文章-世纪中文出版社

张萍1 DING Lin2,3 张静2 《物理进展》 2019年3期

摘要:

在课程改革的教师培训中,直接教给教师一些新的教学方法的做法并不有效,教师们常常坚持认为传统教学方法是最有效的教学方法。为此,我们基于目前大学物理教学中的困境,结合国际上认知科学研究和物理教育研究的相关结果,剖析传统教学方法受到课堂注意力保持、记忆保持和只能实现低阶学习目标的限制,研究和阐述传统大学物理课程教学中在概念理解、问题解决以及物理认知论3个方面存在的问题及原因,让教师深刻理解传统教学方法的局限性从而认识到教学方法改革的必要性,提高了教师培训的效果。

高校体育课采用GIF动画教学方法改革的实验研究下载：22 浏览：316

李辉《航空航天学报》 2018年11期

摘要:

多媒体技术在体育课实践中应用比较复杂,学生参与性不高。针对这个问题曹桂彬在《在信息技术环境下Gif图片对体育课的作用》一文中阐述GIF图像作一种示范、对比和评价的媒体,对于在信息技术环境下的体育课教学方式的转变具有推进作用[1],他可以作为利用信息技术进行体育常态教学的一个主要媒体手段,可以使体育课变得生动,可以让学生更有效率的掌握知识技能,让学生对体育充满兴趣,让学生增加对自身的理解并养成锻炼和观察的习惯。

中职药剂学教学方法改革初探下载：94 浏览：486

李雨田《课程教育研究》 2019年2期

摘要:

中职药剂学专业是集理论和实践为一体的课程,药剂学在人才培养方面有着重要的地位,是药学专业的主干学科。中职药剂学是一门具有较强的综合性的学科,不仅要求学生具有坚实的理论基础,还应具备较强的实践操作技能。但从多年的教学经验来看,真正意义上的课程教学目标并没有完全达到,很多中职院校的药剂专业并不能培养出真正符合社会发展需要的人才,为培养出符合中职教育要求的高级药剂技术人才,本文从药剂学的课程理论教学出发,对教学内容、实验授课、考核方法等方面进行探索和实践。

“思想道德与法治”课教学方法改革创新研究下载：186 浏览：2516

林红梅《中国法学研究》 2021年1期

摘要:

本文基于《思想道德与法治》教材，探讨了新时代背景下“思想道德与法治”课程教学方法的改革与创新。通过分析当前教学方法的现状与问题，结合新时代大学生的特点，本文提出了一系列教学方法的改革措施，旨在提高“思想道德与法治”课程的教学效果，培养学生的思想道德素质和法治观念。

基于信息化环境的财会教学方法改革探索下载：61 浏览：653

安林峰《财会研究杂志》 2025年2期

摘要:

本文深入探讨了在信息化环境下财会教学方法的改革。分析了传统财会教学方法的局限性，阐述了信息化手段为财会教学带来的新机遇和挑战。通过对多种信息化教学工具和资源的研究，提出了一系列创新的教学方法和策略，旨在提高学生的学习效果和实践能力，培养适应时代需求的高素质财会人才。

应用型本科材料力学课程考核方式方法改革研究下载：282 浏览：2950

赵传尊1 焦安源1 张景航1 闫子晗2 《交叉科学研究》 2022年12期

摘要:

课程考核是达成有效闭环过程的关键环节，能够真实地反映课程的学习效果，本文以材料力学课程为例，探索专业基础课在应用型本科建设中的科学评价方法，通过建立科学、合理、多样化的课程考核体系，为课程教学评价和教学质量提升提供客观的依据。

基于案例的计算机绘图（CAD）课程教学方法改革探索下载：467 浏览：3667

夏小裕《课程教育研究》 2021年3期

摘要:

计算机绘图是对相关的绘图软件进行利用，比如说CAD的软件，是高校土木工程类专业都会必修的一门课程。本文主要是对计算机绘图中的案例教学法进行一定的分析，对其改革策略进行了研究，旨在促进高校计算机绘图课程教学水平的提升。

土木工程材料课程教学方法改革与创新下载：265 浏览：2340

熊春《中国土木工程》 2022年7期

摘要:

土木工程材料是一切土木工程的物质基础，也是其重要的质量基础。材料的基本性能、选择、存储、使用方法以及后期维护等，均显著影响着土木工程结构的正常使用性和安全性，任何一环节的失误都可能造成其质量缺陷。因此，土木工程材料课程是高等院校土建专业的一门必修基础课，其教学目标是让学生掌握常用土木工程材料的基本性能、应用方法，获得土木工程材料的一些实验检验技能，能正确选择与合理使用土木工程材料。然而，土木工程材料涉及的内容比较广泛，逻辑性不强等，加大了学生的学习难度，使得学生学习积极性不高。因此，如何提高该门课程的教学质量，促进学生达到学习效果，是授课教师在教学过程需要考虑的关键问题。基于此，对土木工程材料课程教学方法改革与创新进行研究，以供参考。

浅论机械专业钳工实训教学研究与方法下载：351 浏览：2261

董冰《中国机械研究》 2021年8期

摘要:

在社会经济、科技高速发展带动下，机械专业钳工实训教育事业也迎来了新一轮的发展挑战，对钳工实训教学内容、方法提出了更多新要求。强调该专业教师应紧紧围绕各阶段教育培养目标来优化实训教学活动设计，积极尝试工学结合等新颖、多样化的教学方法。这样既有助于引导更多学生积极参与到各项钳工实训教学活动当中，也能够促进其实训学习质量的显著提升，为其今后的就业发展奠定坚实基础，有效落实预期教育培养目标。

“分子生物学”课程案例式教学方法改革探析下载：78 浏览：1010

党悦嘉崔青青楚立威《生物技术研究》 2024年12期

摘要:

分子生物学是生物科学的一门前沿学科，研究微观水平，阐释各种生命现象，学科对专业人才的能力需求由过去记忆性和检索性的低阶思维能力转变为对知识和信息进行重组、运用以及创造等高阶思维能力。为提高专业人才的科研能力，针对大连大学生命健康学院分子生物学课程，进行案例式教学方法改革，旨在全面帮助学生从分子水平上分析、理解生命现象与过程，掌握分子生物学基本理论和技术并具备将理论知识应用于生命科学研究及实际生产的能力，从而培养理论和实践兼备的应用型人才。

本科生中医临床技能教学方法改革探究下载：83 浏览：1134

宁曹黎桂曹《当代中医药》 2024年8期

摘要:

本文探究了本科生中医临床技能教学方法的改革，旨在提高学生的中医临床实践水平。通过对传统教学方法的分析，结合现代教育技术与中医特点，设计了新的教学模式。改革后的教学方法采用了模拟临床案例、临床技能培训、多媒体教学等手段，旨在激发学生的学习兴趣，提高其实际操作能力。通过实施新教学方法，取得明显的教学效果，学生在中医临床技能上表现更为熟练和自信。

信息论与编码课程线上线下混合式教学方法改革研究下载：84 浏览：928

辛永训陈秀荣王忠锐《现代教育教学研究》 2024年8期

摘要:

随着科技的飞速发展，信息技术推陈出新。信息论与编码课程作为数据科学与大数据等专业的基础课，其重要性日益凸显。而该课程传统教学过程中存在理论抽象复杂、教学枯燥乏味、内容陈旧且与实际脱轨等等问题。针对这些问题，本文从教学内容更新、教学模式创新、考核模式改革等几个方面，研究了教学改革方案，将课程内容与前沿技术热点相结合，建设线上平台，构建线上线下混合式教学模式和综合考核模式，融入思政元素，为本课程线上线下混合式教学方法改革提供新参考。

实践教学视角下的高职会计教学方法改革分析下载：212 浏览：1963

杨雪梅《会计研究杂志》 2021年2期

摘要:

企业产业结构的创新扩大了发展的规模，并加大了对会计综合性人才的需求；校企合作进程的推进，对高职院校会计专业学生的职业技能提出了更高的要求。因此，高职院校要立足于实践教学的视角，对会计教学活动的现状进行分析，并探讨学生实践过程中的问题与不足；利用不同的途径开展会计实践活动，稳固创新的会计教学理念，再通过对教学方法以及内容进行完善，实现会计教学体系改革。

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