套袋处理对红阳猕猴桃果实品质及贮藏性的影响 下载：94 浏览：500

​王斯妤1 陈东元1 王璠2 吴庭观1 曾明1 邱家洪1 刘伟1 《农业学报》 2020年9期

摘要: 以"红阳"猕猴桃为试材,采用红色单层袋(A)、深黄色单层袋(B)、外红里黑复合袋(C)、浅黄色单层袋(D)4种果袋处理,研究了其对果实品质和贮藏性的影响。结果表明:适宜的套袋处理能有效地提高"红阳"猕猴桃果实单果重、干物质含量、可溶性固形物含量、可溶性糖含量、AsA含量、固酸比,降低可滴定酸含量、硬度、色度值,保持或延长了果实的贮藏期。B处理的效果最优,表现出高品质、耐贮藏的特点,贮藏期较其他处理长7 d以上;D处理具备较高的AsA含量;C处理次之;A处理在各方面的表现均较差。由此可知,在"红阳"猕猴桃生产中,应用深黄色单层袋具有可行性。

新媒体的发展对阳江气象服务的影响 下载：162 浏览：1732

​曾明珠 《气候变化研究》 2022年9期

摘要: 随着经济科技的高速发展，将新媒体手段加以利用到阳江气服务中，不仅是时代发展的需求也是阳江气象服务多元化发展的体现。本文根据新媒体的特性对阳江气象服务产生的影响进行简要分析，并探讨现阶段阳江气象服务仍存在的问题。从而进一步提高阳江气象服务水平。

“新文科”背景下金融学学科数字化转型研究 下载：125 浏览：795

曾明 《金融研究杂志》 2024年9期

摘要: “新文科”建设为金融学学科数字化转型、进行融合教学、培养复合型人才提供了引领性意见。推进金融学学科数字化转型是满足国家需求、专业成长、学生就业的必然选择。为此，应当以“新文科”理念总领金融数字化转型、以双导师培养制完善金融学师资队伍、以前沿技术工具革新金融学教材内容、以现代数字技术武装金融课堂教学、以学科合作交流强化金融学培养模式。

数学课堂中小学生计算能力的培养策略 下载：124 浏览：1049

曾明英 《计算数学学报》 2024年5期

摘要: 计算是小学数学核心素养的重要组成部分，也是小学数学教学中的重要模块。随着如今新课改的逐渐深化，数学教师在开展教学活动时，要以学生的实际学习需要为核心，转变传统的教学理念、教学方式、教学手段，将学生计算能力的培养作为关键点，制订出更有效的培养策略，从而帮助学生真正掌握数学计算的方法和技巧。基于此，本文将针对数学课堂中小学生计算能力的培养策略进行分析和探究。

基于真实情境的高中生物深度学习 下载：251 浏览：2705

曾明 《生物技术研究》 2021年2期

摘要: 在学科教学中培养和提升核心素养是教育教学改革的重要任务，也是提高学生学习力、发展力的重要举措。情境教学模式可以使抽象的生物知识具体化、生动化，促进学生积极思维，化解重点知识，突破难点问题，全面提高教学效率。因此教师要指导学生理解生物核心素养的基本特征及其对课程的相关要求，围绕教学重点，从运用动画图表模型、设置层次性学习问题、动手设计生物实验、观察生活常见实例四个方面创设教学情境，提升学生的核心素养。

数字经济时代下《经济统计学》课程教学质量提升研究 下载：219 浏览：2024

曾明 《经济与管理学报》 2024年9期

摘要: 数字经济时代下，统计技术和工具得到了极大地重视和运用。这也对《经济统计学》课程教学提出了新要求，包括必须要以满足产业发展为导向、必须要以现代前沿技术为内容、必须要以培养实操能力为目标。为此，数字经济时代下《经济统计学》课程教学质量提升应当从以下方面着手：加强师资队伍建设，引入高端统计人才；加大课程大纲优化，完善统计知识体系；促进教学方式革新，运用现代教学手段等。

高职院校现代物流管理专业课程思政教学体系研究 下载：122 浏览：1028

曾明 《教学管理研究》 2024年7期

摘要: 本文研究了高职院校现代物流管理专业课程思政教学体系的构建，通过整合专业知识与思想政治教育，实现立德树人的教育目标。提出了一个多维度的课程思政目标构建方法，包括纵向、横向和垂向三个层面，以确保学生在不同学习阶段接受适宜的思政教育。探讨了课堂教学和实践教学中的“五步法”和“体验式”融入策略，以及建立科学的评价体系来监控教学效果。强调了课程思政教学体系对于培养具有社会责任感和专业素养的高素质人才的重要性。