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基于MongoDB文档模型的教学资源数据的建模研究 下载：42 浏览：342

黄承明 ​ 《软件工程研究》 2020年10期

摘要:
教学资源数据几乎全部都是半结构化数据和非结构化数据,传统应用中采用RDBMS和文件系统进行存储存在诸多的弊端。文章分析了教学资源数据组成结构与应用特性,以及MongoDB数据库的存储机制,提出了基于MongoDB+GridFS的存储方案,并结合实际案例总结出了教学资源数据逻辑建模方法和建模要点。

高职物流管理专业实施现代学徒制的现状、问题和解决途径探析 下载：58 浏览：399

黄泽群 《当代市场营销》 2019年10期

摘要:
教育要面向现代化,随着我国经济的快速发展,现代化的职业教育工作开展面临了一些新的问题,尤其是人才与企业的逐渐脱节,使得现代化的职业人才培养空间越来越狭窄。在此基础上,教育部提出了现代学徒制。文章以高职物流管理专业为切入点,探讨当前经济发展背景与职业教育开展之下,该专业现代学徒制的实施现状、面临问题与解决途径,旨在优化校企合作教育模式,在丰富现代学徒制教育实践之余,促进职业教育物流管理专业人才的培养。

工匠精神引领下的高职教育教学研究 下载：162 浏览：2604

戴旻 《中国教育研究》 2022年6期

摘要:
新形势下，职业教育进入了改革的“深水区”。现阶段，人们对“工匠精神”给予了高度重视，需要企业定制个性化以及柔性化生产和发展路径，建立精益求精的品质，创新属于自己的可持续品牌。高等职业教育需要以就业为导向，落实工匠精神，帮助学生积极的面对各种挑战，最大限度实现自身的自我价值。把爱岗敬业、坚持不懈、精益求精等工匠精神内化为高职学生的思想理念，不断提升自身的综合素养，落实创新实践路径。

显性教育与隐性教育在大学生核心价值观培养中的冲突与协调 下载：84 浏览：960

周宇霞 《哲学研究进展》 2024年1期

摘要:
现阶段，显性教育在高校德育教育中占据主要角色，通过教材使用、讲授等形式实现教育目标，相对来讲，较为忽视隐性教育功能，缺乏对其实施合理设计与科学控制，在培养大学生核心价值观中，两者间产生反向作用力下的冲突。有鉴于此，文章从两者在高校核心价值观培养中的内生逻辑出发，探讨两者在大学生核心价值观培养中的现实冲突本质、维度、源流，从显性教育向理性与人性转向、隐性教育向环境与资源倾斜两个方向深入性探讨显性教育与隐性教育在大学生核心价值观培养过程中的协调。

基于“五融合”的高职大数据与财务管理专业教学标准实践效果分析及满意度评价 下载：88 浏览：1368

戴文琛 《财会研究杂志》 2023年11期

摘要:
在基于“产教融合、专创融合、大数据融合、中高本融合、岗课赛证融合”五个融合开发的大数据与财务管理专业教学标准实践满2年的背景下，从社会声望、学生评价、教学条件、人才培养和总体满意度等5个维度对其实践效果进行分析和评价，发现各方面指标均有一定程度的提升，对教学标准体系的构建和人才培养措施的改革具有一定的参考价值。

衡阳市红色资源在高职思政教育中的创新应用研究 下载：466 浏览：1467

何丽娜 《中国教育学报》 2022年4期

摘要:
在中国共产党和中国人民勇于反抗外来侵略的实践过程中，一留下了非常多的物质资源，也保存下了非常多的精神文明，而这些都是我国非常重要的红色资源。红色资源是我国在土地革命红军长征以及抗日战争时期所遗留下来的历史证明，是中国人民反抗外来侵略、勇于斗争、争取和平的历史承载。近几年，国家反复强调将红色资源融入高职思政教育过程当中，希望能够通过学习红色资源，培养青年人勇于反抗、勇于斗争的良好品质。现阶段，红色资源已经成为绝大多数高职思政教育课程中的重要教学材料，高职思政教师也通过创新教学方式来将红色资源与思政教学进行融合，希望能够通过思政教育激发青年的爱国主义精神。因此，深入探究红色资源在高职思政教育中的重要研究，无论是对于地区精神文明建设，还是对于高校思政课程的推进都有非常重要的意义。

高职院校党建工作引领教育教学工作创新研究 下载：124 浏览：1438

唐永军 《教师教育与创新》 2022年6期

摘要:
在当前全新的社会新形势下，高职院校强化自身的党建工作具有非常重要的现实意义，高职院校在新的教育体制机制下招生的规模、教学的方式方法以及学生的构成都发生了非常大的变化，高职院校当前工作的重心是要遵循立德树人的宗旨，为社会培养更多更优秀的专业技术技能型人才，而加强高职院校党建工作是加快教学工作创新的有效方式，只有高职院校将党建工作做好，其他的工作才能够更加高效地开展，如果高职院校党建工作存在缺失，学院工作有可能发生偏差，许多工作的推进将受到外界各种因素极大的影响，将会严重影响高职院校人才培养机制的落实，基于此，本文对新形势下高职院校党建工作引领教育教学工作的创新进行分析和研究，以供参考。
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