摘要: 随着社会飞速的发展，网络、自媒体平台日新月异的发展，初中生在吸收文化知识的同时，也会接收到各种各样的不良信息，潜移默化的影响着他们的身心健康。初中生本身对于法律的认知不够充分，自身所掌握的法律知识也太足，如果不加以引导很容易走上违法犯罪的道路，断送了他们的青春年华。对社会及家庭造成了沉痛的损失。因此，加强初中生的法制教育也是迫在眉睫的事情了。作为一名中学语文教师，我认为不仅要传授知识给学生，更要教会学生做人的道理和标准，结合教学实践工作，鄙人总结了以下几点教学实践认知，与同行共勉。
摘要: 教育是国家发展的基石，伴随时代发展现有教育模式已经无法满足社会对人才培养提出的需求，为此对当前教育模式进行适当优化创新已经成为当前主要任务。产教结合主要是指学校加强与企业之间的合作，学校为企业提供人才而企业为学生提供工作岗位，两者联系密切双方利益得到有效保障，基于此文章以产教融合为背景对司法信息安全专业人才培养模式改革进行分析探究，以便提高我国当前教育水平，为学生日后成长奠定坚实基础。
摘要: 新形势下，初中道德与法治课堂教学增强德育实效性有新动向，如何提升“以德树人”的目标，值得我们积极探索。随着新课程改革的发展，对学生综合素质和核心素养的培养，成为当今我国教育事业发展的核心。在道法教学过程中，教师怎样有意识地加强与德育的融合，并采取有效的渗透措施呢？
摘要: 我国现阶段初中学校法制教育模式存在的弊病,基本表现是对法治教育重要地位和作用认识不深刻，定位不准确；评价体系不健全，教育针对性和实效性不强等问题。
法制教育的课程模式针对我国现阶段初中学校法制教育模式的弊病，通过论述法制教育课程模式的定义和实施要素来指导当前的初中学校的法制教育。
该模式从学校法制教育的课程化入手，操作性强，实效性强，是适应初中学校法制教育要求的模式。在现阶段，对提高初中学校法制教育的有效性，实现《青少年法治教育大纲》规定的法治教育目标的实现有重要意义。
摘要: 新课程理念背景下的初中道德与法治课堂是以养成教育为主的德育工程，对学生的自主管理能力及综合素质的提升具有重要的影响。本文立足于初中教育教学角度，分析了做好一名道德与法治教师的策略，希望具有一定参考价值。
