文章-世纪中文出版社

陈青马俊《中国设计》 2020年7期

摘要:

挖掘新疆民间剪纸在民族、宗教与地域等多重因素影响下的个性艺术特色,并为现代衍生品设计汲取若干思路与建议。文章首先简要梳理了新疆剪纸的历史文化渊源,然后从题材、功能类型与技艺等方面对新疆剪纸艺术特色展开剖析,进而,在此基础上,为剪纸衍生品的设计提出了若干创意思路。文章揭示了地域文化对剪纸风格的决定性影响,明确了文化与艺术、设计与生活的关联所在,指出了传统文化在当代的应用价值。

汉字分化的三种内涵析论下载：39 浏览：193

陈青《国学研究》 2020年5期

摘要:

本文从既有的研究中归纳出"汉字分化"的三种不同内涵,即沈兼士代表的"右文"孳乳的汉字分化,唐兰代表的形体衍生的汉字分化,和裘锡圭代表的职能分散的汉字分化。文章揭示了三者各自的历史来源和理论背景,阐述了三者之间的区别与联系。相关讨论有助于汉字分化概念的明晰化,为汉字分化的研究奠定坚实基础。

三代核电厂电气贯穿件用屏蔽双绞导体组件的设计及验证下载：23 浏览：350

王新宇周天王广金陈青周缘王江武《核工业与技术》 2019年9期

摘要:

根据三代核电厂对于屏蔽双绞(STP)电缆贯穿安全壳的功能需求，结合三代核电厂的环境条件和STP电缆的功能要求，设计了一种电气贯穿件(EPA)用STP导体组件专门用于安全壳内外的STP电缆的连接。重点介绍了STP导体组件的结构设计、材料选型，并通过型式试验对STP导体组件的密封性能、电气性能、耐辐照性能和电磁兼容性能等关键特性进行了试验验证。试验结果表明，STP导体组件满足规定的设计寿命、密封和电气等预期设计要求。

以创新能力培养为核心深化双语课教学改革下载：81 浏览：502

陈青《课程教育研究》 2020年2期

摘要:

本文探讨了本科生专业课双语教学的意义,分析了双语教学中要特别关注的几个关键环节以及创新人才的基本要素,基于我们双语教学的创新思考与实践,提出了通过双语教学培养学生创新能力的措施和建议。

老年人犯罪之社会原因分析及对策探究——以福建省为例下载：366 浏览：3404

陈青柳旻阳《交叉科学研究》 2021年10期

摘要:

根据民政部的预测我国将在第十四个五年计划期间步入中度老龄化社会，这意味我国老年人犯罪问题可能有了新的变化。通过搜索与统计相关数据，对2015年-2019年福建省60岁-70岁老年人犯罪情况进行分析。目前老龄犯罪的比例占比低，虽然没有大幅上升，但老年犯罪人数目不断增加，并且呈现出犯罪数量上升、犯罪类型集中、暴力犯罪增多等特点。针对当前老年人犯罪的特点从完善医疗保障、健全教育体系、加强立法等角度的提出相关对策。

新时期航空工业的标准战略下载：149 浏览：1901

陈青青王路《航空航天学报》 2022年12期

摘要:

随着我国经济、科技的快速发展，航空工业的标准化战略目标已经实现更广泛的覆盖，涉及设计、制造、运营、研发、服务等多个体系，延长链更强，经济效益更高，能够为整体航空工业的发展带来可持续发展的前景。

“全科诊断分科而治”视域下高职大学英语课程思政建设存在的问题及路径优化——基于2019以来知网相关期刊论文研究下载：346 浏览：2569

陈青岩《课程教育研究》 2022年7期

摘要:

在国家要求高校全面推进所有学科课程思政建设、落实立德树人根本任务大背景下，高职院校对于课程思政建设过程中的若干问题已经形成广泛认识。当前，高职大学英语课程思政建设存在教育主体对课程思政认知缺乏整体性、建设合力缺乏协同性、理据实操缺乏严谨性、科学性等主要问题。在“全科诊断”视域下，探讨高职大学英语课程思政建设优化路径。

新形势下做好国有企业新闻宣传工作的思考下载：214 浏览：2988

陈青山《中国新闻传播》 2022年8期

摘要:

随着新旧媒体融合的日益加深，当前社会正式进入全媒体时代。在此时代背景下，国企新闻宣传面临更大的挑战。国企新闻宣传团队重点负责党的方针政策宣传、舆论引导、职工思想道德建设等工作，只有加强国企新闻宣传，才能更好地承担起党与人民赋予的使命。但是，当前企业新闻宣传在重视度、内容及从业者素质等方面存在一些问题，需要相关部门加强重视，从而通过革新宣传理念、借助新媒体平台、加强宣传队伍建设等方式，开创企业新闻宣传新局面。本文主要分析新形势下做好国有企业新闻宣传工作的思考。

传承长江精神——论“互联网+”时代下的新闻理想下载：261 浏览：2690

陈青《新闻传播研究》 2021年3期

摘要:

范长江，我国近现代新闻事业的奠基人之一，他的新闻思想在当时指导了大量新闻从业者的实践，后不断传承发展，对现代的新闻工作者也有特别重要的启示作用。在如今“互联网+”时代下，如何继续发扬范长江精神，是本文探讨的内容。结合“互联网+”平台，以媒体融合发展和大数据云计算为线索，找到长江精神传播的方式方法，用长江精神指导当代新闻从业者在专业方面的实践。

核心素养视角下的初中历史单元整体教学下载：170 浏览：1822

李乐陈青睿《历史教学研究》 2024年1期

摘要:

核心素养是一种可以帮助学生解决问题，适应环境，创造价值的一种综合性的技能，每一门课程都有着自己的特点，老师们可以结合自己的专业特色在教学中实现核心素养培养的教学，从而促进学生的全面发展。在教学中，历史老师要以培养学科核心素养为中心，从大单元的角度，对所包含的学科素养进行提取，以此来提高学生的整体历史能力，促进学生历史综合能力的提升及核心素养的形成。基于此，本文探讨了如何更好地基于核心素养视角做好初中历史单元整体教学工作。

小学数学计算机辅助形成性评价的实践研究下载：322 浏览：3816

陈青花《计算数学学报》 2021年12期

摘要:

随着新课标改革的不断发展，在新课标教学的实施中明确指出实际教学方针：“教师应当逐渐从学生的学习结果转移到学生的学习过程中的情况进行全方位评价。”在教学的过程中，利用计算机技术辅助进行全方位、多角度、多元参与的评价系统，能够帮助学生找寻到更合适的学习方法和教学思路，能够有效的提高教师对于小学数学教学的重视程度，并使形成性评价能够被广泛地运用到课堂教学实践之中。

心理、认知、行为一体化护理对老年艾滋病服药依从性的的研究下载：142 浏览：1656

陈青《医学研究前沿》 2022年10期

摘要:

探究心理、认知、行为一体化护理对老年艾滋病服药依从性的研究。方法：选择2019年9月至2020年9月在本院进行治疗的48例老年艾滋病患者，所有患者进行随机分组，对照组患者24例运用常规护理，观察组患者24例,运用心理、认知、行为一体化护理，两组护理后观察服药依从性指标，结果显示观察组临床效果好于对照组（P＜0.05）。结论：对艾滋病患者运用心理、认知、行为一体化护理，有助于提升治疗效果，该护理方式值得临床推广并应用。

探究人性化关怀在艾滋病患者护理中的应用效果下载：264 浏览：2704

陈青《中国护理学报》 2021年2期

摘要:

研究人性化关怀在艾滋病患者护理的应用效果。方法：选择2017年9月至2019年9月在本院进行治疗的86例艾滋病患者，所有患者进行随机分组，对照组患者43例运用常规护理，观察组患者43例,运用人性化关怀的护理，两组护理后观察临床效果指标，结果显示观察组临床效果好于对照组（P＜0.05）。结论：对艾滋病患者运用人性化关怀的护理，有助于提升治疗效果，该护理方式值得临床推广并应用。

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com

	在线客服：：点击联系客服
	联系电话：：400-188-5008
	客服邮箱：：service@ccnpub.com
	投诉举报：：feedback@ccnpub.com