文章-世纪中文出版社

新课标下小学音乐欣赏课有效教学初探——以《杜鹃圆舞曲》为例下载：63 浏览：425

张颖1，2 《中国音乐学报》 2019年6期

摘要:

随着小学音乐新课标的推行，音乐欣赏课的重要性得到显著的提高，在音乐教学要求上与演唱课的权重比例一致，通过欣赏教学，能使学生在欣赏的过程中学会视听联觉感知音乐产生的美，从而感知生活中的美。但对于小学生音乐欣赏课程，音乐教育界有许多专业的研究成果，而这些研究成果，在小学音乐实践教学中都显得过于高深。因此需要教师在实践教学中仔细研修欣赏课内容，挖掘其精髓。

OCTA在视网膜大动脉瘤诊治中的应用下载：49 浏览：423

杜鹃张月玲刘媛顾朝辉冉振龙张海江王丽英《中国眼科杂志》 2020年11期

摘要:

目的分析视网膜大动脉瘤诊治中相干光层析血管成像术(OCTA)的应用价值。方法回顾性分析医院2017年10月至2019年7月收治的71例视网膜大动脉瘤患者的临床资料，均单眼患病且接受OCTA检查。分析OCTA诊断结果与临床结果的一致性；将入选患者分为静止期、视网膜前出血、视网膜内出血亚组，对比本组内不同时间最佳矫正视力(BCVA)、眼压、眼底及OCTA检查结果。结果 OCTA检查诊断视网膜大动脉瘤有典型的表现，如动脉分支灰白色圆形病灶、点状黄色渗出物环绕、出血灶情况等，诊断结果与实际病情的符合率为98. 59%；静止期亚组患者不同时间BCVA、眼压、CMT对比差异均有统计学意义(P <0. 05)，治疗后不同时间BCVA均高于就诊当天(P <0. 05)，眼压、CMT均低于就诊当天(P <0. 05)；视网膜前出血亚组患者不同时间BCVA、眼压、CMT对比差异均有统计学意义(P <0. 05)，BCVA比较，术后1周/术后1个月/术后2个月>术前；眼压比较，术后1个月/术后2个月<术后1周<术前； CMT比较，术后2个月<术后1个月<术后1周<术前；视网膜内出血亚组患者不同时刻BCVA、眼压、CMT对比差异均有统计学意义(P <0. 05)，BCVA对比，术后1周/术后1个月/术后2个月>抗VEGF术前；眼压对比，术后1个月/术后2个月<术后1周<抗VEGF术前； CMT对比，术后2个月<术后1个月<术后1周<抗VEGF术前；所有患者治疗后不同时刻经OCTA检查发现逐渐显著好转。结论在视网膜大动脉瘤诊疗中OCTA检查不仅能明确诊断病情，还可评估治疗效果，均有较高价值。

野生杜鹃林土壤糖类和理化性质变化规律下载：25 浏览：240

李朝婵1，2 钱沉鱼1 全文选1 陈雪鹃3 《土壤研究》 2018年6期

摘要:

为探明贵州百里杜鹃国家森林公园内杜鹃林凋落物层和土壤表层中的糖类物质和理化性质含量变化规律，揭示不同土壤层次物质的分布特点及差异。本研究采用常规方法测定土壤理化指标，通过衍生化处理气相色谱质谱联用(GC-MS)分析土壤中5种糖类物质及含量。结果表明:在所鉴定的5种糖类物质中，质谱匹配度平均为92.6%，其中有4种化合物的匹配度超过90%，平均相对标准偏差为9.6%。糖类物质垂直分布表现为凋落物层>土壤表层>腐殖质层，其中d-葡萄糖和蔗糖是土壤糖类组成的主要组分。土壤有机碳、全氮、全磷、全钾含量及p H值随土壤深度增加而逐渐递减，杜鹃林土壤糖类物质与土壤理化因子具有明显的相关性。

“互联网+”背景下小学音乐智慧课堂的探究 ——以音乐欣赏课《杜鹃圆舞曲》为例下载：323 浏览：3474

陈茜《中国音乐学报》 2021年12期

摘要:

在这个科技越发发达的社会里，新兴技术被应用在各行各业，给生产生活带来了重大的变革。在教育行业，互联网和教育的结合，能够让教师的教学和学生学习不再受到时间和场地的限制，也可以让学生在智慧化的课堂中更好地发挥自己的长处，进行趣味、生动的个性化学习。本文就以《杜鹃圆舞曲》一课的教学为例，来探究在互联网的背景下，如何构建智慧化的小学音乐课堂，创新小学音乐课堂的教学形式，来全面地培养学生的音乐素养，让学生在智慧与快乐的环境中享受音乐学习。

8个高山杜鹃杂交F1代的叶片性状遗传分析下载：84 浏览：523

许凤1 宋杰1 王继华1 彭绿春1 张露1 蔡艳飞1 李世峰1 解玮佳1,2 《农业学报》 2020年11期

摘要:

为了研究高山杜鹃叶片性状的遗传规律,对8个杂交杜鹃组合F1代3年生植株的叶片长、叶片宽、叶片长/宽以及叶柄长进行了测量分析。试验结果表明:在高山杜鹃叶片性状的遗传中,叶片长的遗传最为稳定,叶柄长的变异度最大;在8个杂交组合中,‘安娜’×‘门铃’杂交F1代的叶片性状遗传表现为超亲趋势,‘安娜’×‘莫泽之栗’次之,其余6个组合均表现为衰退趋势;各杂交组合的F1代叶型遗传更倾向于母本,表现出超亲趋势;‘安娜’×‘宽杯杜鹃’杂交F1代叶片的各性状皆与双亲存在显著性差异。

激励教学法在皮肤科临床护理教学中的应用效果评价下载：162 浏览：1648

杜鹃《护理研究杂志》 2022年6期

摘要:

目的：分析激励教学法在皮肤科临床护理教学中的应用。方法：将2021年1月-2021年12月皮肤科纳入的护生作为观察对象，根据入院时间进行分组，先入皮肤科的护生采取常规教学，后入院的护生采取激励教学法，观察不同教学方法对护生考试成绩及教学满意度的影响。结果：激励组护生的理论成绩及操作成绩均高于常规组护生，p<0.05。激励组护生的教学满意度高于对照组护生，p<0.05。结论：在皮肤科临床护理中，采取激励教学法效果显著，有利于提升护生的知识水平及操作能力，该教学方法具有应用价值。

PBL教学法在皮肤科护理带教中的应用下载：174 浏览：2342

杜鹃《护理研究杂志》 2021年9期

摘要:

目的：评价PBL教学法在皮肤科护理带教中的应用。方法：选取2018年11月-2019年10月期间81名实习护生，经随机化分组法，划分对照组（n=40，传统教学法）和观察组（n=41，PBL教学法），比较两组考核成绩、满意度。结果：观察组的考核成绩高于对照组；观察组的临床带教满意度高于对照组，非同组数据有差别（P﹤0.05）。结论：在皮肤科护理带教中应用PBL教学法，能够提高实习护生的考核成绩及满意度。

辣椒不同生物有机肥施量效应研究下载：162 浏览：1856

朱克贤周奇冉瑞丹杜鹃《生物技术研究》 2022年9期

摘要:

为研究有机肥在辣椒生产上不同用量施用效应，特选择666.7㎡用有机肥300Kg、400Kg、500Kg、600Kg、700Kg与不施用有机肥作对照进行试验，结果表明：一是各个处理间产量差异达到极显著水平；二是不同有机肥用量对辣椒单果重量的形成有明显影响，亩施用500公斤生物有机肥利于辣椒干物质积累，因此，平均单个重量最高；三是不同生物有机肥施用量对辣椒产量有不同的影响，亩施用500公斤生物有机肥最利于对辣椒产量的形成，其产量最高，是该试验中得出的生物有机肥最佳用量；四是该试验结果得知，适量施用生物有机肥才利于辣椒产量的提高，使用量不足和使用量过高均不利于辣椒产量的形成。

多媒体技术在高职生物化学检验教学中应用下载：355 浏览：1589

杜鹃《应用化学学报》 2021年1期

摘要:

本文首先阐述多媒体技术在高职生物化学检验教学中应用意义，然后提出相关应用措施，旨在为促进我国高职生物化学检验教学水平地提高提供参考与借鉴意义。

论小学数学计算能力的培养下载：352 浏览：2652

蔡昆《计算数学学报》 2021年3期

摘要:

随着时代与社会的高速发展，社会对小学阶段学生具体能力的培养提出了更高的要求。计算能力作为小学数学教育中的基础能力，是教育部门重点要求培养的教学指标之一。本文将探究小学数学课堂中计算能力提升的有效途径，为相关工作者提供一定的参考。

油菜秸秆不同还田方式对水稻产量的影响下载：632 浏览：2673

郑永罗光琼杜鹃冉瑞丹徐万杰阎静《农业学报》 2021年3期

摘要:

通过666.7m2用油菜秸秆500kg，采取油菜秸秆不同还田方式进行水稻栽培。结果表明：一是不同方式还田对水稻产量有不同影响，处理间产量差异达到极显著水平，对照与使用油菜秸秆还田的各处理比较产量差异达到极显著水平，油菜秸秆粉碎还田+腐熟剂与各个处理比较产量差异到极显著水平，油菜秸秆粉碎还田处理、油菜秸秆堆沤还田+腐熟剂处理和油菜秸秆直接还田+腐熟剂的的处理产量差异不明显，秸秆粉碎+堆腐剂有助于秸秆腐烂，也利于释放养分供水稻生长利于，利于高产的形成，因此，产量最高，油菜秸秆粉碎还田产量第二，油菜秸秆+加腐熟剂堆沤还田的产量第三，油菜秸秆+腐杆剂直接还田产量第四；二是油菜秸秆还田与不还田对水稻生育期有一定影响，而油菜秸秆不同还田方式对水稻生育期没有影响，油菜秸秆还田给水稻生长提供大量有机营养，而对照没有施用油菜秸秆缺乏有机营养，因此，生育期缩短。

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