应用,可提高学生对传染病预防知识,做好自我防护,及日常的预防工作。

学校传染病突发公共卫生事件预防控制策略 下载:123 浏览:1545

丁姗 《预防医学杂志》 2023年1期

摘要:
目的:探讨学校传染病突发公共卫生事件的预防控制。方法:从本地区2021年1月至2023年1月间学校传染病突发公共卫生事件300例进行研究,分析传染病的类型、分布地区,根据分析结果制定防空策略。结果:在300例学校传染病突发公共卫生事件中,传染病类型方面,乙脑疫情45例(15.00%),手足口病135例(45.00%),流感65例(21.66%),水痘45例(15.00%),风疹5例(1.66%),腮腺炎5例(1.66%)。地区与学校分布方面,大学40例(13.33%),高中77例(25.66%),初中79例(26.33%),小学82例(27.33%),幼儿园22例(7.33)。结论:在预防控制学校传染病突发公共卫生事件中,学校要加强自身各项防控能力,做好防控管理,落实防控目的。

如何能有效预防学校传染病与有效的控制对策分析 下载:197 浏览:2554

段春兰 《预防医学杂志》 2021年1期

摘要:
目的:分析如何能有效预防学校传染病以及有效的控制对策。方法:选取我校2019年3月到2020年3月期间同一年级不同班级学生100名作为样本样本,随机分为对照组和实验组两组,每组学生各50例。对照组采取常规传染病宣传与预防教育,实验组在对照组基础之上实行传染病预防与控制措施,对两组管理效果进行比较。结果:和对照组相比,实验组学生在校期间传染病发生率较低,组间数据对比显示(P﹤0.05),说明数据差异具备统计学意义。结论:对学生实行传染病的预防和控制措施,可明显降低传染病发生率,提高疾病防控能力,具备推广和使用价值。
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