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初中音乐教育中微课的运用价值分析 下载：413 浏览：2167

叶柏芬 《当代音乐研究》 2021年2期

摘要:
微课主要指的是以先进的信息技术为基础，结合学生感兴趣的电子设备开展动态化教学，不仅能够提高学生的学习兴趣，让学生充分掌握基础教学内容，还能够合理的利用碎片化时间，探究适合自己的学习规律，营造一个轻松愉悦的教学氛围，合理的运用丰富的网络化教学资源，全面提高课堂教学质量。本文主要探讨了初中音乐教育中微课的运用价值，希望能够全面提高学生的综合素养，培养学生的自主学习能力，将丰富的微课教学资源，合理融入到初中音乐教学过程中，满足学生的层次化发展需求。

艺术美感在初中音乐教学中的重要性研究 下载：241 浏览：2651

叶柏芬 《当代艺术》 2022年10期

摘要:
随着新课改的持续推进，在初中学习阶段的音乐教育显得愈发重要。在音乐课程的学习过程中，不仅可以帮助学生充分提升自身的审美水平与审美认知，还能加强自身的审美感受与审美情趣，有助于初中生的心理发展，陶冶学生的情操。因此，本文针对艺术美感在初中音乐教学中的重要性进行探究，并提出相应的的分析与结论，仅供参考。

初中音乐教学中如何培养学生的自我创新意识 下载：222 浏览：2199

叶柏芬 《教育实践与创新》 2021年5期

摘要:
素质教育改革的不断推进，人才市场的竞争变得越来越激烈，素质教育是我国教育事业的发展本质，终身学习是教育工作的发展趋势，现代化教育工作的核心内容是全面提高学生的创新能力，培养出创新型社会人才，更好地适应多元化的岗位需求。因此，在初中音乐教学开展的过程中，适当地融入创新性教育内容，能够打破传统教学课堂的限制，营造出轻松愉悦的教学环境，采用灵活多样的教学方式，全面提高学生的综合素养。本文主要探究了初中音乐教学中如何培养学生的自我创新，希望能够助力教学改革，满足现代化社会人才培养需求。
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