美国中学生音乐词汇学习的教学策略
苗影
生成PDF 清样下载 引用

复制成功

导出题录

参考文献( GB/T 7714-2015 ) 复制

苗影,. 美国中学生音乐词汇学习的教学策略[J]. 当代音乐研究,2018.3. DOI:.
摘要: 在中学音乐课堂上进行音乐词汇的教学往往是具有挑战性的。美国的学校音乐教育作为较为成功的学习对象,有很多值得我国音乐教育学习借鉴的地方。本文从词汇学习策略、词汇指标检验、词汇作业技巧三个方面分析介绍了美国中学生音乐词汇学习的教学策略。
关键词: 词汇习得;中学音乐;普通音乐课;听力;国家音乐标准
DOI:
基金资助:

》在线投稿系统

*文章题目:
*作者姓名:
*电子邮箱:
*通讯地址:
*联系方式:

  备      注:

*上传稿件:

支持上传.doc,.docx,.pdf,.txt,.wps文件

投稿须知:

1、审稿结果将于1~7个工作日以邮件告知,请注意查收(包含录用通知书、审稿意见、知网CNKI查重报告)。

2、提交投稿后,若7个工作日之内未接到录用通知,则说明该文章未被录用,请另投他刊。

3、凡投寄本刊稿件,如在内容上有侵权行为或不妥之处,均应文责自负。本刊有权对来稿进行文字编辑、加工和修改,如不同意,请附说明,以便妥善处理。

4、多作者文稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,通知用稿后不再改动。

5、凡投往本刊稿件一经录用发表,其版权归本刊所有。

6、本刊已全文录入中国知网、万方、维普等数据库,如作者不同意被收录,请提前申明,未申明者,本刊一律视为同意被收录。

7、请勿一稿多投。