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核心素养背景下小学数学高效课堂的构建策略 下载：37 浏览：392

檀秀春 《国际教育论坛》 2025年4期

摘要:
新课程改革不断深化，小学数学课程面临许多挑战，传统教学理念无法适应时代发展，必须转变教学思维及方法，将学生作为数学课堂主体地位，促进学生个性发展。通过构建小学数学高效课堂，有利于提高教学质量，培养学生数学学科核心素养，促进小学数学教学改革。但实际的小学数学教学过程中，还存在一定问题，降低数学教学质量、授课效率。本文通过分析核心素养背景下，小学数学高效课堂的构建策略，提出创新多样化的数学教学方式、充分发挥信息技术积极作用、营造趣味化的数学教学环境、建立健全数学教学评价体系等对策，为学生提供优质教学活动，促进学生全面发展。

探究高中人工智能项目教学 下载：129 浏览：2695

郑建 《人工智能研究》 2021年2期

摘要:
近年来，伴随着互联网、大数据、深度学习等领域研究的突破，人工智能作为一项高端技术得到了迅猛发展。人工智能的应用领域极为广泛，在语音识别、图像识别、医疗诊断、金融贸易、机器人控制等领域都能见到人工智能的影子。国务院印发的《新一代人工智能发展规划》中也指出:实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育以及对寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。

“双减”背景下初中英语教学生活化创新研究 下载：90 浏览：936

廖晓鸿 《教师教育与创新》 2023年12期

摘要:
“双减”政策的提出是为了减轻青少年的学习压力，均衡教育资源，促进教育的发展公平。除了减轻学生的学习压力，双减政策还有一个要求，那就是提高教学活动的质量。在双减政策的背景下，要提高教学质量，就要在传统的教育模式下进行创新，以学生的具体学习情况为主，具体情况具体分析，制定符合学生学习需求的学习目标，展开教学活动。在教学活动的开展中，帮助学生更加快乐自在的学习。在传统的教学活动中，英语教学是初中教学活动的一个重难点，英语学习的任务很重，但是学生英语学习的质量却并不高。英语的学习不仅仅是一门语言的学习，更是一种文化的学习，同时英语的学习也需要培养学生的独立思考能力与创新思维能力，综上，改革初中英语课堂教学已经刻不容缓。文章从双减政策出发，分析了初中英语课堂的教学改革策略。
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