音乐是一门极富创造性的艺术，培养小学生创造能力是音乐课堂的主旋律。本文在阐述小学音乐教学中学生创造能力培养意义的基础上，结合教学实践探索了学生创造能力培养的路径。认为教师只有通过多样化教学手段，有效提升音乐教育艺术的感染力，才能促使音乐浸润学生心灵，激发学生美好情感，引导学生在生动而深刻的体验中学会创造，从而打造自由、民主、开放的小学音乐课堂。

目前更多先进的技术、更新后的工艺、绿色环保材料出现，并纷纷被加入到各行业中去，助力各行业健康、持续发展，其中就包括数字仿真技术。在机械设计制造领域中，现如今此项技术已经得到认可与广泛应用，在提高机械产品设计制造水平、提升产品质量、加快产品研发上市时间等方面起到重要作用。因此，本篇文章主要就数字仿真模拟技术在机械设计中的应用进行认真分析，希望可以在提高机械产品质量等方面起到一些帮助的作用。

激光熔覆技术属于一种全新的表面改性技术，其在汽车的冲压模具修复中运用优势十分明显，可以延长模具的使用年限。针对于激光熔覆技术效果来讲，与人工堆焊相比不仅均匀，并且也可以有效控制厚度。基于此，本文主要分析激光熔覆技术在汽车冲压模具修复中的运用对策，希望可以为相关人士提供参考和借鉴。

激光焊接技术在车辆制造业的使用日益普遍，同时，随着生活品质的提升，公众对于汽车品质的追求也在不断加强。激光焊接技术的优点，已逐渐被定位为汽车制造的典型加工程序。

激光焊接技术在车辆制造业的使用日益普遍，同时，随着生活品质的提升，公众对于汽车品质的追求也在不断加强。激光焊接技术的优点，已逐渐被定位为汽车制造的典型加工程序。

本文主要针对垃圾焚烧发电厂电气设备安全运行管理与维护进行探讨，先阐述了发电厂电气设备管理和维护的重要意义，然后又提出了几点切实可行的管理和维护措施，主要包括做好对电气设备日常巡检和检查工作、改善电气设备运行环境和流程、制定电气设备管理和维护制度，提高电气设备管理和维护人员的综合素质，进而不仅能促使电气设备安全运行管理和维护工作顺利的实施，还能提升电气设备可靠性。

垃圾焚烧发电工程建设期间，电气防爆设计属于一项重点内容，直接影响到垃圾焚烧发电工程安全、稳定运行。对此，本文首先介绍电气防爆设计概念，其次阐述垃圾焚烧发电工程中电气防爆设计常见问题，最后提出设计对策，目的就是提升电气防爆设计方案的可靠性，强化垃圾焚烧发电工程安全系数，并且也希望给相关研究工作，提供一定参考。

常言道“学无止境”，十来年的教学生涯，让我明白了“教无止境”。处在课改的浪潮里，我很幸运新课改给了我自信，也完善了我的教学行为和价值取向。新课改的实施，对每一位教师来说既是机遇也是挑战。根据新课改的教学要求，我试着不断地学习创新教学方法，不断地反思总结课堂教学，不断地改进完善英语作业设计，与小学英语课程共成长。下面就我自己在新课改素养作业建设中的一些想法来简单阐述下。

汽车冲压模具设计过程中，仍然存在一定的影响因素，本文主要以计算机技术在汽车冲压模具设计与制造中的应用研究为重点进行阐述，首先对汽车模具行业发展现状进行分析，其次从汽车保险杠模具设计、汽车灯具模具设计、汽车覆盖件冲压模具、其他冲压模具设计等几个方面深入说明并探讨，旨在为相关研究提供参考资料。

语言是文化的载体。不同的文化会导致语言产生不同的含义。英语是区别于汉语的一门语言，介于中西方文化存在的巨大差异，同一语言的内涵却相差甚大。因此，要想引导学生学好英语，必须注重文化内涵的渗透，让学生“知其然知其所以然”，真正了解并能够熟练应用英语。本文着重就如何在初中英语教学中培养学生的文化意识做详细阐述。

本文以初中信息技术教学为例，探讨课堂中学生自主学习能力的培养，针对规范网络教室课堂规则、以任务驱动为导向，创造讨论交流的机会，运用评价展示，科学安排课堂时间，合理利用网络资源增强信息素养，进行了探讨，为初中信息技术的教学提供借鉴作用。旨在提升初中信息技术教学质量，促进学生获得全面发展。

商标俗称的权益能不能属于原商标权人，在司法实践里面有着一定的争议，这主要是因为该类标志没有经原商标权人主动使用。我国的司法实践没有固守传统商标主动使用论，从商标法保护的目的出发，追求公平，在满足特定条件下认可原商标权人对其商标俗称享有相关的权益。

工匠精神是一种职业精神，主要是职业道德、职业素养、职业能力、职业品质等多方面的综合体现，这也是当前社会环境中值得每个人学习的一种精神品质。在某一领域深耕，严谨、细致、努力、拼搏、开拓，将工匠精神传承。中职院校应当意识到工匠精神培养的重要性，将工匠精神与教学全面融合，尽早融入到课堂之上，加强学生的思想意识，这种精神十分可贵，代表着每一个技术人才的初心，注重严谨、认真、技艺、创新以及精益求精的精神。而会计电算化属于一个热门专业，通过渗透工匠精神，能够刷新学生的认知，提高学生综合能力，为社会输送一批技能型、综合型的优秀人才。基于此，本文主要对中职会计电算化教学中工匠精神的培养探讨进行了分析，以期帮助学生实现更好的发展。