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小学语文读写结合教学策略的创新与实践 下载：49 浏览：744

陈红英 《教育实践与创新》 2024年6期

摘要:
在新课标指引下，小学语文教师应注重读写结合的教学策略。通过仿写渗透、以写促读、以读带写等方式，教师能有效激发学生的读写兴趣，帮助学生建立读写意识。这样的教学方式不仅提高了学生的阅读能力，也锻炼了他们的写作技巧，使他们能将阅读中的感悟和收获融入写作中，全面提升语文综合能力。
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