中国法学研究
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《中国法学研究》系开放获取期刊,主要刊登我国法学领域内的高水平学术论文和研究成果。旨在推动法学界开展多学科、多层次、多侧面的法学研究,努力探索中国社会主义法律建设的道路及其发展的客观规律,研究和回答在改革和四化建设中提出的重大法学理论问题和实际问题。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论法学领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3008-0290

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  • 探讨如何加强消防法制与消防监督执法规范化建设 下载:101 浏览:993
  • 赵伟 《中国法学研究》 2024年5期
  • 摘要: 现今,虽然人们自我保护意识逐渐加强,针对相关的安全隐患也采取了一定的抑制措施,但火灾等方面的安全威胁依旧存在,为消防工作的展开带来更多的挑战。现今,消防法制与消防监督执法规范化建设面临的最大难题就是执法人员素质有待提升、法律制度完善性不足以及内部监督难以落实到位等。针对这种情况,文章结合相关消防违法案例,分析了消防法制与消防监督执法规范化建设存在的问题,提出了加强消防法制与消防监督执法规范化建设的有效途径,旨在推进我国消防事业的长远发展。

  • 双减政策下道德与法治科实践性作业的设计 下载:98 浏览:1000
  • 程铁强 《中国法学研究》 2024年5期
  • 摘要: 当前,初中道德与法治科的作业设计往往存在形式单一、机械类、背书类、作业量大、缺乏与社会热点联系等问题,因此布置适量的实践性作业,充分发挥学生的主观能动性,激发学生兴趣,在实践中轻松学到知识,引导学生自己去思考、去探索、去解决问题,培养学生的实践能力和创新思维能力,从而达到提升学生整体道德素养的目的。

  • 基于法治素养培育的道德与法治课活动教学研究 下载:107 浏览:1015
  • 胡馨予 《中国法学研究》 2024年5期
  • 摘要: 党的二十大报告中强调要深入开展法治宣传教育,增强全民法治观念。法治教育要从青少年抓起,初中道德与法治课程承担着青少年法治素养培育的重要任务,科学的教学方法是培育法治素养的关键所在。《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》在教学建议部分,提出要丰富学生实践体验,促进知行合一,笔者也在教学中探索发现道德与法治课活动教学在培育法治素养的过程中有重大优势。本文以新课标为指导,以培育学生法治素养入手,对道德与法治课活动教学在培育法治素养中的运用进行研究,为广大的一线教师在课堂具体的活动教学应用给出建议,为提高学生法治素养目标的实现提供一定的参考。

  • 浅析道德与法治作业管理的增效减负理念实践与反思 下载:103 浏览:1010
  • 李杰 《中国法学研究》 2024年5期
  • 摘要: 道德与法治学科作在传统的教育当中,不受到家长和学生的重视,但是随着双减政策下对素质化学科的重视,道德与法治作业管理也受到了社会各阶层的重视。同时,在此阶段下增效减负理念在作业管理的过程当中发挥着重大的作用,增效减负理念其旨在提高作业管理的效率,减轻学生和教师的负担,注重体现教师在教育过程当中的主导作用,注重发挥学生在教育过程当中的主体地位。道德与法治教师通过合理的作业管理策略来帮助学生提高对知识的理解效率,促进学生的核心素养提升,发展学生的各方面能力,把作业管理作为学生的学习日常,而不仅仅将其作为教学任务。本文在简要分析道德与法治作业管理增效减负理念的重要性基础之上,叙述增效减负理念下道德与法治作业管理的原则,提出一些合理进行道德与法制作业管理的策略。

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