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培智学校生活语文古诗词教学的难点及对策分析 下载：67 浏览：695

张秀英 《当代中文学刊》 2024年11期

摘要:
在培智学校，古诗词教学一直被视为重要的教育内容之一。通过对古诗词的传承和教授，学校旨在引导学生深入了解中华传统文化，激发他们对中国古代文学的兴趣和热爱。这不仅可以帮助学生提高语文素养，还能培养他们的审美情操和人文关怀意识。通过古诗词教学，学生们可以感受到古人的智慧和情感，增强自身文化自信心，同时也为未来的学习和生活奠定坚实的文化基础。

特殊教育背景下生活语文教学策略研究 下载：39 浏览：562

陈桂花 《中国教育研究》 2025年6期

摘要:
随着国家对学生教育的重视和新课改的深入，特殊教育受到了越来越多的重视。特殊教育是我国教育制度的一项重要内容，它需要政府、社会和学校共同努力，才能使特殊学生得到更好的发展。文章将从提升特殊教育生活语文教学有效性的重要意义以及存在的问题出发，探讨和分析提升特殊教育生活语文教学有效性的策略。

特殊教育生活语文教学中如何提高培智生的生活素质 下载：116 浏览：1535

孙云峰 《教育研究与发展论坛》 2022年4期

摘要:
生活素质是人的综合素质的体现，是人立足社会、行走社会的重要支柱因素。生活素质影响着学生的发展与成才，是学校教学中必须关注的重要内容。语文是文化课重要的传授工具，也是对学生进行生活素质训练的重要课程。特殊教育学校培智生相对缺乏生活经验，生活语文教学中要引导培智生进行生活技能的训练，帮助培智生了解生活语文知识在生活中的广泛用处，引导他们将生活语文知识运用到实际生活之中，以提高他们的生活素质。

小学生活语文课堂中个别化教育研究策略 下载：169 浏览：1692

李春连 《现代教育教学研究》 2022年10期

摘要:
由于智力、心理等方面的个体差异，在培智生活语文教学中很难进行统一的课堂教学。在不断的教育探索中，个别化教学逐渐应用于生活语文教学中培养智力。这种教学方法从学生的身心发展水平和特殊需要出发，有利于学生潜能的开发，为智力障碍学生的全面发展提供了有效保障。
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