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初中音乐教育中审美功能对学生心理健康的作用探讨 下载：520 浏览：3144

曾慧仪 《当代音乐研究》 2021年2期

摘要:
音乐乃是人在满足了衣食住行基本需要之外对精神的追求。音乐创造于人，也共情于人。它对人的心理、情绪都有莫大的影响。初中生心理通常会因处在青春期而躁动不安，甚至在没有良好的引导的情况下出现问题。为此，文章阐述了初中音乐教育中的审美功能对学生心理健康的驱动自我表达、缓释不良情绪、促进心智发展几个作用，并提出以文化精神带动心理发展和以审美体验带动情绪状态两个音乐审美教育方法。

初中语文古诗词高效教学研究 下载：198 浏览：2009

曾惠玲 《当代中文学刊》 2022年7期

摘要:
在初中教学中，深入学习古诗词对于提高初中生的文化素养有着举足轻重的意义。新课改中强调在语言教学中要努力传播中华优秀传统文化，传承和弘扬中华民族优秀文化，以提高民族文化认同感，增强文化自信心，吸收多样文化，提高文化品位，这就意味着语文教学中古诗词的学习要深入课堂，提高初中生古诗词的学习能力，让学生接受传统文化的熏陶，深刻理解中华五千年的灿烂文明，提高学生的文化素养。本文将从初中生古诗词学习能力的现状展开，研究分析提升初中生古诗词能力的策略。

智慧课堂背景下初中数学课堂教学行为与HiTeach软件的融合 下载：158 浏览：2269

刘栩 《软件工程研究》 2023年9期

摘要:
智慧课堂是智慧教育的产物，也是教育信息化的发展到一定阶段的内在需求，更是信息时代的必然选择。初中数学具有一定的抽象性和复杂性，这是造成数学课堂教学中出现许多问题重要原因，在阻碍课堂教学有序进行的同时也在一定程度上降低了学生的数学学习兴趣。因此，在新媒体信息化的背景下，初中数学教师以HiTeach软件为载体建立智慧课堂，在充分发挥HiTeach软件“高清晰”、“深体验”以及“强交互”特征的基础上实现HiTeach软件与初中数学课堂教学的深度融合，在利用HiTeach软件引导学生自主学习的同时培养学生的数学核心素养与综合素质。

思考初中物理教学实验示范课程的开展对策 下载：198 浏览：1983

邱小英 《物理进展》 2022年10期

摘要:
初中物理课程标准将实验课程列为学生的必修内容，它是教师在教学活动中创设并运用自然界和人类社会物质与能量规律的一种实践活动，是培养学生科学素养的重要途径。然而大部分初中学生的物理学习兴趣不高，在学习过程中只是一味地做题，往往忽略了要参与 实验。那么如何才能激发学生对物理实验的学习兴趣呢？如何使枯燥、乏味的物理知识变得生动有趣呢？这都是需要思考和探索的问题。为了实现目标，笔者结合自己在初中物理实验演示教学中的体会，针对演示实验课程开展的意义及对策提出了自己的见解。
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