摘要: 当今社会，随着物质的极大丰富与科技的飞速发展，现代社会变得五光十色，生活水平提升的同时，面对的诱惑也越来越多，因此，对于中学生来说，道德与法治教育就显得尤为重要，而作为中学教师，就必须要重视相关的教学方式方法，提升教学效率与质量。本文通过分析情感教学法的实施对中学道德与法治教学工作的意义，提出了情感教学法在中学道德与法治教学中的有效实施手段，旨为今后中学道德与法治教学提供参考性借鉴。
摘要: 党的十八届四中全会就全面推进依法治国作出了系统的整体部署，党的十九大报告将全面依法治国作为党领导人民执政的基本方略。税法作为经济法的重要组成部分，在此背景下，如何运用法治思维推动税收工作，显然为税务系统提出了一个重要课题。其中，纳税服务作为税收工作本质的体现，应该思考如何与法治思维更好的结合，提高法制建设。
摘要: 新时期，随着我国依法治国基本方略的实施，消防执法逐渐走向了法制化轨道，整个社会的法制意识逐渐增强，消防执法成为人们关注的焦点，只有确保消防执法的规范化，才能体现消防法制建设的意义，也才能赢得人民群众的信赖和支持。本文重点分析了消防法制与执法规范化建设的优化对策。
摘要: 当今，道德与法治教学已经逐渐摆脱了以往的教学方式，转变为以培育核心素养为基础，以学生为本，注重对于学生认知规律的遵守，以获得更好的课堂教学效果。本文对当前我国小学中道德与法治教学过程里面存在的各种问题进行了详细的阐述，在此基础上探讨了基于核心素养培育下的道德与法治教学方法，提出教师要不断地转化自身的教育理念，加强学科整合，将实际生活融入道德与法治教学中，进行体验式教学方法的开拓，加强学生核心素养的培养，根据各类学生的自身特点对其进行个性化教学，在教学过程中加强激励等策略。
摘要: 为增强文化自信，弘扬中华优秀传统文化，部编人教版《道德与法治》教材在关注人类优秀文化的基础上，重视对中华优秀传统文化的挖掘与运用。为此，教师应积极转变教学思路，充分发挥中华优秀传统文化在教学中的作用，增强教学的实效性。
