摘要: 在小学教育体系中,美术教学是重要组成部分,承担着培养学生审美能力、绘画能力、动手操作能力等教学任务,在促使德智体美劳全面发展的过程中也起着重要作用。在新时代教育背景下,国画是小学美术教学的核心内容,也是中国的文化瑰宝,在教学中占据着重要地位。随着素质教育的不断推行,在美术教学过程中,教师不仅要引导学生掌握扎实的美术技巧,而且需要采用具有创新性的教学策略,让学生传承我国的优秀民族文化。该文探讨传承民族文化背景下的小学美术国画教学创新,希望能为日后的教学提供帮助。
摘要: 国画是中华传统文化不可缺少的内容,高校美术国画教学可提升学生各方面素养。在今后的教学中,教师需要采取有效措施构建出充满趣味、韵味以及滋味性课堂,提高国画教学的有效性。本文立足于高校教育教学角度,分析了高校国画教学有效策略,希望具有一定参考价值。
摘要: 当今世界日新月异,变化很快,终身学习是教师的立身之基,阅读是教师终身学习的关键环节。对于历史教师而言,没有史学名著的积淀,难易在课堂中绽放风采。本文以笔者阅读著名学者王家范的《中国历史通论》为例,发现问题意识。构建知识体系,挖掘史学思想,助力历史教学。
摘要: 在活动型学科课程背景下,高质量的教师板书已在高中课堂中越来越重要,因此从法律与伦理角度看高中教师板书要求的边界就十分必要,这有助于加强对高中课堂有更趋全面的认识。以伦理学的视角对高中教师板书进行思考,目的是彰显现实价值,探索基于法律、伦理视角的高中教师板书优化策略。
摘要: 随着我国时代的发展,我国越来越注重人民的德智体美劳全面发展。小学美术国画教学也得到了密切关注。现如今我们美术教学方法过于单一,不能够带动学生们的积极性,应该改善教学方法,使未来的美术国画被更多的人民发自内心的喜欢。所以就可以在教学过程中添加更多有趣的因素,小学学生都是玩心很重的小孩子,这个年龄段的孩子对动画片,小故事和小游戏都很感兴趣,就可以从这方面入手。以下是关于“游戏”情境在小学美术国画教学中的有效性的相关信息,仅供参考。