摘要: 作为教师,如何根据物理学科的特点和规律,并结合中学生的心理特点,充分发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性和积极性,是教师在教学过程中必须要思考的问题。在教学过程中,教师一方面可通过引入一些有趣的自然现象和生活现象、增加有趣的实验、讲述先进的科学技术、讲述一些有趣的故事、进行一些有趣的课外活动等来增强教学内容的趣味性,激发学生的学习兴趣;另一方面,教师还可通过不断加强学习和总结教学经验来提高教师自身的教育教学能力,由此在教学中通过提高教学方式的趣味性、教学语言表达的趣味性等让学生体验成功的乐趣,进而使学生的学习兴趣不断得到提升和巩固,如此可使物理教学取得更理想的效果。
