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幼儿品德教育的实践与探索 下载：293 浏览：2975

刘旭敏 《中国教育探索》 2021年3期

摘要:
幼儿园时期是学生良好品德形成的关键时期。所以在幼儿时期，对幼儿进行行为习惯和道德品质的教育是非常有必要的。那么如何开展品德教育呢？这就需要教师抓住幼儿的身心发展规律，通过潜移默化的方式，在幼儿的生活和日常学习的过程中融入品德教育，让幼儿在这种影响下，逐渐养成良好的道德品质和行为习惯，进而促进幼儿身心全面发展。

中国古代神话故事中正面角色对幼儿品德教育的启示 下载：65 浏览：866

陈颖 《现代教育教学研究》 2024年9期

摘要:
在幼儿成长的黄金时期，品德的塑造如同播种于肥沃土壤中的种子，需精心培育方能茁壮成长。中国古代神话故事，作为跨越千年的文化瑰宝，不仅承载着先人的智慧与想象，更蕴含着丰富的道德观念和人生哲理，是幼儿品德教育不可多得的宝贵资源。这些故事中，正面角色以其坚定的信念、无私的奉献和勇敢的担当，为孩子们树立了光辉的榜样，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。本文将从这一独特视角出发，深入剖析中国古代神话故事中正面角色的品德特质，探讨其在幼儿品德教育中的积极作用与深远影响，旨在为当前幼儿教育实践提供新的思路与启示。
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