文章-世纪中文出版社

在新时期的教育背景下，我国各阶段学校都愈发重视赏识教育，以此为学生营造和谐美好的学习环境。与传统教学相比较而言，赏识教育强调在教学过程中要深入挖掘学生的特长和优势，发现学生的闪光点，根据学生的实际学习情况实施针对性的教育活动，从而帮助学生树立起良好的学习自信心，激发学生的学习兴趣与热情，最终实现促进学生全面发展的教育目标。基于此，文章以高职体育教学为例，首先对赏识教育在高职体育教学中的应用意义加以明确；其次，提出赏识教育在高职体育教学中的应用策略。

基于博弈论的高职体育教学研究下载：152 浏览：1665

黄盛云《体育研究》 2024年2期

摘要:

随着经济和时代的不断发展，我国传统的体育教学模式已经不能够适应会的需求。虽然近些年来，高职院校对体育教学进行了探究，也对高校的体育教学方式进行了改革，但是从改革的效果上来看收效甚微。为了对高职体育教学进行更加深入的探究，找到更加适合高职体育教学的发展模式，本文将博弈论与高职体育进行了紧密结合，并从博弈论的角度，提出了高职体育教学的新思路。

突出职业特色是高职体育教学改革的核心下载：222 浏览：2050

肖相霍《体育研究》 2023年3期

摘要:

基于社会发展需求，企业对人才要求愈加严格，生产活动和社会实践活动紧密联系，符合人才对社会发展需求，树立健康第一的思想，为社会培养出更多优秀的体育人才。随着社会现代化发展趋势的提升，为培养更多复合型人才，应该从传统且单一的育人模式转变为如今高效的教学形式，促进学生社会实践能力的发展。体育教学改革的根本和核心问题是专业特色。体育教师必须明确专业特色的内涵，才能逐步形成基于专业特色解决现代体育教学改革问题的策略和途径。

浅析提高高职体育教学质量的路径研究下载：169 浏览：1896

胡栋《体育研究》 2022年11期

摘要:

高职院校体育教育工作是一项繁杂的系统工程，对教师以及学校都是一个较大的挑战，学校需要加强与教师之间的互动，设置明确的教育教学目标，全面创新教学管理，积极调动学生的参与能动性，保障教学活动的顺利开展。鼓励学生自由发挥、大胆创新，实现学生学习能力及水准的稳定提升，让学生能够变得更加主动和积极，真正摆脱传统育人模式的束缚。

高职体育教学中实施国防教育的可行性及途径研究下载：158 浏览：1902

赵夫哲《体育研究》 2022年10期

摘要:

体育既是一个承载国防教育的重要载体，又可以推动国防教育井然有序开展和全面实施。体育与国防联系密切，体育不仅是强健体魄的娱乐活动，还是促进国防能力大幅提升的有效途径和手段，以国防建设要求与高职体育教学功能作为切入点，明确提出在实际体育教学中全面实施国防教育，其实是对国防教育的外延拓展和良好补充，具有十分显著的优势，既可以丰富体育课程教学内容，又有助于学生树立终身国防意识。本文主要探讨在高职院校体育教学中全面实施国防教育的可行性以及有效路径，以供相关人士参考和借鉴。

探讨传统体育文化在高职体育教学中的应用研究下载：117 浏览：1177

李阳《中国体育科学》 2024年3期

摘要:

伴随着社会经济的发展变化，社会和企业对人才提出了更高的要求，人才具备相应的专业知识技能的同时也要具有良好的身体素质以满足工作的需要。基于此，高职院校加速体育改革进程，不断更新改善体育教学方式、转变教学理念，积极探索传统体育文化在高职体育教学中的应用策略以适应学生发展需求，满足社会对人才的期望，促进学生的全面发展。但基于我国应试教育的现状，传统体育文化的渗入在实际落实中仍存在着一些问题，对此，本文通过分析这些问题，从多方面探究传统体育文化在高职体育教学中的应用策略。

浅谈提高高职体育教学质量的有效策略研究下载：146 浏览：1595

杨川《中国体育科学》 2023年1期

摘要:

在开展高职院校体育教学时，应使学生形成良好的学习理念，形成积极的竞赛态度，掌握一定的运动技巧，使学生逐渐地充实自己的各种爱好。采取多种行之有效的措施，确保更好地推广和优化体育教学，让每个学生都能体会到这种新的教育观念带来的好处。

课程思政背景下高职体育教学的德育渗透研究下载：191 浏览：1992

金灵子《中国体育科学》 2022年11期

摘要:

现阶段，体育在学生的成人成才的过程中都能够起到至关重要的作用，体育课程同样是学校体育课程中的重要组成部分，是高职学校体育教学工作的重心所在，是培育社会需要人才的重要途径，也是全方位实现立德树人根本任务的重要手段。体育分为育人还有育体，之前的体育育人功能被忽视了，现在在新时代的要求下，体育育人的功能再度被重视起来，体育课堂所承担的价值则是培养学生的健身技能和终身学习的理念，为全民健身工作和全面建设社会主义强国作出贡献。基于此，本文就课程思政背景下高职体育教学的德育渗透进行简要探讨。

高职体育教学帮助学生社会适应能力提升的措施下载：170 浏览：1690

李太昌《社会科学研究进展》 2023年3期

摘要:

近几年随着我国科学技术水平的不断发展，社会的不断进步，使得我国教育水平也在不断提升。现如今素质教育的全面推进使得我国高职院校也在对教育进行改良优化，在教育过程中社会适应能力也成为高职院校学生不可或缺的一项指标，然而很多学生经常会出现缺少自信心、存在语言障碍以及人际交往能力下降等问题，为此我国青少年在成长过程中存在严重问题。然而要想促进学生的健康成长就必须对学生的适应能力进行提升，因此高职院校内要想促进学生的全面发展就必须将德、智、体、美、劳融入到日常的学习过程当中，摆脱学生的消极心理缺陷、社会适应不良等问题。基于此，本文主要分析了社会适应能力的相关概述以及体育教学与社会适应能力之间的关系，同时针对高职体育教学帮助学生社会适应能力提升给予相应措施，以供读者参考。

浅谈高职体育教学中的田径教学策略下载：237 浏览：2397

贾毅《中国体育科学》 2021年10期

摘要:

高职体育教学训练中，田径训练是体育教学的主要内容之一。但受到课时、田径教学特点及学生心理等各方面因素的影响，传统的教学训练方式已经无法满足学生的需求。本文对高职体育教学中的田径教学进行分析探讨。

以职业素养培养为基础的高职体育教学改革分析下载：102 浏览：1617

赖志松《中国职业教育》 2022年1期

摘要:

教学改革中将素质教育作为主要发展方向，并对各层级、各科目教师提出新的教学要求，主要目的是为了让学生能够更好地适应社会发展，为社会经济发展做出贡献。将提升高职体育院校学生职业素养作为教学目标，对高职体育教学改革发展、教学质量提升很是重要。在高职体育教育教学中，不仅要将学生实践能力提升，还需要注重教学方式的创新。以下是本文以职业素养培养为基础，对高职体育教学改革进行的分析。

基于职业素养培养的高职体育教学改革分析下载：231 浏览：2248

董志伟《中国职业教育》 2021年5期

摘要:

当前我国高职院校的学生职业素养有待提升，只有提升学生的职业素养，才能推进学生全面发展。教师要坚持素质教育的核心理念，在多元化、创新性的高职体育教学中，帮助学生创新教学模式，拓展教学内容，让学生通过切身体验和感受，建立职业素养认知，从而进行专项性锻炼。高职院校学生，相较于其他学段的学生，要更早地适应社会，进入社会，只有这样才能促使体育院校学生进行有效择业，开展职业生涯规划活动。本文从多个角度阐述高职体育教学改革的策略。

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