海岛综合承载力是海岛开发和建设的基础，也是海岛可持续发展的关键。以我国12个主要海岛县(区、市)为研究对象，在DPSIR模型基础上构建海岛综合承载力评价体系，运用全排列多边形图示指标法对2010—2019年海岛综合承载力进行测算，进而对时空分布差异进行比较分析，在此基础上归纳影响海岛综合承载力提高的主要驱动因子及提升策略。研究结果表明，各海岛县综合承载力结构不断优化，综合承载系统处于较好的发展路径之上。在时间上，除长海县和南澳县外，大部分海岛县综合承载力保持波动中上升的趋势，但整体水平较低；在空间分布上具有明显的不均衡性，呈由2010年低水平“南北高、中间低”向2019年较低水平“中间高、南北低”变化分布趋势。提高生态调节能力、调动区外因素以及发展生态旅游是提高海岛综合承载力的三种主要途径。

创新是推动一个国家和民族发展的重要途径，也是促进国家兴旺发达的不竭源泉。目前创新是推动社会发展的重要动力，习近平总书记提出创新驱动发展知识产权法学教育，将创新理念和创新体系逐渐融入到人们日常生产、生活、工作和学习当中。所以需要提高对创新驱动的理解，促进创新战略的有效落实，提高知识和科技创新力度。

由于我国与其它国家之间文化存在的很大差异，这其中最大的区别就是民族精神和宗教信仰以及地域文化特色等等，所以中外国家之间的文学文化与审美之间的差异更为明显，在两者进行文化交流与融合的基础上，如何才能对文学正确看待并弘扬我国传统文化特色，这已经成为相关文学者的重要任务。本文先阐述了中外文化差异分析，然后又对中外审美意识形态差异展开讨论，并提出了个人的见解。

本文简要阐释了网络虚拟财产的概念与特征，基于债权说、知识产权说、新型财产权说、物权说四个维度针对其法律性质界定做出了详细论述，并围绕基于合同约定纳入物权范畴、确定适格主体与归责原则、运用举证责任倒置规则、明确执法部门与管辖权等层面，探讨了网络虚拟财产的民法保护路径，以期为我国网络虚拟财产的立法与司法实践提供参考。

在我国高等院校传统大学生思想政治教育中,辅导员的角色是比较单一的,他们在高校学生工作中处于第一线,是直接从事学生思想政治教育和管理的工作者,在日常教育、生活和学习等活动中具有不可动摇的权威性。随着社会改革和发展的加速,推进了高等教育改革的不断深入,同时也提升了对辅导员角色的定位。如何做好新时期大学生的思想政治工作这对直接从事这一工作的高校辅导员提出了新的挑战。重新对辅导员进行角色定位并大力提升其全面索质对提高高校思想政治教育的实效性具有重要意义。

对于大学英语这门学科来说，具有较强的专业性，通过应用生态翻译学进行翻译伦理教育，可以进一步推进大学英语翻译教学的改革进程，也能够提升学生的英语翻译能力。本文主要针对大学英语这门学科，阐述了生态翻译理论原则，提出了生态翻译伦理教育策略。

马克思主义中国化是把马克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际情况相结合，从而得出适合中国国情的社会主义革命和建设道路。在当今风云变幻的国内外环境下，我们要用自身的强大精神武器来武装我们的头脑，在新时代谋求发展，我们要科学的进行实践，坚持人民至上的原则，发展和培育符合大众化和时代化的马克思主义中国化理论。

在教育事业持续性向前发展期间，对于网络信息化技术的综合应用也逐渐成为教育工作的发展趋势，通过该项教学措施对教学质量以及效率的提升可以起到积极的促进效果，因此便需要在环境工程设计技术课程教学的过程当中将微助教线上平台融入其中，以此创新课程教学体系，优化教育的水平。

在全新的社会发展背景下，高职高专院校的学前教育专业需要始终坚持实践取向，有效培养学生的职业能力，以此来打造出一批高素质的应用型幼儿教师。本文针对学前教育专业学生职业能力的培养展开分析，探讨了目前在学生职业能力培养方面存在的问题，并提出具体的培养策略，希望能够为相关研究人员起到一些参考作用。

在知识产权强市建设的背景之下能够打造优良的知识产权营商环境，优化城市发展与建设中的资源配置形式，并且通过加强知识产权保护的形式逐步促进创新成果实现转化和应用，进而为城市的发展注入源源不断的活力。所以，论文中分析和研究了知识产权强市建设背景下高校专利转化运用法律制度完善的重要意义，且提出了相应完善建议，用以抛砖引玉。

随着瑜伽被广泛地应用于健康领域并日益受到欢迎，人们逐渐认识到瑜伽有益于生理及心理健康。但是，对非体育专业大学生而言，其普遍缺少系统运动训练，身体素质也未必比体育专业学生好。所以探究瑜伽课程练习对非体育大学生身体功能及运动技能水平的影响有着十分重要的意义。此项研究的目的是深入了解瑜伽练习如何影响非体育专业的大学生在FMS（功能性运动筛查）测试中的表现。本研究以一组非体育专业的大学生为研究对象，在练习瑜伽课程后再接受FMS测试以期望瞭解瑜伽练习对于身体功能与动作质量之提升成效。研究结果显示，瑜伽课程练习对于非体育专业学生FMS测试成绩有积极作用，能改善学生身体功能及动作技能水平。