校园欺凌就是指一名或多位学生有意孤立、威胁、污辱、施暴等恶劣行为，对所欺凌的学生造成心身损害。现阶段，新闻报导表明在我国校园欺凌难题愈来愈经常，手段愈来愈多，管理方法难度系数也非常大，给校园甚至社会发展带来很多不良影响。校园欺凌会严重影响文化教育纪律，并且危害学生身体健康，危害学生的人生观和思想。因而，整治校园欺凌是非常必要的，老师要了解校园欺凌的严重后果，融合校园欺凌的主要原因，采取相应的防范措施，解决校园欺凌产生的烦恼。
一、校园欺凌的严重后果
现阶段，一些人对校园欺凌事情不够重视，尤其是中小学校园欺凌难题不够重视，觉得这是一场不懂事的学生之间的玩闹，用不着过度的重视。可是，校园欺凌里的事件，通常是以这些小事发展而成的。若不能劝阻，很快就变为令人震惊的欺凌事情，严重伤害学生的内心，甚至危害学生的一生。
1、校园欺凌状况不断发生
有关校园欺凌事情自身，是绝非偶然的。这也是世界各国全部校园普遍存在的，特别是中小学校。这个时期的小孩正面临着青春发育期，存在逆反的生理心理个人行为。他们通常过于自我，没法利用客观的认识分析判断事物的正确性，没法恰当控制好自己的言谈举止。此外，假如不高度重视校园欺凌难题，同学之间的分歧通常会造成欺凌。校园欺凌事情发生时，欺凌者通常会有吓唬、欺压等情形。如果被欺负方将这件事告诉老师或者是家长，还会收到更多的报复，对被欺负的人造成重大的精神伤害。被欺负的学生害怕告知父母发生什么事，进一步助长了欺凌者高傲，欺凌事情五花八门。
2、校园欺凌具有一定的隐秘性
对于目前时常发生的欺凌事情，一般有时间、地址、任务所发生的要素。从这个时间看，校园欺凌时长一般出现于下课后或课余活动等课余时长，这些时间往往会在老师们管理方法视线以外。次之，院校欺凌的区域也被选为院校偏僻的角落和上学的路面，校园欺凌的当事人一般是学生，包含仗势欺人与被仗势欺人以内，为了获取阵营，有人集聚整个社会闲暇者。种种因素为校园欺凌造就了一定的潜在性标准，使校园欺凌难题无法整治。为了不被学生发觉，有一些欺凌者还以隐藏的秘密方法欺凌，例如在校园的角落、洗手间、室内楼梯的终点等，老师和别的学生无法找到。
二、校园欺凌事件存在的原因
1、家庭防线沦陷
很多乡村父母常年在外打工赚钱，有些人很多年才回家一次，孩子教育无人过问。80%以上问题孩子来源于单亲家庭或离异家庭。另一方面，因为家庭结构的不足，小孩成长过程中缺乏爱跟教育。另一方面，也有一些家中看上去很幸福快乐，父母对小孩很有责任心，但教育理念和方法上存在的问题，对孩子成长也是有不良影响。
2、欠缺文化教育
校园欺凌背后，不可忽视是法制安全教育和道德教育的缺失。教育局对法制安全教育有专门要求，规定推行课堂教学、推行课堂教学、推行学时，但是目前好像不够。一方面并没有法律学老师人才储备，授课的前提是观念道德课，另一方面法律法规散播在许多书本中，即系统软件都不深层次。此外，因为从录取率的视角不够重视法纪普及化，法制安全教育效果十分有限。
3、欠佳社会风尚的腐蚀和渗入
如今的社会，有时候学生在玩闹之间轻微的磕碰，就会引发无休止的争吵，一点小事就争吵，这样的事情比较常见。现在市场和互联网上的很多小说、游戏，包含情色和暴力行为剧情，青少年儿童学生很容易受到侵害。一些抢手的儿童动画片也出现了“暴力美学”，对学生的心态与行为形成了隐性的危害，学生因追求完美盲目跟风效仿和刺激，而形成了暴力行为等不理智的行为。
三、预防校园欺凌的对策
要有效预防校园欺凌发生的机率，我们教师要多合作，一同构建健康的生活校园自然环境，提升学生心理教育，严厉查处校园欺凌事情，关心学生发展，从源头上防止校园欺凌发生的机率，确保学生健康快乐成长。
1、提升管理信息系统
为了避免校园里外欺凌，我们教师要从三个方面创建强有力操纵体制。最先可以从校园周围环境下手，创建校园周围环境管控机制，清除校园周围的网吧、电玩城、桌球乃至小摊。要实现这一目标，必须积极与地方政府、公安机关、城管部门、村级干部等联络。一同组织清除校园周围环境，避免社会危险分子乘火打劫进到校园欺凌学生，为学生给予相对性平安稳定的内部学习氛围。次之，创建信息采集系统，运用现阶段发达信息科技，立即收集各种各样矛盾和治安事件的数据，发觉欠佳迹象，立即警报，抵制风险发生的几率。第三，创建应急体系。校园欺凌实践是可以预防，但有出乎意料的紧急事件。因而，务必创建校园突发事件应急体制，解决突发性欺凌事情。
2、健全校园工作体系
要进一步防止校园欺凌事情，务必积极主动健全防止管理体系、解决管理体系、善后处理管理体系三个时期的工作体系。防止体系和解决管理体系逐渐从规章制度方面展开了表明，地方政府应当干预，健全校园欺凌事件监督体系，确立各自义务。善后处理政策是欺凌事件的发生应做出来的下一步工作，主要是针对被欺凌的学生人群。应加上心理疏导，协助学生走出心理阴影，恢复过来学习和生活。并且要避免受害人报仇和欺凌的恶循环。针对欺凌者人群，应该根据事件严重度跟踪和指导一部分行凶者，帮助这部分学生认识到自己的行为产生的严重后果，引导学生确立正确的思想观念，纠正自己的坏习惯与不良行为，起到良好的教化作用，以正校园风气。
3、明确监护人的职责
确立监护人的责任。这来自家中。对部分家长忽略、管理不到位的举动，要密切沟通，防止父母把欺凌的职责所有推荐给学校，对学生自己的发展发展趋势极其不好，造成不良影响。因而，要高度重视家中联络，高度关注儿童在校园与家庭环境下的发展，确立家中两人的责任和义务，各司其职。在这一方面，必须根据国家立法机关标准及确立与家长的责任，为破获校园欺凌案子给予法律保护。应对欺凌事情，依据法律的明文规定，能够担负自己责任，同时还可以让家长们意识到自己的义务和责任，主动承担责任。
就比如：孩子怎样教就怎样长。我们不要忽视家长对孩子成长的影响。学校要利用好有关渠道多种措施并举，开展专题教育活动。如号召教师关注上级法治文件精神或当前社会的热门法治事件通过班级微信，校讯通等向家长宣传,还可以印发法制宣传小册子派发给家长阅读,并收好回执。每学年邀请法治部门到校分年级给孩子，家长和教师召开一次法律知识讲座或会议,让法深入家长的心里，让家长向自己孩子传播法律知识并明确知道管教孩子是家长的法定监护职责。
4、强化学生们自身的防范意识
为了方便防止校园欺凌难题，最先，学生务必充足顽强，保持自己的预防观念，才能做到真正摆脱困境，不能一直让父母陪伴在学生身旁。因此，仅有提高自我保护能力和安全意识，才可以恰当应对欺凌，解决欺凌。如今，学生在学校被欺负时，一般会选择沉默和让步。这种态度是不正确的。父母要高度重视学生心理建设，锻炼学生英勇信念，在校园欺凌中装聋作哑。对于被欺凌者应该马上寻求帮助，并主动与学生和家长沟通。此外，学生要会互帮互助，而非帮着欺凌，在日常生活和学习中学会理解和包容。学生的表达能力，学会控制自己的爱情，战胜困难。
就比如：在发生校园欺凌事件的时候，需要大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。如果危险发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受到的打击；若是隔壁班发生危险情况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让施暴者进来。
结语：总的来说，随着中国校园欺凌事件经常产生，家长和学生需要关注校园欺凌问题的核心，积极主动采取相应防范措施，改进学生道德修养、校园环境，有效解决校园欺凌难题，为学生给予快乐的成长自然环境，关心学生心理问题，预防校园欺凌带来的伤害，为学生的健康发展奠定基础。
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