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大概念教学理念在高中数学学科核心素养培养中的渗透与融合 下载:235 浏览:1140

王志勇 《国际教育论坛》 2024年10期

摘要:
随着教育改革的推进,大概念教学理念日渐成为各阶段、各学科教学的重要指导原则。在高中数学教学领域,该理念的融入意味着对传统教学模式的颠覆与重塑,更彰显对数学学科核心素养培养途径的前瞻性思考。利用大概念教学的力量,能更有序地梳理数学知识体系,锻炼学生的高阶思维能力,从而实现数学学科核心素养的提升。

发展农村集体经济的思考 下载:170 浏览:1750

左海林 《中国经济》 2023年8期

摘要:
积极发展农民股份合作,探索集体所有制有效实现形式,发展壮大集体经济。
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