中国法学研究
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《中国法学研究》系开放获取期刊,主要刊登我国法学领域内的高水平学术论文和研究成果。旨在推动法学界开展多学科、多层次、多侧面的法学研究,努力探索中国社会主义法律建设的道路及其发展的客观规律,研究和回答在改革和四化建设中提出的重大法学理论问题和实际问题。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论法学领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3008-0290

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  • 聚焦道德与法治课堂有效融合法治教育 下载:148 浏览:1892
  • 王畅 《中国法学研究》 2022年11期
  • 摘要: 初中道德与法治课堂教学是培养中学生法治意识的主要场所,教师应该结合每个学生的个性需求,运用有效的教学手段,在道德与法治课堂教学中逐渐引导学生的法治思维方式。开展法治教育的主要目的,是希望在儿童时期的未来公民能够了解自己所应承担的责任和义务,同时也能自觉遵守有关道德与行为规范,尽可能避免学生由于各种因素的影响在发展过程中走入歧途。

  • 红色经典故事融入道德与法治课堂教学的探索与实践 下载:147 浏览:1877
  • 周真国 《中国法学研究》 2022年11期
  • 摘要: 众所周知,中国是文化古国,其历史悠久,并包含了大量的优秀红色经典故事、传统美德。道德与法治课程的设立与开展,主要目标之一就是帮助学生深刻地了解中华红色经典故事,重点培养学生的道德素养、法治意识,使学生将红色经典故事更好的传承、宏扬下去。所以,本文从红色经典故事渗透在初中道德与法治的角度出发,探索培养学生优秀红色经典故事素养的方法和途径,以期能引起广大道德与法治教师的共鸣。

  • 在道德与法治学科运用多媒体辅助教学的几点做法 下载:152 浏览:1897
  • 韦富 《中国法学研究》 2022年11期
  • 摘要: 初中生处于青春发育阶段,因此具备一定的逆反心理。此时,须借助道德与法治教学活动的开展,帮助学生妥善处理青春期的这种叛逆心理状态。此外,教师在教学活动中,还可借助新颖的教学方式,引导学生积极主动开展道德与法治学习活动,推动学生法治意识、道德素养的提升,为学生身心健康发展打下基础。为此,本文即围绕初中道德与法治教学中多媒体技术的渗透策略展开探讨。

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