文章-世纪中文出版社

冯巧根《会计研究杂志》 2018年12期

摘要:

改革开放以来,中国企业要融入全球价值链,导入先进的管理会计经验和方法是不可或缺的。管理会计具有很强的环境依赖性,管理会计变迁是与我国经济的成长历程相适应的。在"互联网+"和智能制造为特征的新经济时代,延伸管理会计边界,从差异化管理向要素融合方向转变,是构建中国特色管理会计理论与方法体系的一项重要选择。新时代的现代经济体系以"质量第一、效率优先"为原则,通过嵌入企业情境特征,推动管理会计发展、驱动研究范式创新。

以趣味导入激活小学音乐课堂下载：312 浏览：3137

刘小霞《中国音乐学报》 2023年11期

摘要:

小学生因各自家庭情况不同、生活经历不同，因此其认知水平、学习能力也各有差异，对音乐同样也有着不同的理解，同样的课程对于不同同学来说其课堂深入程度、掌握程度各有所异。因此，在音乐课中正确的牵引和导入是必不可少的。课堂导入的成功与否，将直接影响到学生对于当堂课程的“第一印象”，也直接影响到小学音乐课堂教学的整体成效。

基于趣味导入的初中音乐教学实践下载：162 浏览：780

吕卉《当代音乐研究》 2024年11期

摘要:

音乐是人类生活的重要组成部分，是人们在生活娱乐中所产生的智慧结晶，能够有效塑造高尚的品德个性，培养学生的优秀品质。在初中阶段，音乐教学扮演着至关重要的角色，它是实现道德教育的主要手段。通过音乐的熏陶，教师希望学生能够在轻松愉快的气氛中接受到良好的教育。随着现代初中教育的不断变化，采用有趣的方式来进行音乐课堂的教学已经成为一种越来越重要的方式，它可以大大提高初中音乐课堂的整体水平。

浅探初中音乐教学如何实现趣味导入下载：166 浏览：716

陈桂婷《当代音乐研究》 2024年8期

摘要:

中学生因各自家庭情况不同、生活经历不同，因此其认知水平、学习能力也各有差异，对音乐同样也有着不同的理解，同样的课程对于不同同学来说其课堂深入程度、掌握程度各有所异。因此，在音乐课中正确的牵引和导入是必不可少的。课堂导入的成功与否，将直接影响到学生对于当堂课程的“第一印象”，也直接影响到初中音乐课堂教学的整体成效。

新高考背景下高中思想政治课导入策略分析下载：84 浏览：343

陈瑞花《教学管理研究》 2019年10期

摘要:

自新高考改革推行以来,我国教育事业迎来了新的契机,也承担着更重的压力,高中思想政治课程的改革更是任重道远。思想政治课程作为高考重点科目,在提升学生的品德素养方面有着重要的推动作用。掌握好思想政治课堂导入,有效激发学生的学习兴趣、积极探索精神,为课堂教学创造良好开端,以顺利达成教学目标。研究基于多年教学实践总结,分析新高考背景下高中思想政治课的导入策略,以提高教学水平。

核心素养背景下的小学数学课堂导入教学思考——以“用计算器探索商不变的规律”教学导入为例下载：55 浏览：494

蒋春丽《数学教学与研究》 2019年7期

摘要:

数学核心素养是学习者在数学学习过程中所表现出来的符合数学学习的一些思维品质,通常体现在理解和解决数学问题时,与周边环境、所学内容相互作用时产生的策略和品质。作为新知识情境和问题解决的起始环节,课堂导入是课堂教学的重要组成部分,也是教师教学设计过程中的重要环节,更是核心素养实施的关键环节。笔者从学生实际出发,结合"用计算器探索商不变的规律"一课的导入过程,从培养核心素养的角度,三次教学导入的实践与思考,提出了教学导入要以"趣"激发学生的学习兴趣、以"精"抓住学生的注意力、以"实"推进教学环节的展开这三个设计原则。

眼周微针针刺联合中药离子导入治疗视网膜变性疾病的疗效观察下载：66 浏览：478

王晓霞赵燕华陆泽梅田昕《现代康复医学》 2018年4期

摘要:

目的:探讨眼周微针针刺联合中药离子导入治疗视网膜变性疾病的临床疗效。方法:选取本院收治的120例视网膜变性疾病患者作为研究对象,使用随机数字表法分为观察组和对照组各60例,对照组采用常规综合疗法,观察组则在此基础上加用眼周微针针刺疗法和中药离子导入治疗,观察两组患者治疗后的视力、视野缺损改善效果及临床疗效。结果:观察组视力改善总有效率为93.33%,显著高于对照组的81.67%(P<0.05);观察组视野改善总有效率为91.67%,显著高于对照组的81.67%(P<0.05);观察组治疗总有效率为90.00%,显著高于对照组的63.33%(P<0.05)。结论:眼周微针针刺联合中药离子导入辅助治疗视网膜变性疾病能够有效增强眼部各种细胞功能,改善局部血液循环,促进瘀血及水肿吸收,活化视网膜细胞,改善患者视力,提高治疗效果。

农村小学音乐欣赏课趣味导入之探究下载：420 浏览：1520

黄晗影《当代音乐研究》 2022年8期

摘要:

素质教育和新课程改革的推动下，使我国各大学校越来越重视对学生素质的培养。小学音乐作为艺术类的课程，是组成素质教育的元素之一，能提升学生的艺术兴趣，也能有效促进学生的综合发展。但对于农村地区来说，当地的人们很难有较高的审美取向，教学环境也和城市有较大的差别，这就严重影响了农村小学音乐欣赏课的开展。但随着近几年经济的发展，教师的教学观念也得到了更新，教学方式也进行了创新，使音乐欣赏课逐渐走入了农村小学。而课程导入作为教学中的首要环节，对教学质量的提高起着重要的作用。本文从创编故事导入、设置悬念、创设情境这三个方面对农村小学音乐欣赏课趣味导入进行探究，认为这些策略能有效提高课程的有效性。

浅谈英语专业听力教学中文化导入的缺失下载：60 浏览：411

吕程《英语教学》 2019年3期

摘要:

针对英语专业听力课堂中文化导入的缺失和学生英美文化知识储备不足等问题,本文通过分析英语听力教学现状,进一步提出文化渗透对学生听力理解的重要性,并对听力课堂中的文化导入策略进行了深入解读,指出语言学习与文化导入相辅相成的关系,旨在提升学生的英语听力技能,深化自身文化知识结构,提高跨文化交际能力。

物理教学中新课导入方式初探——河北省第十二届高中优质课评比作品示例下载：95 浏览：523

王刚1 李广兴2 《教育实践与创新》 2019年1期

摘要:

通过对新课导入的作用、必要性以及常见的导入方式进行初步讨论,并对河北省第十二届高中优质课评比活动的参赛作品进行分析和评价,以期由此在新课导入方面获得一些启示。

“目标导学”在古代诗词教学中的策略及应用下载：86 浏览：494

史岩山《语文教学与创新研究》 2020年6期

摘要:

古诗词是国学精粹,短短数行,言简意赅,意境深远。其中描绘的有"大江东去浪淘尽"的豪情壮志;有"都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发,执手相看泪眼"的悲怨;有"采菊东篱下,悠然见南山"的安适;有"朱门酒肉臭,路有冻死骨"的苍凉幽远;有"随风潜入夜,润物细无声"的喜悦情怀。其情感真挚质朴,风格温婉豪放,耐人寻味。结合中职学生教学实际,探讨"目标导学"在古诗词教学中的策略。

初中语文高效课堂的构建策略分析下载：84 浏览：456

喻群《课程教育研究》 2019年5期

摘要:

课堂是教学的主要场地,是连接教师和学生的桥梁,在课堂上,师生可以不断进行互动,讨论问题。教师要不断集思广益,采取有效的方法和措施构建高效课堂,提升学生的整体素质。如何构建高效课堂,是当今初中语文教师应该思考的问题,本文中笔者结合自身教学实践经验,对高效课堂的构建表达了自己的观点和看法。

中药密蒙花离子导入对干眼患者泪液白细胞介素6、细胞间黏附分子1表达的影响下载：71 浏览：490

曾志成1，2 彭俊1 姚小磊1 彭清华3 《当代中医药》 2019年8期

摘要:

目的观察中药密蒙花离子导入治疗干眼的疗效及可能作用机制。方法将60例(120眼)干眼患者随机分为观察组(30例60眼)和对照组(30例60眼)。观察组予以中药密蒙花离子导入和玻璃酸钠滴眼液滴眼,对照组仅予以玻璃酸钠滴眼液滴眼,共治疗4周。于治疗前及治疗2、4周后比较两组患者干眼症状问卷评分、基础泪液分泌(Schirmer-Ⅰ)、泪膜破裂时间(BUT)、角膜染色评分和泪液白细胞介素6(IL-6)、细胞间黏附分子1 (ICAM-1)表达,治疗4周后评价临床疗效,随访3个月观察干眼复发情况。结果观察组临床疗效总有效率为93. 33%,对照组为80. 00%,观察组临床疗效优于对照组(P <0. 01)。治疗2、4周后,两组患者干眼症状问卷评分、Schirmer-Ⅰ、BUT、角膜染色评分和泪液IL-6、ICAM-1表达与本组治疗前比较均明显改善,且观察组均优于对照组(P <0. 05或P <0. 01)。随访3个月,观察组复发率为14. 81%,低于对照组的39. 2%(P <0. 05)。结论中药密蒙花通过离子导入眼表组织,可消除或缓解干眼患者症状,降低复发率,抑制IL-6和ICAM-1炎症因子表达可能是其机制之一。

导入让语文课堂更有魅力——初中语文课堂教学导入艺术研究下载：130 浏览：2440

李周云《当代艺术》 2023年12期

摘要:

初中学生进入青春期后，性格特点会发生一定的变化。语文教师在向学生传授知识的同时，也要教给学生一定的学习方法。要能更加关注到学生的情感变化，在课堂教学过程中，结合学生的性格特点和认知能力来进行导入设计，以激发学生的学习兴趣，利用学生自我意识的觉醒，增强授课的有效性。

小学语文古诗词教学情景导入有效研究下载：228 浏览：2252

陈金梅《中文研究》 2022年4期

摘要:

在小学语文教学中，古诗词是一个非常关键的部分，它的好坏直接关系到整个小学语文的教学质量。当前，我国小学语文教师已经开始重视古诗词的教学，并在实践中运用了情景教学法，以古典诗词为载体，全方位地提高了学生的综合素质。首先，本文分析了目前小学语文古诗词教学存在的问题，并以此为依据，结合实际教学实践，提出了一种既能提高学生的学习兴趣又能全面提升学生的专业素质的有效途径。

浅谈小学语文导入新课的艺术下载：147 浏览：2370

邓爱华《当代艺术》 2023年3期

摘要:

课堂导入是调动学生学习兴趣的第一步。本文结合具体案例，介绍了紧扣课题、设置悬念、创编故事、联系旧知、诗词歌赋、背景介绍等六种常用的导入方式。

高中语文教学导入艺术的研究下载：276 浏览：2775

李勇《当代艺术》 2022年10期

摘要:

近年来，随着教学理论的进一步完善和教师对教学经验的总结，课堂导入也越来越受到重视。但是，高中语文课堂导入并不能总是达到理想的目的。在使用导入教学的过程中还是会存在一些问题。本文主要对高中语文教学导入艺术进行分析研究，希望对相关的研究人员有一定的帮助。

初中英语课堂导入设计之我见下载：187 浏览：2317

徐文学《中国文学》 2021年12期

摘要:

在新课程标准越发深入的背景之下，在教学领域之中也越发强调于提高教学的成效，与此同时，对于教师的教学理念以及教学水平等方面也提出了更高的要求。所以在此背景之下，对于初中英语教师而言，就要充分探析有效课堂导入的方法，以便通过良好的课堂导入，在英语课堂教学之初，快速吸引学生的注意力，提高学生在英语课堂学习中的积极性，从而则可使学生更有效地学习英语知识，提高学生的英语学习素养及能力。

高中英语课堂教学导入艺术刍论下载：271 浏览：2226

谭丹《中国艺术研究》 2022年7期

摘要:

课堂导入作为课堂教学的一个环节，是整个教学过程的起点，它对上好一堂课起着至关重要的作用。好的课堂导入能够安定学生的学习情绪，吸引学生的注意，激发学生的学习兴趣，沟通师生的情感，启迪学生的思维，以及明确本堂课的教学目标。因此，为了帮助学生更好更快地进入到英语学习状态，全面提高学生的学习效率，英语教师必须重视课堂导入环节的设计。

中学语文课堂导入艺术初探——以《兰亭集序》为例下载：275 浏览：3350

韩雨杉《当代艺术》 2021年7期

摘要:

课堂导入在教学活动中起着不可或缺的作用。本文以高中课文《兰亭集序》为例，对课堂导入的艺术进行初步探究，主要探讨课堂导入的“四性”，即时间性、互动性、灵活性、针对性。

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